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tesis de maestría
Esta es una investigación cualitativa cuyo objetivo es identificar narrativas construidas visualmente en los tableros de diseñadores brasileños de muebles autorales. Diseñadores brasileños de muebles autorales buscan establecerse para sí una identidad profesional que los diferencie de sus pares y a sus productos de aquellos hechos por fábricas e industrias. En Instagram, diseñadores/as postean imágenes de su cotidiano profesional y, no raras veces, personal. Esta investigación pretende analizar las narrativas que se pueden extraer del conjunto de imágenes presente en sus feed y analizar qué comunican sobre el profesional y su trabajo. Por tanto, se empleó un análisis basado en la semiótica pierciana, que se basa en la interpretación de los signos y los sentidos que crean. El análisis de los tableros busca establecer un grupo de imágenes que establezcan relación entre s...
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informe técnico
Publicado 2023
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Este curso busca que el alumno desarrolle las habilidades y conocimientos que formen la base de los fundamentos de la práctica del Diseño Industrial a través de una metodología teórica-práctica. Resolverá problemas relacionados con situaciones cotidianas de interacción en base al intercambio de información entre el ser humano y los objetos, proponiendo soluciones 3D que causen un impacto positivo en el día a día de las personas. Propósito: Brindar la metodología, pensamiento y herramientas para que el estudiante planifique y auto-gestione su trabajo cumpliendo los retos asignados, explore y defina problemas de interacción y genere valor para los usuarios a través del pensamiento crítico y creatividad aplicando los conocimientos de procesos de fabricación y materiales para lograr el bienestar y generar consciencia del entorno que los rodea.
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informe técnico
Publicado 2023
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Este curso busca que el alumno desarrolle las habilidades y conocimientos que formen la base de los fundamentos de la práctica del Diseño Industrial en los alumnos a través de una metodología teórica-práctica. Resolverá problemas relacionados con situaciones cotidianas proponiendo soluciones 3D que causen un impacto positivo en las interacciones del día a día de las personas. Propósito: Brindar la metodología, pensamiento y herramientas para que el estudiante planifique auto-gestione su trabajo cumpliendo los retos asignados, explore y defina problemas de interacción y genere valor para los usuarios a través del pensamiento crítico y creatividad aplicando los conocimientos de procesos de fabricación y materiales.
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informe técnico
Publicado 2023
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Este curso busca que el alumno desarrolle las habilidades y conocimientos que formen la base de los fundamentos de la práctica del Diseño Industrial a través de una metodología teórica-práctica. Resolverá problemas relacionados con situaciones cotidianas de interacción en base al intercambio de información entre el ser humano y los objetos, proponiendo soluciones 3D que causen un impacto positivo en el día a día de las personas. Propósito: Brindar la metodología, pensamiento y herramientas para que el estudiante planifique y auto-gestione su trabajo cumpliendo los retos asignados, explore y defina problemas de interacción y genere valor para los usuarios a través del pensamiento crítico y creatividad aplicando los conocimientos de procesos de fabricación y materiales para lograr el bienestar y generar consciencia del entorno que los rodea.
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informe técnico
Publicado 2021
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Representación 2 es una asignatura de formación general en la Facultad de Diseño de carácter teórico práctico dirigido a los estudiantes de segundo ciclo que profundiza y añade a los saberes aprendidos en el curso de Representación 1. En esta asignatura el estudiante se inicia en la representación básica de la figura humana, comprendiendo también la importancia de la proporción y escala de esta para la producción en diseño. Se utiliza la representación isométrica como punto de partida para transicionar de la representación en dos dimensiones a la representación en tres dimensiones, reconociendo y aplicando los sistemas escalares necesarios en el camino. El curso profundiza en la comunicación connotativa de la representación visual a través de la investigación y cuestionamiento crítico, así como también requiere de la exploración intuitiva para la concreción de ...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso explora fundamentos del diseño y del lenguaje visual, de manera aplicada, a través del desarrollo y presentación de un proyecto investigativo y experimentativo. Propósito: El curso ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar competencias cómo futuro diseñador a través de la observación, análisis, investigación y exploración de elementos bidimensionales y tridimensionales. El curso contribuye al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Crítico. Y la competencia específica Pensamiento Divergente.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Procesos Creativos constituye el curso de iniciación en el conocimiento de los fundamentos de diseño que permiten mediante la observación como herramienta, comprender la composición, la proporción y el orden en el diseño. Este curso introduce al estudiante en la práctica del proceso creativo como parte esencial de la disciplina. Se aborda desde la experimentación a través de ejercicios individuales y colectivos con temáticas abstractas que facilitan la generación de ideas creativas. Propósito: El propósito del curso es permitir que el estudiante obtenga los fundamentos básicos de diseño con énfasis en la práctica estética y espacial en un nivel inicial, adquiera una actitud explorativa ante la proyectación y se sumerja en la dinámica del Taller de diseño. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Innovador y...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Procesos Creativos constituye el curso de iniciación en el conocimiento de los fundamentos de diseño que permiten mediante la observación como herramienta, comprender la composición, la proporción y el orden en el diseño. Este curso introduce al estudiante en la práctica del proceso creativo como parte esencial de la disciplina. Se aborda desde la experimentación a través de ejercicios individuales y colectivos con temáticas abstractas que facilitan la generación de ideas creativas. Propósito: El propósito del curso es permitir que el estudiante obtenga los fundamentos básicos de diseño con énfasis en la práctica estética y espacial en un nivel inicial, adquiera una actitud explorativa ante la proyectación y se sumerja en la dinámica del Taller de diseño. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Innovador y...
