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informe técnico
Expone aspectos conceptuales en torno a los recursos naturales tales como la diferenciación entre los denominados recursos naturales “renovables“ y aquellos considerados “no renovables“, su tipología y características. Además, brinda un marco general de los recursos naturales del Perú (aspectos climáticos, geográficos y uso de los recursos, entre otros temas).
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libro
Publicado 2012
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La investigación biomédica es un instrumento clave para mejorar la calidad y la expectativa de vida. En estos últimos años, la investigación biomédica en nuestro país se ha desarrollado vertiginosamente y con escaso control por parte del Estado, pese que a nivel mundial se encuentran establecidas medidas formales encaminadas a proteger los derechos y el bienestar de los pacientes y las personas que participan en investigaciones
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tesis de grado
Publicado 2015
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El objetivo de la presente investigación es determinar los alcances del principio de legalidad frente a los documentos judiciales, y así fijar los aspectos calificables respecto a éste tipo de documentos. Para ello, se precisa los alcances de las facultades de los registradores al momento de calificar aquellos instrumentos judiciales, además se especifica los distintos riesgos que puede generar la errónea creencia de que la calificación registral de documentos judiciales no puede efectuarse en el derecho peruano. Finalmente, a efecto de evitar excesos por parte del juez o registrados, la normativa registral debe comprender los siguiente aspectos calificables como: la competencia del Juzgado o Tribunal, la congruencia del mandato con procedimiento en que se hubiera dictado, las formalidades extrínsecas del documento presentado, la adecuación con los antecedentes registrales y los ...
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informe técnico
Publicado 2005
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Como fruto del esfuerzo compartido entre el estado peruano y los sectores productivos avícolas se crea el Programa Nacional de Sanidad Avícola con metas definidas de trabajo, entre ellas la demostración y Declaración del Perú como país libre de Influenza Aviar; podemos entregar al mundo el presente documento que sustenta esta declaración en cumplimiento de los requisitos que la Organización Mundial de Sanidad Animal-OIE establece.
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Publicado 2022
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A partir de la aprobación, en el año 2020, del Proyecto Educativo Nacional al 2036 (PEN 2036), el Consejo Nacional de Educación (CNE) ha acompañado los procesos de formulación de los Proyectos Educativos Regionales (PER) teniendo como base las orientaciones contenidas en el documento denominado Recomendaciones para la Formulación del Proyecto Educativo Regional, elaborado por el mismo CNE (2021). Allí, recogiendo la normativa vigente, se establece que la formulación de los PER debe realizarse en el marco de un proceso amplio de diálogo y concertación entre sociedad civil, sector productivo y sectores del Estado, cuya participación debe ser canalizada a través de los Consejos Participativos Regionales de Educación (Copare) en diálogo con los diversos sectores del Estado relacionados con las políticas educativas. Ello, evidentemente, demanda que dichas instancias desarrollen...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación denominado “Implementación de los documentos notariales electrónicos en el Perú para mejorar la seguridad jurídica”, tuvo como fin investigar el modo en el que se puede mejorar la seguridad jurídica mediante la implementación de los documentos notariales electrónicos; para ello, se consolidaron como objetivos; realizar la aplicación de la tecnología electrónica en los documentos notariales, asimismo verificar los criterios para lograr su implementación estableciendo su justificación mediante los principios notariales de resguardo y publicidad. Por otro lado, se efectuó uno análisis de los perjuicios actuales que ocurren contra la seguridad juridicidad al no contar con dicha implementación en el Perú, realizando una tangencial comparación con legislaciones internaciones donde se ha realizado dicha implementación, para luego propo...
