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libro
Publicado 2012
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"El documento contiene una revisión de experiencias de egreso de otros Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas en América Latina, que demuestra que la mayoría de programas con estrategias de egreso no han validado aún la implementación de esas medidas (Capítulo I). Como posible orientación para el Programa Juntos se ha incluido además algunas estrategias de graduación de la pobreza extrema sobre la base del enfoque desarrollado por el Consultative Group to Assist the Poor (CGAP) en Bangladesh y la Fundación Ford. En Perú esta metodología se aplica a través del proyecto Modelo de Graduación de la Extrema Pobreza (Mgep) en Cusco, implementado por Plan Perú y por la Asociación Arariwa, bajo la coordinación de Innovations for Poverty Action (IPA)."–Resumen ejecutivo.
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como objetivo presentar el programa Jugando juntos para desarrollar la competencia social en niños de cuatro años. El programa responde a la necesidad apreciada a partir de un estudio descriptivo realizado con 40 estudiantes de una institución educativa privada de Chorrillos en el que se encontró que los niños tenían un desarrollo medio de competencia social. Para la recolección de datos se utilizó la prueba PKBS Habilidades Sociales (Preschool and Kindergarden Behavior Scales) de Kenneth W. Merrel, Ph.D. (1994). El programa se ha elaborado bajo el modelo conductual – cognitivo de Bandura y consta de 10 sesiones de 40 minutos cada una, que han sido desarrolladas a través de la metodología del juego cooperativo.
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informe técnico
Mayor información: http://repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+31
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tesis de grado
Publicado 2009
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La presente investigación buscó dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿De qué manera influye el programa Hablando Juntos para superar la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la I.E. Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo?, derivando de ello el siguiente objetivo principal: Determinar la influencia del programa Hablando Juntos para superar la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la I.E. Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo. La hipótesis es: El programa Hablando Juntos influye significativamente en la superación de la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la Institución Educativa Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo. El estudio es de tipo aplicado, empleándose como método general, el científico, y como método específico, el experimental con su variante de tipo pre – experimental con pre – ...
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libro
Publicado 2011
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Una extensa literatura sugiere que inversiones en etapas tempranas del ciclo de vida tienen implicancias de largo plazo sobre el capital humano acumulado, lo que a su vez tiene efectos sobre el rendimiento de los individuos en el mercado laboral. En este trabajo se explora el impacto del programa de transferencias condicionadas Juntos sobre el estado nutricional de niños menores de 5 años. Con dicho fin, se aplican dos metodologías: (a) emparejamiento de hogares en base a características observables y doble-diferencia con emparejamiento; y, (b) estimaciones con efectos fijos distritales y maternos. Los resultados hallados sugieren que el programa habría reducido la incidencia de desnutrición crónica extrema. Asimismo, condicionado a estar afiliado al programa, se detecta efectos positivos según el tiempo de exposición al programa para aquellos niños nacidos en hogares con madre...
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tesis de grado
Publicado 2017
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Existen diversos programas sociales en el mundo, es más, hasta países “desarrollados” cuentan con programas sociales encaminados a mejorar las condiciones de vida de las poblaciones que se encuentran en condiciones de pobreza, desamparo, etc. La literatura indica que los programas sociales tienen efectos alentadores sobre las poblaciones beneficiarias, del que no escapa el Programa Juntos en el Perú, en especial en las poblaciones de la sierra del país, al que tampoco es ajeno el distrito de Chetilla en el departamento de Cajamarca. El Programa Juntos otorga incentivos económicos a cambio de algunas condiciones de acceso a servicios públicos de salud y educación para los beneficiarios; por ello, saber si estas condiciones se están respetando o no son una pregunta crucial para las políticas públicas, es decir, evaluar si el programa está alcanzando los objetivos para los qu...
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tesis de grado
El presente trabajo de Investigación titulado "Impactos del Programa Juntos en el Distrito de Ingenio - 2008", Experiencias en salud y educación de los niños y adolescentes de la comunidad campesina de Ingenio. De los resultados obtenidos se muestra que se generaron impactos en educación cambiaron el desempeño estudiantil de la población menor de catorce años, por que se evidencia que las notas estudiantiles mejoraron, que los padres ahora apoyan en casa para el desarrollo de las tareas, y que tambien que se realiza el control de asistencia en alumnos y profesores por exigencia de Juntos, lo que conlleva a que haya mas alumnos promocionados por año. Los impactos en salud se demostraron que cambiaron las actitudes y comportamientos saludables de la población menor de catorce años, por que hubo cambios positivos con respecto a la nutrición de sus hijos, la orientación de los pr...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo tuvo como objetivo el describir la formulación de indicadores de resultado del Programa JUNTOS y la elaboración de las fichas técnicas (incluye sintaxis en SPSS), que sirven como instrumento metodológico para el cálculo de los indicadores. Cuentan con fuente de información confiable como es la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes) y la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho), ejecutadas por el Instituto Nacional de Estadística e Informática, para los cuales se calcularon los valores históricos de tres años consecutivos (2009-2011). Población y muestra: Teniendo en cuenta que la población objetivo en ambas encuestas (Endes y Enaho) no son específicamente los hogares usuarios del Programa Juntos, así como también la muestra fue calculada por el INEI para cada encuesta, se verificó que el nivel de inferencia y representatividad es solo a nivel n...
