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artículo
La comunicación de malas noticias es una habilidad clínica que todo médico debe poseer. En este estudio buscamos reconocer la manera en que los médicos residentes en un hospital nacional realizan la comunicación de malas noticias. Se encuestó a 19 residentes en un hospital público en el 2015. Se obtuvo que 100 % de los residentes no habían recibido ninguna capacitación sobre el tema a pesar que todos ellos habían dado alguna mala noticia en el último mes; 68,4 % reportaron tener sentimientos de frustración al dar malas noticias; 53,3 % de residentes reportaron que no había un lugar adecuado para dar malas noticias. Se concluye que la comunicación de malas noticias es una actividad frecuente en la práctica médica pero que generalmente no se enseña.
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tesis de grado
Publicado 2021
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Como objeto de estudio se tomó la Universidad Ricardo Palma, que es una universidad privada muy importante en el Perú. El propósito de este trabajo ha sido desarrollar una solución tecnológica chatbot como solución al problema de deficientes canales de comunicación para transmitir la información de la Universidad Ricardo Palma al sector universitario, el cual se produce por diversos factores, de los cuales para esta investigación se tomaron los siguientes: Deficiente distribución de información de los servicios educativos y de apoyo al estudiante, deficiente distribución de información de admisión y la poca información acerca del público interesado en contratar los servicios de la universidad. Nuestra solución tecnológica propone como solución mejorar la eficiencia de la distribución de información de la Universidad Ricardo Palma al sector universitario utilizando un...
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tesis de grado
Publicado 2025
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En un contexto marcado por profundas desigualdades, la comunicación audiovisual se ha consolidado como una herramienta clave para visibilizar problemáticas sociales, movilizar audiencias y generar procesos de transformación. Contar historias reales desde un enfoque sensible y ético permite interpelar, generar empatía y tender puentes entre quienes viven realidades complejas y quienes pueden incidir en ellas. Este trabajo presenta un análisis integral de la producción audiovisual de la historia de vida de Frankcito, realizada por UNICEF Perú para sensibilizar a la población sobre la anemia infantil en la Amazonía. La pieza se desarrolló en el contexto del estreno de la tercera película de Paddington, embajador de UNICEF, aprovechando su alcance simbólico y emocional para amplificar el mensaje institucional. La producción buscó generar conciencia sobre los desafíos que enfr...
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tesis de grado
Publicado 2023
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A medida que los software de animación digital han avanzado, la producción audiovisual en 2D se ha convertido en una forma versátil de contar historias y comunicar ideas a través de elementos visuales en dos dimensiones. En este contexto, los recursos audiovisuales como los motion graphics, animación de personajes, ilustraciones, efectos sonoros y música permiten comunicar y traducir complejos conceptos de evidencia científica en datos más claros y simplificados para que el espectador retenga información de manera más efectiva. Es por ello, que se analizó el video “Los pulmones de Lima Lomas y Pantanos de Villa almacenan miles de toneladas de carbón” para ahondar en su narrativa audiovisual; asimismo, se toma en cuenta el lenguaje audiovisual planteado al igual que las técnicas y tecnologías aplicadas para la resolución de retos o problemas durante la realización del ...
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informe técnico
Publicado 2022
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Los ingenieros de sistemas, en muchos casos, se ven enfrentados a proyectos. Dichos proyectos tendrán diversos aspectos tales como la gestión, el componente técnico, la formulación del proyecto y la respectiva evaluación. El componente técnico empleará diversos activos para que el resultado se haga realidad. Dichos activos se verán expuestos a cambios tecnológicos y valoraciones financieras que deben ser evaluadas. Propósito El estudiante debe adquirir la competencia general Pensamiento Crítico en su nivel 2. Por el lado de las competencias específicas el estudiante deberá desarrollar su capacidad, al nivel 3, para Comunicar efectivamente los análisis y resultados producto de la formulación y evaluación de un proyecto de Tecnología en un ámbito de los negocios y mercados actuales, logrando también poder sustentarlo en un rango de audiencias distintas y de alta direcci...
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informe técnico
Publicado 2021
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Los ingenieros de sistemas, en muchos casos, se ven enfrentados a proyectos. Dichos proyectos tendrán diversos aspectos tales como la gestión, el componente técnico, la formulación del proyecto y la respectiva evaluación. El componente técnico empleará diversos activos para que el resultado se haga realidad. Dichos activos se verán expuestos a cambios tecnológicos y valoraciones financieras que deben ser evaluadas. Propósito El estudiante debe adquirir la competencia general Pensamiento Crítico en su nivel 2. Por el lado de las competencias específicas el estudiante deberá desarrollar su capacidad, al nivel 3, para Comunicar efectivamente los análisis y resultados producto de la formulación y evaluación de un proyecto de Tecnología en un ámbito de los negocios y mercados actuales, logrando también poder sustentarlo en un rango de audiencias distintas y de alta direcci...