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objeto de conferencia
Publicado 2024
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This talk is part of the CAP Research Award Project “Olla del pueblo - Una perspectiva del diseño hacia las identidades e imaginarios populares” (Folks Pot: A design perspective towards the identities and popular imaginary). Said research project in development aims to identify and propose guidelines for product design based on understanding the sociocultural processes that products go through as part of popular scenarios. With the guidelines developed, it´s expected the promotion of critical analysis of designers´ roles towards the local culture and popular manifestations, revalorising them by considering relevance as part of current design processes. During the research, the team found different critical contact points between the ideas of the “design-taught person” (designer) and the local/ regional reality where objects/ products of various natures are made. The first idea...
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informe técnico
Publicado 2021
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primer ciclo. Para desarrollar habilidades de representación visual es necesario cuestionar nuestra propia percepción de la realidad y las posibilidades de abstracción de la misma. En esta asignatura el estudiante investiga y experimenta con instrumentos y materiales tradicionales y alternativos para el dibujo manual mientras estudia los sistemas de representación cónica e isométrica para resolver problemas básicos de comunicación visual. Propósito: Esta asignatura desarrolla la competencia específica de Comunicación Visual a través de la observación, análisis, ejecución y retroalimentación en clase. El curso busca que el estudiante utilice el dibujo como una herramienta para desarrollar las fases de ideación y bocetado del proceso de diseño y la realización de representaciones o simulaciones de lo diseñado.
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Representación 2 es un taller de carácter teórico-práctico de formación general en la Facultad de Diseño dirigido a los estudiantes de segundo ciclo que profundiza y añade a los saberes aprendidos en el curso de Representación 1. En esta asignatura el estudiante se inicia en la representación básica de la figura humana, comprendiendo también la importancia de la proporción y escala de esta para la producción en diseño. Se retoma la representación isométrica como punto de partida para la comprensión y dominio de los sistemas escalares y su función en la transición de la representación bidimensional a la representación tridimensional. El curso profundiza en la comunicación connotativa de la representación visual a través de la investigación, cuestionamiento crítico, la exploración y el manejo del lenguaje visual. 1
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Representación 2 es un taller de carácter teórico-práctico de formación general en la Facultad de Diseño dirigido a los estudiantes de segundo ciclo que profundiza y añade a los saberes aprendidos en el curso de Representación 1. En esta asignatura el estudiante se inicia en la representación básica de la figura humana, comprendiendo también la importancia de la proporción y escala de esta para la producción en diseño. Se retoma la representación isométrica como punto de partida para la comprensión y dominio de los sistemas escalares y su función en la transición de la representación bidimensional a la representación tridimensional. El curso profundiza en la comunicación connotativa de la representación visual a través de la investigación, cuestionamiento crítico, la exploración y el manejo del lenguaje visual.
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Publicado 2023
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso explora fundamentos del diseño y del lenguaje visual, de manera aplicada, a través del desarrollo y presentación de un proyecto investigativo y experimentativo. Propósito: El curso ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar competencias cómo futuro diseñador a través de la observación, análisis, investigación y exploración de elementos bidimensionales y tridimensionales. El curso contribuye al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Crítico y la competencia específica Pensamiento Divergente.