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documento de trabajo
Publicado 2011
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La presente publicación es el segundo producto del proyecto Generación de Diálogo entre Chile y Perú en el marco de los nuevos desafíos bilaterales y regionales, que desarrollan el Instituto de Estudios Internacionales (IEI) de la Universidad de Chile, el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI) de la Pontificia Universidad Católica del Perú y las oficinas de Chile y Perú de la Fundación Konrad Adenauer. El objetivo es promover espacios y canales de diálogo informal entre agentes de la sociedad peruana y chilena, centrándose en temas de la agenda bilateral constructivos para ambos países, mirando hacia el futuro y sin otro objetivo que fomentar una normalización en las relaciones entre el Perú y Chile y, de ser posible, su mejoramiento. En este marco es que se han desarrollado una serie de encuentros bilaterales, abordándose diversos temas y áreas de la relación, des...
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informe técnico
Publicado 1972
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Presenta un estudio preliminar destinado para la discusión interna entre instituciones gubernamentales relacionada a la temática de conservación o uso racional de los recursos naturales renovables en el Perú. El documento ofrece un panorama descriptivo y explicativo de los problemas de conservación del país en términos de interacción de factores ecológicos y humanos que los han causado, sus efectos y medidas prácticas para su solución. Complementariamente, propone el desarrollo de una política nacional de conservación de los recursos naturales renovables.
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La planificación es un elemento fundamental en la organización escolar, ya que proporciona elementos para ordenar las actividades que se deben realizar. Tener claridad en las actividades y sus cronogramas ayuda a conseguir los resultados trazados. Las demandas, características y necesidades de las niñas y los niños del PRITE son las que marcan las prioridades del proceso planificador, el cual debe ayudar a garantizar la igualdad de oportunidades para todas y todos; en consecuencia, debe concebirse como un medio y no como un fin en sí mismo. Es así que la planificación en los PRITE debe orientarse en función de las necesidades de las niñas y los niños y las de sus familias. Cualquier acción planificadora coadyuva a un mejor desarrollo de las actividades centrales del PRITE y permite proyectar un futuro deseado y los medios efectivos para alcanzarlo.
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documento de trabajo
Publicado 2012
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Los Institutos de Estudios Internacionales de la Pontificia Universidad Católica del Perú y de la Universidad de Chile, se complacen en presentar en esta oportunidad a la comunidad académica y al público en general, el cuarto volumen de la serie Generación de Diálogo Perú-Chile / Chile-Perú, en seguimiento al proyecto del mismo nombre, que desde hace mas de tres años vienen desarrollando ambos centros de investigación con el apoyo de la Fundación Konrad Adenauer. Se trata de cuatro estudios elaborados por académicos e investigadores, peruanos y chilenos, sobre el complejo y delicado tema de la migración, con el propósito de plantear un conjunto de propuestas destinadas a mejorar la situación del migrante peruano en Chile y viceversa. En este sentido, el primer estudio a cargo de Carolina Stefoni, analiza los principales cambios producidos en los patrones migratorios y las ...
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Publicado 2019
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Herramienta pedagógica elaborada en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Tiene como propósito brindar orientaciones sobre el proceso de la planificación curricular y evaluación formativa en Educación Básica Alternativa. Este documento se sustenta en las orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias del CNEB, el cual plantea el desafío pedagógico en los procesos de enseñanza y aprendizaje para promover actuaciones competentes en los estudiantes; y en el marco del buen desempeño docente, donde la visión de la profesión docente reconoce la diversidad y asume la necesidad de responder a ella desde una lógica menos predefinida, más participativa, basada en la caracterización del estudiante y del contexto.
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ponencia
Publicado 2014
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Las proyecciones climáticas realizadas con modelos globales para escenarios futuros carecen de la suficiente resolución espacial que demanda la mayoría de los usuarios para los estudios de impacto y adaptación frente al cambio climático. Las resoluciones globales disponibles aún son gruesas (~200 km) y no permiten analizar la magnitud de los posibles impactos a nivel local. Se hace necesario, por lo tanto, implementar metodologías de regionalización o reducción de escala que permitan obtener información relevante para las características de una determinada localidad o región, que puedan ser utilizadas para los diferentes estudios de impacto y adaptación. Por ello, en este proyecto permite obtener proyecciones climáticas locales a nivel nacional de las variables precipitación y temperaturas máximas y mínimas hacia el año 2050. Los resultados de las temperaturas muestran,...
