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tesis doctoral
Publicado 2023
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El propósito de esta investigación consistió en analizar el impacto del enfoque comunicativo en la mejora de la habilidad de expresión oral en estudiantes universitarios de Idiomas Cayetano, Lima, durante el año 2023. Se empleó un diseño no experimental de tipo correlacional causal transversal, presentando un enfoque cuantitativo y un método hipotético-deductivo. Se aplicó una escala valorativa para evaluar las variables independiente y dependiente. Los resultados revelaron que el enfoque comunicativo contribuyó en un 28.3% al desarrollo de la expresión oral en inglés. Mediante la prueba de hipótesis, se confirmó la hipótesis planteada con un nivel de confianza del 95%. Estos hallazgos destacan la importancia de promover un enfoque comunicativo sólido en el ámbito educativo, para que los estudiantes adquieran habilidades lingüísticas y comunicativas más efectivas. En...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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La investigación tuvo como objetivo estudiar la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en el área de inglés. El problema general fue determinar ¿Cuál es la relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en el área de Ingles en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Particular Santo Domingo de Guzmán? El método de investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación sustantiva y el diseño no experimental. La muestra de investigación fue de 73 estudiantes del segundo año de secundaria de una institución educativa del distrito de San Juan de Lurigancho. Se aplicó el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje para medir los estilos de aprendizaje y las actas del primer bimestre del periodo lectivo 2016. Los resultados de la investigación mostraron que existe relación moderad...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El estudio tuvo como propósito determinar la incidencia existente de la herramienta de evaluación digital Quizizz y la competencia gramatical del idioma extranjero inglés en estudiantes de Idiomas Cayetano, 2022. El tipo de la investigación es básica, el diseño de la investigación es correlacional causal, el enfoque fue cuantitativo y siendo el paradigma positivista, el método hipotético-deductivo, la técnica utilizada fue el cuestionario que permitió medir las dos variables en estudio. Los resultados fueron que 40 estudiantes representan el 44,4% que se ubica en el nivel bastante de acuerdo y siendo el nivel totalmente de acuerdo 32,2% equivalente a 29 estudiantes con relación a herramientas de evaluación digital Quizizz. Mientras que la competencia gramatical 38 estudiantes representan el 42,2% y en el nivel excelente 45,6% que equivale a 41 estudiantes. La conclusión fue...
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otro
Publicado 2024
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La finalidad del estudio fue determinar cómo las competencias digitales afectarían el rendimiento de los docentes de inglés. La investigación fue de tipo aplicada, cuantitativa, correlacional causal y un diseño no experimental transversal. Lamuestra incluyó 85 docentes. Se implementó dos cuestionarios y los resultados mostraron un p-valor significativo de 0.000 < 0.05, lo que indica que el modelo explica el 71.4 % de la variabilidad en el DD. Sin embargo, las CD no influyen significativamente en las dimensiones específicas de dominio disciplinar (p = 0.447), aspecto didáctico (p = 0.433), pensamiento didáctico (p = 0.064), motivación (p = 0.255) y autoeficacia (p = 0.389). Esto sugiere que, aunque son importantes para el desempeño general, la experiencia profesional y la formación académica son más cruciales en las dimensiones específicas del DD.
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tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo de estudio es determinar cómo el marketing digital mejora el posicionamiento de los cursos de Flipped Learning gestionados por la Unidad de Educación a Distancia de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. La metodología de trabajo se basa en la narrativa de las experiencias profesionales realizadas en el centro de labores que sirven como un referente teórico y práctico para los interesados en esta disciplina profesional. Mi desempeño laboral lo realicé aplicando lo aprendido en mis cinco años de estudios universitarios. Asignaturas directamente relevantes a mi desempeño profesional como: Semiótica, Diseño gráfico, Marketing, Tecnologías de la Información, Diseño Publicitario, Fotografía, Redacción Publicitaria, Comportamiento del Consumidor y aplicando todo lo aprendido en el Taller de Agencia Publicitaria Integral y el Taller de...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En el presente estudio, se buscó establecer la correlación existente de las estrategias o tácticas de aprendizaje y la producción de textos escritos en estudiantes universitarios de una institución privada en Lima. La metodología empleada fue de diseño correlacional descriptivo, enfoque de investigación cuantitativo, participaron 70 estudiantes universitarios. Se practicó el cuestionario ACRA-abreviado para valorar las distintas estrategias o tácticas de aprendizaje, junto con una rúbrica para evaluar la producción de textos. Se encontró una alta fiabilidad del instrumento aplicado, con un α = .87, lo que da a entender una alta confiabilidad. Sumado a ello, se evidenció una alta asociación entre las variables de estudio como las tácticas o estrategias de aprendizaje y la producción de textos, con un coeficiente Rho de Spearman de .775. Por último, mediante la declinaci...
