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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso analiza el contexto histórico, la vida y creaciones de una selección de diseñadores internacionales desde finales del siglo 19 hasta la actualidad. El estudiante estará activamente involucrado en el proceso de investigación de hechos históricos y su relevancia e impacto en el diseño y la industria del diseño industrial. Propósito: El curso de creadores de Producto ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar sus competencias cómo futuro diseñador a través del análisis y estudio de las biografías de los diseñadores más relevantes de la historia, entendiendo el legado que estos han dejado a la profesión. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales de Manejo de la Información y Pensamiento Crítico y la competencia específica de Pensamiento Innovador, todas a Nivel 1.
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Publicado 2023
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Como continuación del Curso Métodos de Diseño 1, en esta oportunidad abordaremos la teoría en torno al proceso del pensamiento divergente y convergente, al proceso heurístico y como este mundo globalizado de constante cambios requiere nuevos modelos para encontrar soluciones específicas. Es así como, a través del Design Thinking, en tanto metodología que nace de la admiración del proceso heurístico, se intenta a través de la exploración del problema, la búsqueda de soluciones diversas, y en muchos casos inesperadas, abordando el prototipado de diferentes formas e incluso el testeo para encontrar las nuevas soluciones para problemas de este nuevo mundo dinámico. Tiene como prerrequisito haber cursado Métodos de diseño 1. Propósito: Esta asignatura desarrolla la competencia específica del diseño de productos a través de la generación de procesos de diseño con un pens...
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Descripción: El curso desarrolla el uso de herramientas digitales paramétricas como herramienta técnica y proyectual para proyectos de diseño tridimensionales que seran fabricados. Propósito: El propósito del curso de Computational Thinking & Design Fabrication en la carrera de Diseño Industrial, está orientado al aprendizaje de herramientas paramétricas aplicadas a geometrías tridimensionales. El curso está dirigido a los estudiantes del quinto ciclo y busca desarrollar la competencia específica de Razonamiento Cuantitativo; el curso permitirá al alumno desarrollar geometrias desarrolladas a través de herramientas digitales paramétricaspara su posterior fabricacion
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Como continuación del Curso Métodos de Diseño 1, en esta oportunidad abordaremos la teoría en torno al proceso del pensamiento divergente y convergente, al proceso heurístico y como este mundo globalizado de constante cambios requiere nuevos modelos para encontrar soluciones específicas. Es así como, a través del Design Thinking, en tanto metodología que nace de la admiración del proceso heurístico, se intenta a través de la exploración del problema, la búsqueda de soluciones diversas, y en muchos casos inesperadas, abordando el prototipado de diferentes formas e incluso el testeo para encontrar las nuevas soluciones para problemas de este nuevo mundo dinámico. Tiene como prerrequisito haber cursado Métodos de diseño 1. Propósito: Esta asignatura desarrolla la competencia específica del diseño de productos a través de la generación de procesos de diseño con un pens...
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Descripción: El curso analiza el contexto histórico, la vida y creaciones de una selección de diseñadores internacionales desde finales del siglo 19 hasta la actualidad. El estudiante estará activamente involucrado en el proceso de investigación de hechos históricos y su relevancia e impacto en el diseño y la industria del diseño industrial. Propósito: El curso de creadores de Producto ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar sus competencias cómo futuro diseñador a través del análisis y estudio de las biografías de los diseñadores más relevantes de la historia, entendiendo el legado que estos han dejado a la profesión. El curso contribuye directamente al desarrollo de las competencias generales de Manejo de la Información y Pensamiento Crítico y la competencia específica de Pensamiento Innovador, todas a Nivel 1.
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Descripción: El curso de Diseño, Arte y Estética III, de la Facultad de Diseño, está dirigido a los estudiantes del sexto ciclo. El curso de carácter teórico lleva al estudiante a la comprensión de los elementos culturales que conforman las propuestas de diseño de la historia y de su propio contexto. De esta manera, el diseñador podrá ser parte activa de su momento, creando proyectos que sean funcionales y que, al mismo tiempo, reflejen su condición humana como agente del cambio y evolución constante. Propósito: El análisis crítico de los grandes retos que tenemos como sociedad en el mundo contemporáneo permitirá al estudiante a desarrollar una respuesta original y argumentada a la siguiente pregunta de investigación:¿Cómo el diseño nos ha llevado a lo que somos hoy? El curso de Diseño, Arte y Estética I tiene un enfoque multidisciplinario y atemporal para lograr ...
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DESCRIPCIÓN: Diseño y Creación es un curso general de la Facultad de Diseño, de carácter teórico-práctico. Introduce al estudiante a la cultura del diseño a través de un recorrido por diversos perfiles y prácticas del ámbito del diseño. El curso busca exponer al estudiante a una vasta variedad de referencias de íconos del diseño, creadores de 1distintas disciplinas y a sus procesos de creación. PROPÓSITO: El propósito del curso es estimular la curiosidad, impulsar la mente imaginativa e inspirar al estudiante de diseño para que inicie su carrera profesional desde un enfoque multidisciplinar. En este contexto familiarizarse con la transversalidad de las prácticas de diseño y la generación de proyectos es fundamental para poder abordar cuestiones de diseño de modo crítico e innovador. El curso se articula con las competencias de razonamiento cuantitativo y pensamient...
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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Descripción: El curso explora fundamentos del diseño y del lenguaje visual, de manera aplicada, a través del desarrollo y presentación de un proyecto investigativo y experimentativo. Propósito: El curso ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar competencias cómo futuro diseñador a través de la observación, análisis, investigación y exploración de elementos bidimensionales y tridimensionales. El curso contribuye al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Crítico y la competencia específica Pensamiento Divergente.
