El presente trabajo académico pretende abordar la problemática existente en la institución educativa “Leoncio Prado” relacionada con el nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia comprende textos escritos en los estudiantes del sexto ciclo de secundaria. En esa medida, se busca identificar las principales causas relacionadas con el aprendizaje y desarrollo de la comprensión de textos y su respectiva alternativa de solución. En cuanto a este problema de aprendizajes, preocupó de sobremanera al equipo directivo los resultados obtenidos no solo en la prueba Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) si no también los obtenidos en las distintas evaluaciones aplicadas durante el año escolar. La mayoría de los estudiantes se ubicaron en el nivel insatisfactorio con calificativos muy bajos y eso, en verdad, se constituyó en un problema muy agudo que requería de una urgen...