El presente trabajo académico vislumbra el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación del desempeño docente, relacionado al problema priorizado “Nivel insatisfactorio de aprendizaje en la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna del área de Comunicación de los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la IE N° 81023 “Nuestra Señora de Lourdes” – Paiján. Este se ha realizado para atender cada una de las causas que lo ocasionan, su elaboración ha permitido recoger información real desde la participación de docentes, padres de familia y estudiantes, a partir del cual se elaboró el diagnóstico que permitió reconocer cada una de las causas motivo de la problemática identificada y proponer alternativas de solución, a partir de las cuales se planteó el Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación. El contenid...

La investigación de tipo básica, descriptiva y correlacional, buscó como objetivo determinar el grado de correlación entre el desarrollo motor y aprendizaje en el área comunicación en estudiantes de cuatro años de educación inicial, durante el año escolar 2017”. Se trabajó con una muestra de 50 estudiantes hombres y mujeres de cuatro años de la I.E 1591 de Rázuri, distrito y provincia de Trujillo. Para la captación de los datos relacionados a las dos variables de estudio, se utilizó una guía de observación estructurada con las que dan cuenta sobre el nivel de desarrollo motor en sus dos dimensiones: motor grueso y motor fino, así como el aprendizaje en el área de comunicación que consta de cuatro competencias comunicativas. Así mismo para la selección de la información teórica de fuentes escritas, se hizo uso de la técnica de análisis documental. A partir del a...