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informe técnico
Este boletín es el tercero que el estudio Niños del Milenio dedica a JUNTOS y describe algunos de los impactos no previstos del programa en las familias beneficiarias. Esta publicación está dividida en cuatro partes: en la primera se revisa la literatura existente sobre JUNTOS y se reseña lo que el estudio Niños del Milenio ha venido documentando a partir de investigaciones realizadas con los niños y madres beneficiarias del programa. Así, aunque habría existido una reducción del tiempo de los niños dedicado al trabajo remunerado, se ha encontrado que ellos dedicarían más horas a tareas domésticas. Esto se debería a que sus madres estarían más ocupadas en negocios complementarios, que serían financiados parcialmente con la transferencia de JUNTOS. En la segunda parte del boletín se abordan tres tipos de condicionalidades identificadas en el trabajo de campo: las condic...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación titulada: “El Programa Juntos: su implementación e impactos en el Distrito de Pucará, Provincia de Huancayo, Región Junín”, tuvo como objetivo central describir el proceso de implementación y los impactos sociales, culturales y económicos del programa Juntos realizado en las comunidades priorizadas tales como: Maracavalle, Raquina, Pachachaca, Asca y en la zona urbana de Pucará; para cumplir con los objetivos planteados utilizamos la etnografía, las entrevistas a profundidad y la observación participante, dirigida a la población beneficiaria y no beneficiaría, además de las autoridades locales y profesionales del programa, complementadas con un registro fotográfico que nos permitió conocer y describir el Programa Nacional de Apoyo Directo a los más pobres Juntos. Los resultados de la investigación representan un aporte inicial para reflexion...
11
tesis de grado
Publicado 2013
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La presente investigación de tesis titulada: "PERCEPCIÓN DE POBREZA DE LAS BENEFICIARIAS DEL PROGRAMA JUNTOS EN EL DISTRITO DE CHICCHE, PROVINCIA DE HUANCAYO-JUNÍN, 2010-2011", tiene como objetivo identificar los factores sociales y culturales reflejados en la percepción de las beneficiarias, que afectan su decisión de participación en los Programas Sociales de reducción de la pobreza. Por tanto esta investigación se vale del método cualitativo, brindando énfasis en el estudio de procesos sociales, privilegiando el estudio "interpretativo de la percepción" de las beneficiarias tomando en cuenta su nivel educativo y su vida cotidiana, en su entorno social en el proceso de participación entendida como un objeto social, siendo método inductivo ya que se parte de la percepción de las beneficiarias del Programa JUNTOS para luego generalizar a través del discurso colectivo.
12
tesis de grado
Publicado 2012
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El objetivo de la investigación es: Evaluar el impacto generado por el Programa Juntos en las Condiciones básicas de vida de los beneficiarios directos e indirectos (niños y niñas menores de 14 años) en Comas-Periodo 2011. La hipótesis para responder a la interrogante es: El impacto generado por el Programa Juntos en las Condiciones básicas de vida de los beneficiarios directos e indirectos es significativo. La presente investigación es de TIPO BASICO y de NIVEL EXPLORATORIO- DESCRIPTIVO. El DISEÑO es NO EXPERIMENTAL, TRANSECCIONAL – DESCRIPTIVO. El MÉTODO de investigación es ANALISIS- SISTESIS. Se utilizó la TÉCNICA de la entrevista y su INSTRUMENTO la guía de entrevista aplicada a 60 madres beneficiarias de Comas. Los resultados más importantes de la investigación son: En Salud la asistencia a Control Prenatal mejoro de 33% a 73%, el parto Institucional se elevó de 3...
13
tesis de grado
Publicado 2014
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El trabajo de investigación surgió a partir de la necesidad de analizar los programas sociales en el marco de una visión de desarrollo humano integral, inclusión social, desarrollo de capacidades productivas, capital social con la dinámica económica, socio cultural, que llevó a la siguiente interrogante: ¿Por qué el Programa JUNTOS no ha logrado darle Sostenibilidad social a las beneficiarias del Distrito de San José De Quero?, siendo el objetivo general: Conocer y explicar qué factores intervienen en la limitada sostenibilidad social de las beneficiarias del Programa JUNTOS en el Distrito de San José De Quero. La hipótesis general consistió en: La sostenibilidad social de las beneficiarias del programa Juntos en el distrito de San José de Quero, depende en gran medida de sus estrategias de articulación, que tienda puentes con otros programas del Estado a fin de promover ...