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Orienta a las instancias de gestión educativa descentralizadas en las acciones y procedimientos básicos de promoción de la convivencia escolar democrática; participativa, inclusiva e intercultural, la prevención de la violencia escolar y otras conductas de riesgo, así como la atención y el seguimiento de casos relacionado con estas en las instituciones educativas y las instancias descentralizadas, con el propósito de aportar significativamente a la formación integral de los estudiantes y al clima de la institución educativa.
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libro
Publicado 2016
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En el marco de las reformas educativas emprendidas en América Latina, se han introducido cambios importantes en la gestión escolar con la finalidad de mejorar los aprendizajes y la calidad de la educación, así como asegurar la formación integral de las y los estudiantes. Como parte de este desafío, se han construido espacios de reflexión sobre la importancia de la planificación y la necesidad de contar con instrumentos de gestiónescolar como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que permitan ordenar y dar sentido al funcionamiento de las II.EE. En este sentido, en el contexto latinoamericano, se han elaborado orientaciones desde el Estado para la revisión, actualización y/o reformulación del PEI. La nueva versión del PEI se enmarca en los enfoques de gestión escolar, estos hacen hincapié en que la gestión de las II.EE. se sustenta en la gestión centrada en los apren...
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libro
Publicado 2022
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Publicación que contiene la compilación de documentos que intenta contribuir a razonar el tiempo de la guerra, la independencia y el establecimiento de la república, como un gran lienzo con múltiples y diversas tramas.
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Publicado 2023
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Indudablemente, la educación comunitaria (EC) tiene una extensa trayectoria en la dinámica educativa peruana, siendo reconocida por su papel fundamental en la preservación cultural, productiva e identitaria de las comunidades, tanto en el ámbito rural como en el urbano. Por consiguiente, la política educativa debe abordar integralmente esta realidad vinculada a la educación comunitaria, y hacerlo en dos direcciones. En primer lugar, la existencia de la educación comunitaria demuestra las diversas formas en que las comunidades en todo el país abordan sus necesidades y aspiraciones a través de procesos educativos. Esto implica la valorización de conocimientos locales y la incorporación y adaptación con gran flexibilidad de saberes provenientes de la ciencia y la técnica modernas. En segundo lugar, la experiencia revela que la educación comunitaria atesora una riqueza de diver...
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informe técnico
Publicado 2013
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En 1998 el SENASA conjuntamente con la Asociación Peruana de Caballo de Paso peruano y la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos realizaron un estudio para determinar la presencia o ausencia de la Durina y el Muermo en el Perú. En dicho estudio solo se tomaron muestras de algunas provincias de seis departamentos. Los resultados negativos para ambas enfermedades permitieron que la Comisión Europea autorizara la importación de caballos solo de Lima hacia el mercado europeo. Con el fin de dar sustento a dicha condición sanitaria de que en Perú no están presentes las enfermedades de Durina, Muero y Arteritis Viral Equina, el SENASA decidió realizar un estudio de presencia o ausencia a nivel nacional, con la finalidad de demostrar y declarar al Perú como país libre de estas tres enfermedades.
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documento de trabajo
Publicado 2012
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La presente publicación es el primer producto del proyecto Generación de Diálogo entre Chile y Perú / Perú y Chile en el marco de los nuevos desafíos bilaterales y regionales, que desarrollan el Instituto de Estudios Internacionales (IEI) de la Universidad de Chile, el Instituto de Estudios Internacionales (IDEI) de la Pontificia Universidad Católica del Perú y las oficinas de Perú y Chile de la Fundación Konrad Adenauer. El objetivo es promover espacios y canales de diálogo informal entre agentes de la sociedad peruana y chilena, centrándose en temas de la agenda bilateral constructivos para ambos países, mirando hacia el futuro y sin otro objetivo que fomentar una normalización en las relaciones entre el Perú y Chile y, de ser posible, su mejoramiento. Ello no implica desconocer las diferencias ni las posiciones históricas de ambos países. Por el contrario, conscientes...
