Fundamentos del Diseño 2 - DS03 - 202302

• Autores: Aguilar Málaga, Jorge Eduardo, Alor Suarez, Nathaly Victoria, Antúnez de Mayolo Cabrera, Cecilia, Araníbar Lluen, Ricardo Andrés, Borges De Carvalho Silva, Carlos Eduardo, Castillo Bermúdez, Nancy Angélica, Castro Kamimoto, Angélica María, Chion Olórtegui, Luciana Mariel, Chávez Zenteno, Liset Alejandra, Dancé Sifuentes, José Luis, Denegri Alvarez Calderón, Paola, Ego Aguirre Álvarez, Maria Fé, Fernandez Diaz, Daysi Stephany, Garrido Sánchez, Roxana, Gastaldo Garrido, Claudia Alessandra, Gonzalez Meneses, Jana, Grau Calle, Susana, Guerra Espinoza, Fiorella Vanessa, Guerrero Zegarra, Maria Alexandra, Iturrizaga Trigoso, Samantha, Millán Pinzon, Esteban, Morales Polar, Martha, Morales Vásquez, Johnny Guillermo, Naters Lanegra, Luis Santiago, Norvani González, Fabiana, Ochoa Lasarte, Francesca Isabel, Pasco Alvarez, Monica Cristina, Pinedo Calle, Paul Ernesto, Pizarro Honorato, Sabrina Adela, Piñashca Cárdenas, Evelyn, Quiñones Merino, Daniela, Rodríguez Del Castillo, José Jhunior, Salas Miñano, Sebastian Samir, Santillan Samalvides, Katia, Segura Zurita, Jorge Carlos, Solari Berisso, Giuseppe Gio Batta, Torrico Dianderas, Chantal Marie, Venegas Soriano, José Alberto
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/678255
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/678255
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: DS03

Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.