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informe técnico
Publicado 2021
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Los ingenieros de sistemas, en muchos casos, se ven enfrentados a proyectos. Dichos proyectos tendrán diversos aspectos tales como la gestión, el componente técnico, la formulación del proyecto y la respectiva evaluación. El componente técnico empleará diversos activos para que el resultado se haga realidad. Dichos activos se verán expuestos a cambios tecnológicos y valoraciones financieras que deben ser evaluadas. Propósito El estudiante debe adquirir la competencia general Pensamiento Crítico en su nivel 2. Por el lado de las competencias específicas el estudiante deberá desarrollar su capacidad, al nivel 3, para Comunicar efectivamente los análisis y resultados producto de la formulación y evaluación de un proyecto de Tecnología en un ámbito de los negocios y mercados actuales, logrando también poder sustentarlo en un rango de audiencias distintas y de alta direcci...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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informe técnico
Publicado 2021
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Seminario de Tesis 2 es el tercero y final de una secuencia de asignaturas enfocadas en el campo de la investigación, conducentes a la elaboración del informe de tesis de grado. En términos generales, el proceso de investigación puede ser dividido analíticamente en tres momentos. El primero es aquel en el que se concibe la idea, se delimita del campo temático y la pregunta de investigación, y propone el diseño metodológico para abordarla. El segundo momento corresponde a la producción de información empírica, así como su análisis e interpretación. Finalmente, el tercer momento es el de planificar cómo comunicar los hallazgos a un público especializado. La presente asignautra, entonces, ocupará el tercer momento de este proceso, teniendo en consideración que los elementos de esta secuencia analítica se condicionan mutuamente. De este modo, Seminario de Tesis 2 facilita...
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informe técnico
Publicado 2021
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Seminario de Tesis 2 es el tercero y final de una secuencia de asignaturas enfocadas en el campo de la investigación, conducentes a la elaboración del informe de tesis de grado. En términos generales, el proceso de investigación puede ser dividido analíticamente en tres momentos. El primero es aquel en el que se concibe la idea, se delimita del campo temático y la pregunta de investigación, y propone el diseño metodológico para abordarla. El segundo momento corresponde a la producción de información empírica, así como su análisis e interpretación. Finalmente, el tercer momento es el de planificar cómo comunicar los hallazgos a un público especializado. La presente asignautra, entonces, ocupará el tercer momento de este proceso, teniendo en consideración que los elementos de esta secuencia analítica se condicionan mutuamente. De este modo, Seminario de Tesis 2 facilita...
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informe técnico
Publicado 2023
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Seminario de Tesis 2 es el tercero y final de una secuencia de asignaturas enfocadas en el campo de la investigación, conducentes a la elaboración del informe de tesis de grado. En términos generales, el proceso de investigación puede ser dividido analíticamente en tres momentos. El primero es aquel en el que se concibe la idea, se delimita del campo temático y la pregunta de investigación, y propone el diseño metodológico para abordarla. El segundo momento corresponde a la producción de información empírica, así como su análisis e interpretación. Finalmente, el tercer momento es el de planificar cómo comunicar los hallazgos a un público especializado. La presente asignatura, entonces, ocupará el tercer momento de este proceso, teniendo en consideración que los elementos de esta secuencia analítica se condicionan mutuamente. De este modo, Seminario de Tesis 2 facilita...
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informe técnico
Publicado 2023
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Seminario de Tesis 2 es el tercero y final de una secuencia de asignaturas enfocadas en el campo de la investigación, conducentes a la elaboración del informe de tesis de grado. En términos generales, el proceso de investigación puede ser dividido analíticamente en tres momentos. El primero es aquel en el que se concibe la idea, se delimita del campo temático y la pregunta de investigación, y propone el diseño metodológico para abordarla. El segundo momento corresponde a la producción de información empírica, así como su análisis e interpretación. Finalmente, el tercer momento es el de planificar cómo comunicar los hallazgos a un público especializado. La presente asignatura, entonces, ocupará el tercer momento de este proceso, teniendo en consideración que los elementos de esta secuencia analítica se condicionan mutuamente. De este modo, Seminario de Tesis 2 facilita...