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artículo
Publicado 2023
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Objetivo: O objetivo do estudo da educação inclusiva é a resposta à marginalização social de pessoas consideradas imperfeitas ou desumanas. A intenção é obter o reconhecimento das pessoas discriminadas por meio de políticas públicas inclusivas. Além disso, o objetivo da pesquisa foi estabelecer a relação de fatores associados a culturas institucionais, políticas e práticas inclusivas em professores da educação básica.Método: Esta pesquisa utilizou a metodologia quantitativa, com um desenho do tipo básico, não experimental e transacional. A amostra contou com 102 professores da educação básica e o instrumento utilizou questões da escala Likert. Avaliando os resultados, existem fatores relacionados aos outros elementos mencionados anteriormente. Esses aspectos têm ligação com fatores como sexo, idade, características do emprego e situação profissional.Result...
8
artículo
Publicado 2024
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The objective of the research was to determine the incidence of collaborative work in the achievement of communication skills in students of a public educational institution, Puerto Maldonado 2023. The study was carried out using a positivist paradigm, quantitative approach, applied type, quasi-experimental design, the population and school sample were made up of 99. The results Once the program was applied to the GE on communication skills, in the post test it was possible to show that they had a substantial improvement, reaching the high levels 54 %, medium 46 %, compared to the CG that they are still at low 42,9 % and medium 55,1 % levels, this demonstrates the significance of the stimulus. In conclusion, there is an incidence in the collaborative work program in the achievement of communication skills in students of a public educational institution.
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artículo
Publicado 2024
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The research aimed to determine the influence of the executive leadership workshop on the educational quality of public educational institutions in Tambopata-Madre de Dios, 2023. This purpose was achieved, as the general hypothesis was validated, supporting that the executive leadership workshop positively influences the educational quality of public educational institutions in Tambopata-Madre de Dios, 2023. This is based on the Mann Whitney U test, since a significance of p-value 0,000 < 0,05 was reached; therefore, it is evident that the educational quality is favored by the executive leadership workshop. Guiding leadership is essential to promote and improve the quality of education. Educational leaders, such as school principals or department heads, are responsible for establishing a clear vision, motivating their teams, and promoting an environment conducive to learning and student ...
10
artículo
Emotional intelligence in leadership styles of human resources managers in Peruvian retail companies
Publicado 2024
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n the post-pandemic era, organizational challenges have intensified, particularly in leadership and management within the retail sector. This study focuses on the pivotal role of Emotional Intelligence (EI) in shaping leadership styles among human resource managers. Given the complexities introduced by the pandemic, which include managing remote teams and addressing heightened emotional stressors, the study argues that leaders must possess a profound understanding of both their own and their team members’ emotional dynamics. Employing a quantitative approach, the study surveyed 385 human resource managers across Peruvian retail companies to assess how EI influences their leadership styles. The analysis utilized ordinal logistic regression, revealing that EI significantly affects leadership modalities, accounting for 27,2 % of the variation in leadership styles. This suggests that EI is...
11
artículo
Publicado 2024
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This research examined the link between digital competencies and technostress among university instructors in remote settings in Peru, with the goal of identifying if improving digital skills could help mitigate technostress. A non-experimental, quantitative methodology was employed, gathering data via standardized surveys such as the DigCompEdu Check-In and RED TIC. The participant group comprised 120 teachers, whose responses were analyzed using logistic regression in SPSS v27. Descriptive findings indicated that 55,6 % of the teachers demonstrated a high level of professional commitment, and 58,9 % showed proficient digital pedagogical skills. Inferential analysis showed a significant correlation between digital competencies and technostress, with a Nagelkerke index of 0,622, suggesting that about 62,2 % of the variation in technostress could be explained by differences in digital com...
12
artículo
Publicado 2024
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This study explored the relationship between digital competencies and technostress among university instructors teaching remotely in Peru. It aimed to determine whether enhancing digital skills could alleviate technostress. The research utilized a quantitative, non-experimental approach and collected data from 120 instructors from a private university in Lima, Perú using established surveys like the DigCompEdu Check-In and RED TIC. The analysis, performed through logistic regression in SPSS v27, revealed that 55.6% of instructors displayed a high level of commitment to their profession, while 58.9% exhibited adept digital pedagogical abilities. Further inferential analysis found a substantial link between digital competencies and technostress, evidenced by a Nagelkerke index of 0.622. This indicates that approximately 62.2% of the variance in technostress levels could be attributed to d...
13
artículo
Publicado 2024
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This research was carried out in the district of Luya, province of Chachapoyas, Amazonas, with the objective of evaluating the optimal dose of gibberellic acid (Full Gib) in the induction of sprouting of potato tubers (Solanum tuberosum L.) Yungay variety. A Completely Randomized Design (CRD) with two factors three replications and seven treatments was used. Minitat 17 statistical software, ANOVA, and the Tukey mean comparison test at 5% were used for data analysis. The treatments were: Nothing was applied (T1), 7.5 mL of Full Gib in 20 L of water, for 15 min (T2), 7.5 mL of Full Gib in 20 L of water, for 20 min (T3), 10 mL of full Gib in 20 L of water, for 15 min (T4), 10 mL of full Gib in 20 L of water, for 20 min (T5), 12. 5 mL of full Gib in 20 L of water, for 15 min (T6), 12.5 mL of full Gib in 20 L of water, for 20 min (T7). The variables evaluated were: Sprouting percentage, numbe...
