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informe técnico
Publicado 2023
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Segundo Ciclo. Para conocer de una manera introductoria los Metodos de Diseño, es necesario analizar como algunos objetos con los que nos familiarizamos, han sufrido una importante evolución en sus diseños a lo largo de la historia, impulsados por diferentes factores como, la tecnología de los materiales y los procesos de manufactura y fabricación, desde hitos importantes en la historia, tanto por la aparición de inventos que influyen en ellos, por cambios sociales que influyen en las características de los usuarios, por la aparición de nuevas preocupaciones a nivel mundial, como la preocupación por el medio ambiente y conceptos como la Economía Circular y el EcoDiseño. Propósito: Esta asignatura desarrolla la competencia específica del diseño de productos a través de la generación de procesos de diseño con un pensamiento divergente. Esto a través de la observación, an...
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informe técnico
Publicado 2023
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Segundo Ciclo. Para conocer de una manera introductoria los Metodos de Diseño, es necesario analizar como algunos objetos con los que nos familiarizamos, han sufrido una importante evolución en sus diseños a lo largo de la historia, impulsados por diferentes factores como, la tecnología de los materiales y los procesos de manufactura y fabricación, desde hitos importantes en la historia, tanto por la aparición de inventos que influyen en ellos, por cambios sociales que influyen en las características de los usuarios, por la aparición de nuevas preocupaciones a nivel mundial, como la preocupación por el medio ambiente y conceptos como la Economía Circular y el EcoDiseño. Propósito: Esta asignatura desarrolla la competencia específica del diseño de productos a través de la generación de procesos de diseño con un pensamiento divergente. Esto a través de la observación, an...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo general determinar en qué medida el uso de las estrategias gráficas de aprendizaje propuesto por los autores mejora el proceso de conceptualización arquitectónica, en los alumnos del tercer ciclo de la carrera de Arquitectura de Interiores de una universidad privada de Lima. Los resultados históricos para el nivel de aprendizaje del ciclo en mención, muestran notorias dificultades en la comprensión y valoración del manejo de la conceptualización para el desarrollo académico de los ejercicios propuestos para el aprendizaje. Además, siendo la conceptualización una metodología que permite conseguir proyectos de valor y consecuentes con la problemática para el desarrollo de las personas y de las ciudades, es preocupación de los investigadores lograr una metodología que ayude a cumplir a los alumnos, las metas y logros que favorez...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso permite el entendimiento de cerramientos en espacios y objetos, sus principios y técnicas. Además enfatiza el conocimiento y aplicación de distintos materiales y sus especificaciones técnicas. Propósito: El curso ha sido diseñado con el propósito de involucrar al estudiante con la materialización de sus propuestas a través de la morfología de los cerramientos, sus mecanismos, materialidad y su impacto en la plástica del proyecto interior, a fin de que pueda proponer soluciones coherentes y pertinentes en su ejercicio profesional. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia específica de Diseño Multidisciplinario, nivel 2.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso permite el entendimiento de cerramientos en espacios y objetos, sus principios y técnicas. Además enfatiza el conocimiento y aplicación de distintos materiales y sus especificaciones técnicas. Propósito: El curso ha sido diseñado con el propósito de involucrar al estudiante con la materialización de sus propuestas a través de la morfología de los cerramientos, sus mecanismos, materialidad y su impacto en la plástica del proyecto interior, a fin de que pueda proponer soluciones coherentes y pertinentes en su ejercicio profesional. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia específica de Diseño Multidisciplinario, nivel 2.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso Usuario y Respuesta está orientado a promover el desarrollo de las diversas experiencias y percepciones del alumno con relación a la materialidad. Además, los estudiantes adquieren los recursos y estrategias para proponer atmósferas a través de la observación y especulación material. La primera parte del curso se trabaja las condiciones físicas de la materia y en la segunda parte del curso, la percepción y propuesta plástica. Propósito: El curso está dirigido a que los estudiantes adquieran las estrategias para abordar la relación entre el hombre, el espacio y la materia, a fin de proyectar para un usuario. El curso está diseñado para que el estudiante desarrolle las competencias generales de Manejo de la Información y Comunicación Oral, y la competencia específica de Diseño Comercial.
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: El curso Usuario y Respuesta está orientado a promover el desarrollo de las diversas experiencias y percepciones del alumno con relación a la materialidad. Además, los estudiantes adquieren los recursos y estrategias para proponer atmósferas a través de la observación y especulación material. La primera parte del curso se trabaja las condiciones físicas de la materia y en la segunda parte del curso, la percepción y propuesta plástica. Propósito: El curso está dirigido a que los estudiantes adquieran las estrategias para abordar la relación entre el hombre, el espacio y la materia, a fin de proyectar para un usuario. El curso está diseñado para que el estudiante desarrolle las competencias generales de Manejo de la Información y Comunicación Oral, y la competencia específica de Diseño Comercial.
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: El curso explora fundamentos del diseño y del lenguaje visual, de manera aplicada, a través del desarrollo y presentación de un proyecto investigativo y experimentativo. Propósito: El curso ha sido desarrollado con el propósito de permitir al estudiante desarrollar competencias cómo futuro diseñador a través de la observación, análisis, investigación y exploración de elementos bidimensionales y tridimensionales. El curso contribuye al desarrollo de la competencia general de Pensamiento Crítico y la competencia específica Pensamiento Divergente.