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informe técnico
Publicado 2021
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Seminario de Tesis 2 es el tercero y final de una secuencia de asignaturas enfocadas en el campo de la investigación, conducentes a la elaboración del informe de tesis de grado. En términos generales, el proceso de investigación puede ser dividido analíticamente en tres momentos. El primero es aquel en el que se concibe la idea, se delimita del campo temático y la pregunta de investigación, y propone el diseño metodológico para abordarla. El segundo momento corresponde a la producción de información empírica, así como su análisis e interpretación. Finalmente, el tercer momento es el de planificar cómo comunicar los hallazgos a un público especializado. La presente asignautra, entonces, ocupará el tercer momento de este proceso, teniendo en consideración que los elementos de esta secuencia analítica se condicionan mutuamente. De este modo, Seminario de Tesis 2 facilita...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel 1inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Fundamentos del Diseño 2 es un curso que le permite al estudiante tener herramientas dialécticas para expresar y comunicar el contenido subjetivo del objeto de diseño. En el curso se dan los lineamientos fundamentales para la construcción de narrativas simples e intencionadas. Es un curso transversal, de carácter teórico-práctico, dirigido a los alumnos de segundo ciclo. Propósito: El curso tiene como propósito desarrollar la competencia de Pensamiento divergente a nivel inicial. Se busca que el estudiante seleccione e integre experiencias previas, saberes acumulados e imaginarios sociales, para usarlos como recursos sintácticos, semánticos y pragmáticos en la creación de un objeto de diseño. Se busca que el estudiante logre encarnar una idea en los objetos de diseño a través de la experimentación plástica.
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informe técnico
Publicado 2023
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Laboratorio de Diseño Gráfico 2 es un curso de especialidad de la carrera de Diseño Gráfico Profesional de carácter teórico-práctico. Introduce al estudiante en los fundamentos de la identidad visual corporativa; desde el diseño de los elementos básicos que la componen (poniéndolos a prueba en diferentes contextos y formatos) hasta la creación de una presentación para comunicar el trabajo. Es importante que el diseñador estudie cómo el diseño gráfico, mediante la creación de identidades visuales, puede impactar en el sentido de pertenencia y reconocimiento que las personas poseen como parte de una comunidad. El curso sienta las bases del análisis e implementación de los elementos básicos de una identidad visual mediante las herramientas propias del diseño gráfico; con una metodología que permita la iteración y coherencia en la construcción de estos de forma funci...
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informe técnico
Publicado 2023
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Laboratorio de Diseño Gráfico 2 es un curso de especialidad de la carrera de Diseño Gráfico Profesional de carácter teórico-práctico. Introduce al estudiante en los fundamentos de la identidad visual corporativa; desde el diseño de los elementos básicos que la componen (poniéndolos a prueba en diferentes contextos y formatos) hasta la creación de una presentación para comunicar el trabajo. Es importante que el diseñador estudie cómo el diseño gráfico, mediante la creación de identidades visuales, puede impactar en el sentido de pertenencia y reconocimiento que las personas poseen como parte de una comunidad. El curso sienta las bases del análisis e implementación de los elementos básicos de una identidad visual mediante las herramientas propias del diseño gráfico; con una metodología que permita la iteración y coherencia en la construcción de estos de forma funci...
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artículo
Publicado 2019
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This paper focus on implementation of communication strategies developed in the Rehabilitation of Potable Water and Sewerage Network Lote 3 project, executed between 2013 and 2014 in the district of Comas, north of Lima-Peru, and belonging to the Servicio de Agua Potable y Alcantarillado de Lima (SEDAPAL), company responsible for water and sewage in Lima. As a result, it could be observed that the implementation of a diagnosis of perceptions, the communication plan and the communication and education products allowed to facilitate the design of messages according to the context of the project, taking into account the speeches of the users against and in favor of the project, as well as the objectives sought by the executing company.
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tesis de grado
Publicado 2024
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Durante los años se ha venido realizando excavaciones verticales llamadas chimeneas, que son empleadas para comunicar puntos de ingreso de flujo de aire para ventilar zonas más profundas y también para instalar cables con energía eléctrica que ayudan a mantener energizada las labores de interior mina. Estas excavaciones se han realizado con el tiempo de manera convencional y semi mecanizada tales como el método Raise Climber. El método de Raise Climber, fue implementado con la finalidad de reducir el tiempo del ciclo de excavación vertical, la reducción de costos, obteniendo resultados en la mejora productividad de las actividades operativas. Este método de excavación vertical, debe llevarse a cabo con el respectivo proceso de sostenimiento adecuado según las condiciones geomecánicas. El problema que se tiene en el proceso de excavación vertical se debe a la presencia de si...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En los programas de pregrado de Traducción e Interpretación, el inicio en la interpretación puede resultar intimidante para algunos alumnos. En el Perú, dichos programas incluyen la enseñanza del inglés. En el contexto del aula de ILE, las presentaciones orales promueven la habilidad de los estudiantes de utilizar la lengua para comunicarse de manera eficaz y los aprendices emplean estrategias que los ayudan a lograr dicho objetivo. Asimismo, las presentaciones orales son un componente importante en la formación de intérpretes. El presente estudio explora las estrategias empleadas por un grupo de estudiantes de pregrado para la preparación y realización de una presentación oral de manera exitosa en un aula de ILE e identifica aquellas estrategias que podrían facilitar su desempeño al inicio de su formación en interpretación. Se realizaron entrevistas semiestructuradas para...
