El presente trabajo se ha organizado en diez acápites. En primer lugar se identificó la problemática relacionada con la competencia construye su corporeidad del área de Personal Social del II ciclo de la EBR, determinándose el contexto en el cual se desarrollan las acciones pedagógicas , que forman parte de las demandas del enfoque territorial y que de una u otra manera es el contexto social que demos considerar para nuestro que hacer educativo, el problema planteado el cual se analizó con la técnica del árbol de problemas determinando sus causas y consecuencias. Para esto se ha realizado un proceso de revisión de bibliografía, lectura de los módulos y actitud crítica reflexiva para poder hacerlo de la mejor manera, teniendo en cuenta que el logro de los aprendizajes se relaciona con el primer compromiso de gestión escolar: Progreso anual de aprendizajes de todos los estudi...