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Publicado 2019
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El objetivo de este trabajo de investigación es explicar el período prehistórico de los complejos arqueológicos, exclusivamente al estudio de los primeros hombres primitivos de la sierra y costa central. A la vez se identifica que existen diferencias entre las adiciones costeñas y serranas en hombres primitivos antes del proceso de sedentarización del neolítico andino. En el capítulo I, abarca al hombre de Lauricocha. Una de las primeras investigaciones con rigor científico acerca de la prehistoria peruana es de Augusto Cardich. estacable estudio acerca del paleoclima peruano para relacionarlo con la vida humana, los primeros entierros humanos y las deformaciones craneanas. En el capítulo II, estudiaremos al hombre de Toquepala. Otro complejo arqueológico de escaso estudio es de Toquepala, donde lo más destacado son las pinturas rupestres. Curiosamente no existe una amplia bi...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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La investigación Taller “Aprendemos a socializar” para mejorar las habilidades sociales en estudiantes del Segundo grado de Secundaria, Paiján, 2016, responde al problema ¿En qué medida la aplicación del Taller “Aprendemos a Socializar” mejora las habilidades sociales en los estudiantes del Segundo grado de Educación Secundaria de una I.E. de Payán, 2016? El estudio es importante porque beneficiará tanto a profesores como a estudiantes en el propósito de mejorar el desarrollo de las habilidades sociales y alcanzar así un desarrollo integral de los mismos, puesto que generalmente se privilegia solo su desarrollo cognitivo. La investigación de tipo cuasi experimental con aplicación de pre prueba y post prueba, tiene como objetivo general Demostrar el efecto del Taller “Aprendemos a Socializar” en las habilidades sociales de los estudiantes del segundo grado de educa...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La investigación tiene como propósito determinar los Requerimientos Físicos – Espaciales para proponer un Centro de Capacitación Técnico Agropecuario en el Sector La Arenita Distrito de Paiján, 2017. Se comprobó que si la variable Requerimientos Físicos – espaciales guarda relación con la variable Centro de capacitación Técnico Agropecuario, la formulación del problema de la investigación se planteó de la siguiente manera ¿Cuáles son los Requerimientos Físicos – Espaciales para proponer un Centro de Capacitación Técnico Agropecuario en el Sector La Arenita – Distrito Paiján 2017? La metodología utilizada con la finalidad para obtener datos es tanto cuantitativa; en el caso de la encuesta y cualitativo; el uso de entrevistas, mediante las encuetas se podrá conocer cuáles son las características y necesidades de los productores agrícolas y ganaderos. La ent...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Debido a que la humanidad buscó una forma de protegerse, es que se dio paso a la mecanización de procesos con los cuales se fue formando la industria base, en donde al ir expandiéndose a nivel mundial nos percatamos que en nuestro país existen regiones agrícolas que permitirían la implementación de plantas de procesamiento, sin embargo, estas cadenas de procesamiento no son aprovechadas correctamente. Es por ello que se propone el diseño de una planta de procesamiento agrofrutal en el distrito de Paiján, que tendrá en cuenta los criterios de la arquitectura industrial para generar espacios de trabajo funcionales, debido a esto se analizó tres casos internacionales y uno nacional para conocer su distribución, iluminación, escala, organización, materialidad entre otros, para llegar finalmente a un óptimo sustento del proyecto antes mencionado. De igual manera se analiza los ...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En el presente estudio se pretendió determinar el nivel de ansiedad en los adolescentes de quinto de secundaria de la institución educativa Leoncio Prado de Paiján de acuerdo a la edad y sexo en torno a la pandemia por COVID-19. La muestra estuvo constituida por 83 alumnos, de los cuales participaron 54 mujeres y 29 hombres, cuyas edades 53 fluctuaban entre los 16 y 18 años. Asimismo, para los efectos del estudio, se utilizó una ficha exploratoria en la que se recolectó datos personales y algunas consideraciones relacionadas a situaciones que se pudieron derivar del contexto pandémico, así como también, se aplicó la traducción de la Escala de Ansiedad por Coronavirus (CAS). Para el análisis de las variables, se utilizó la prueba Kolmogorov-Smirnov, determinando la no normalidad de su distribución, razón por la cual, se empleó las pruebas U de Mann Whitney y Kruskal-Wallis...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El presente estudio tiene como propósito determinar la influencia del uso de la plataforma educativa Canvas en el desarrollo de las habilidades de lectoescritura en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 80055 de Paiján, durante el año 2025. Se reconoce que la lectoescritura es una competencia esencial para el rendimiento académico y la formación integral de los estudiantes, y que el uso creciente de plataformas digitales en contextos educativos exige comprender sus efectos sobre estas habilidades. La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo correlacional y transversal. La muestra estuvo conformada por 36 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio estratificado. Se aplicaron dos instrumentos validados por juicio de expertos: un cuestionario para medir el uso de Canvas en cuatro dime...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Calcular las tasas de prevalencia de tuberculosis (TBC) antes y durante la pandemia por COVID-19 en la población de Paiján, periodo 2017 – 2022. Métodos: Se tomó como muestra a 121 pacientes del Sistema de Información General de Tuberculosis (SIGTB) para determinar su prevalencia de acuerdo a la población adscrita en el distrito de Paiján durante el periodo 2017-2022. A su vez, se identificó, analizó y determinó las tasas de frecuencia respecto a las características sociodemográficas (Edad, sexo) y características clínicas (Factores de riesgo, localización de TBC, condición de ingreso, prueba de sensibilidad, tipo de TBC, resultado del tratamiento, Reacciones adversas medicamentosas (RAMS)) de los pacientes con diagnóstico de TBC. Para ello se construyó una base de datos en Excel y se realizó un análisis estadístico descriptivo en SPSS de las variables. R...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico pretende abordar la problemática existente en la institución educativa “Leoncio Prado” relacionada con el nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en los estudiantes del sexto ciclo de secundaria. En esa medida, se busca identificar las principales causas relacionadas con el aprendizaje y desarrollo de la comprensión de textos y su respectiva alternativa de solución. En cuanto a este problema de aprendizajes, preocupó de sobremanera al equipo directivo los resultados obtenidos no solo en la prueba Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) si no también los obtenidos en las distintas evaluaciones aplicadas durante el año escolar. La mayoría de los estudiantes se ubicaron en el nivel insatisfactorio con calificativos muy bajos y eso, en verdad, se constituyó en un problema muy agudo que requería de una urgen...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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En el primer acápite, la identificación de la problemática; en la que se determina la caracterización del contexto socio – cultural de la IE y posteriormente se formula el problema priorizado, con el árbol de problemas evidenciando las causas y efectos. En el segundo acápite, se aborda el diagnostico, se analizan los resultados cuantitativos y cualitativos de los instrumentos aplicados y se determina la relación del problema con la visión compartida de la IE, los compromisos de gestión escolar y el Marco del buen desempeño directivo. En el tercer acápite, se aborda la caracterización del rol del director como líder pedagógico, vinculando con las dimensiones de Viviane Robinson, en la solución del problema priorizado. En el cuarto acápite, se presenta el planteamiento de la alternativa de solución, donde se establecen las estrategias para solucionar el problema de los e...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo se ha organizado en diez acápites. En primer lugar se identificó la problemática relacionada con la competencia construye su corporeidad del área de Personal Social del II ciclo de la EBR, determinándose el contexto en el cual se desarrollan las acciones pedagógicas , que forman parte de las demandas del enfoque territorial y que de una u otra manera es el contexto social que demos considerar para nuestro que hacer educativo, el problema planteado el cual se analizó con la técnica del árbol de problemas determinando sus causas y consecuencias. Para esto se ha realizado un proceso de revisión de bibliografía, lectura de los módulos y actitud crítica reflexiva para poder hacerlo de la mejor manera, teniendo en cuenta que el logro de los aprendizajes se relaciona con el primer compromiso de gestión escolar: Progreso anual de aprendizajes de todos los estudi...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo está estructurado en diez acápites. Cada acápite contiene información relevante que enriquece la propuesta y están vinculados directamente con el problema. El primer acápite hace alusión a la identificación de la problemática, presenta la caracterización del contexto y la formulación del problema identificado, en él se presenta, de manera fundamentada, el árbol de problemas. El segundo acápite se centra en el diagnóstico, se describen los resultados de la aplicación de los instrumentos, así como la concordancia de la problemática priorizada con la visión de cambio. La caracterización del rol como líder pedagógico, se aborda en el tercer acápite, enfatizando en las dimensiones de liderazgo propuestas por Robinson. Asimismo, el cuarto acápite presenta el planteamiento de la alternativa de solución, en él se enfatizan las bondades del MAE y se d...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El contenido ha sido estructurado en 10 acápites: iniciando con el reconocimiento de la problemática tanto social, ambiental, cultural y de salud, así como la caracterización del contexto y del problema identificado. Un segundo acápite que contiene la relación al diagnóstico, considerando el análisis de los resultados cuantitativos y cualitativos y la visón de transformación de los procesos de la institución educativa, compromisos de gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño del Director (MBDDirectivo), en el tercer acápite encontramos la caracterización del rol como líder pedagógico y su correlación con las 5 dimensiones de Viviana Robinson para solucionar el problema. En el 4to acápite se detalla la propuesta de solución acerca de implementar y efectivizar el monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica pedagógica y el empoderamiento a los docentes d...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El contenido del trabajo académico ha sido estructurado en diez partes. La primera parte se inicia con la identificación del problema que aborda la caracterización del contexto sociocultural de la Institución Educativa y de la comunidad; y la formulación del problema. En la segunda parte se presenta el diagnóstico que considera los resultados de instrumentos aplicados y su relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE. En el tercer punto se aborda la caracterización del rol como líder pedagógico con sus compromisos de gestión escolar y el MBDDir y un cuarto ítem el Planteamiento de las alternativas de solución al problema. En el quinto apartado se plantea el marco conceptual en la cual se sustenta la alternativa de solución y además se relata una experiencia exitosa con fundamento bibliográfico. En la sexta parte se aborda el diseño del Plan de ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La tipificación de la problemática de la Institución Educativa N° 80055 “Juan Ignacio Gutiérrez Fuente”, se contempla en el Plan de Acción en el acápite 1, donde se presenta la descripción del contexto socio – cultural y la formulación del problema priorizado: Bajo nivel de logro de aprendizaje en la competencia resuelve problemas de cantidad en el área de Matemáticas en los estudiantes de III ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 80055 “Juan Ignacio Gutiérrez Fuente” del distrito de Paiján, provincia de Ascope – UGEL Ascope - La Libertad. El diagnóstico, es el acápite N° 2, donde se describe los resultados en forma cualitativa y cuantitativa, así mismo contiene la correspondencia del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE, se especifican también los compromisos de gestión escolar y el Marco del Buen Desempeño del Directivo. En ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente Trabajo Académico, se relaciona con el problema del “Nivel insatisfactorio del aprendizaje en la competencia comprende textos escritos, en el área de Comunicación, en los estudiantes del VI ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 80050 “José Félix Black” del distrito de Paiján UGEL Ascope”, se hizo para elevar el nivel satisfactorio de la competencia comprende textos escritos en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa N° 80050 “José Félix Black” y para mejorar la práctica docente, proponiendo la alternativa de solución la implementación de un Plan de Monitoreo Acompañamiento y Evaluación docente. El trabajo académico se elabora teniendo en cuenta la necesidad de atender la problemática, para ello se considera los siguientes principios: pertinencia, coordinación, coherencia, continuidad, eficiencia y participación, inicialm...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El primer acápite tiene que ver con la identificación de la problemática de la Institución Educativa N° 81638, que contempla la caracterización del contexto socio – cultural y la formulación del problema priorizado Nivel insatisfactorio de logro de aprendizaje en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna en el área de Comunicación en los estudiantes de III Ciclo de Educación Básica Regular. A continuación, en el segundo acápite, se sistematizó el diagnostico institucional relacionándolo con su visión compartida y con los Procesos de Gestión: Operativos, de Soporte y Estratégicos, descritos por el Ministerio de Educación (Minedu) en los mapas de procesos para la gestión escolar. Este acápite preciso de un especial cuidado para analizar la relación de la propuesta de solución con los Compromisos de Gestión Escolar y el Manual del Bu...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El contenido del presente trabajo académico ha sido estructurado en diez acápites. El primer acápite permite identificar la problemática y el contexto sociocultural de la institución educativa, ubicación geográfica, conocer sus demandas, las característica de la I.E., en cuanto a su infraestructura y servicio que brinda, organizaciones internas con la que cuenta como fortaleza y también instituciones públicas y privadas que tiene como alianza en la mejora de la educación, las cuales son consideradas en la alternativa de solución, y la formulación del problema identificado relacionando sus causas con los factores asociados. El segundo acápite es el diagnóstico, que describe la aplicación de instrumentos como la dicha de monitoreo a las docentes, la encuesta a padres de familia a través de focus group, obteniendo resultados cuantitativos y cualitativos los cuales aportaron...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El trabajo académico está relacionado con la problemática que ha sido priorizada Nivel insatisfactorio en el logro de aprendizaje de la Competencia comprende textos escritos del área de comunicación en los estudiantes del VI ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 81023 “Nuestra Señora de Lourdes”, del distrito de Paiján, provincia de Ascope, UGEL Ascope - La Libertad, ha sido elaborado para diagnosticar el problema, plantear, diseñar e implementar la alternativa de solución respecto a revertir la problemática priorizada Para elaborar este trabajo se ha tenido en cuenta el árbol de problemas fundamentado de la IE N° 81023 “Nuestra Señora de Lourdes” referido al aprendizaje en la Competencia: comprende textos escritos del área de Comunicación, en la que se observa, un significativo porcentaje de estudiantes que se ubican en un nivel insatisfactorio, y surge la...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico vislumbra el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación del desempeño docente, relacionado al problema priorizado “Nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna del área de Comunicación de los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la IE N° 81023 “Nuestra Señora de Lourdes” – Paiján. Este se ha realizado para atender cada una de las causas que lo ocasionan, su elaboración ha permitido recoger información real desde la participación de docentes, padres de familia y estudiantes, a partir del cual se elaboró el diagnóstico que permitió reconocer cada una de las causas motivo de la problemática identificada y proponer alternativas de solución, a partir de las cuales se planteó el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación. El contenid...