14
tesis de grado
Publicado 2014
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El trabajo de investigación surgió a partir de la necesidad de analizar los programas sociales en el marco de una visión de desarrollo humano integral, inclusión social, desarrollo de capacidades productivas, capital social con la dinámica económica, socio cultural, que llevó a la siguiente interrogante: ¿Por qué el Programa JUNTOS no ha logrado darle Sostenibilidad social a las beneficiarias del Distrito de San José De Quero?, siendo el objetivo general: Conocer y explicar qué factores intervienen en la limitada sostenibilidad social de las beneficiarias del Programa JUNTOS en el Distrito de San José De Quero. La hipótesis general consistió en: La sostenibilidad social de las beneficiarias del programa Juntos en el distrito de San José de Quero, depende en gran medida de sus estrategias de articulación, que tienda puentes con otros programas del Estado a fin de promover ...
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capítulo de libro
Publicado 2007
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Este texto discute el desarrollo e implementación de JUNTOS en el Perú. El estudio analiza documentos y entrevistas, así como el trabajo de campo llevado a cabo en Ayacucho, la primera región donde se implementó el piloto de dicho programa. Se seleccionaron dos comunidades bajo los siguientes criterios: a) que pertenecieran al grupo de comunidades investigadas por Niños del Milenio por el potencial de dar seguimiento del impacto de iniciativas de protección social sobre los niños; b) que fueran comunidades accesibles en términos geográficos; y c) que hubiera una proporción significativa de los niños de la comunidad inscritos en el programa. Con la selección se hizo una investigación cualitativa, que involucró entrevistas a informantes y grupos focales en las comunidades de Arizona y Rosaspata, entre julio de 2006 y agosto de 2007. Se analizó los impactos del programa sobr...
16
artículo
Aunque se reconoce ampliamente que los niños son el grupo de edad más afectado por la pobreza, las propias experiencias de los niños de vivir en dificultades sociales y económicas todavía no están bien incorporado a la mayoría de las estrategias y programas de reducción de la pobreza. El propósito de esto estudio es descubrir cómo los niños y las familias en tres comunidades rurales en el sur Los Andes peruanos experimentan el bienestar y la pobreza, para comprender lo que puede ayudar ellos para llevar el tipo de vidas que valoran en lugar de seguir las ideas preestablecidas de otros qué es lo mejor para ellos El estudio se basa en la investigación llevada a cabo con 49 niños de edad entre 6 y 14, con datos primarios recopilados utilizando una variedad de técnicas cualitativas incluyendo mapeo social, dibujo libre y fotografía dirigida por niños, así como entrevistas c...
17
artículo
Publicado 2021
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El tema alude a la incidencia que muestra un programa de apoyo social en la prevención de una enfermedad en dos distritos de una provincia de la Región Pasco. El objetivo fue determinar el impacto favorable del programa de apoyo directo a los más pobres “JUNTOS”, en la prevención de la anemia infantil en los distritos, Puerto Bermúdez y Constitución, en la provincia Oxapampa - Pasco, 2019. Diseño de relación causal, aplicada, explicativa, cuantitativa, longitudinal y transversal. La población conformada por 1085 jefes de familia y 1627 niños, con muestras de 75 y 233, respectivamente. Las técnicas fueron la observación y la hemoglobinometria; los instrumentos la ficha de observación validada por Juicio de Expertos y con 0,758 de Cronbach y; la ficha clínica de resultados de examen de laboratorio y, la ficha técnica de recolección de datos y determinación de anemia si...
18
tesis doctoral
Publicado 2025
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La investigación tiene impacto en el fortalecimiento de mujeres emprendedoras ODS 9 Industria, Innovación e Infraestructura, mejora las competencias empresariales y fomentar la innovación impulsa un desarrollo económico inclusivo y sostenible. Objetivo general demostrar en qué medida la aplicación del programa concientízate y empodérate liberteña influye en mejorar las competencias de emprendimiento de mujeres del Programa Juntos de la Provincia de Trujillo, investigación aplicada, enfoque cuantitativo, cuasiexperimental. Población 560 mujeres programa Juntos del distrito del Alto Trujillo, la muestra se seleccionó por conveniencia, muestreo no probabilístico, se formaron dos grupos de estudio: experimental y control, ambos homogéneos y equivalentes. Resultados de acuerdo con la hipótesis de investigación, la prueba U de Mann-Whitney revelo un valor z de -7.0530 con signi...
19
informe técnico
Publicado 2019
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Las transferencias monetarias condicionadas han sido una importante política de combate a la pobreza a nivel global en las últimas décadas a través de incentivos financieros directamente relacionados a inversiones de capital humano (notoriamente educación primaria y secundaria y salud materna e infantil). En Perú, el programa JUNTOS dirigido a familias pobres fue establecido en 2005. Para el 2017 el programa había atendido 693 mil familias en 1305 de los 1943 distritos del país.1 Fuentes oficiales estiman que 72% de hogares potencialmente beneficiarios habían sido cubiertos por el programa para el 2015. Con el fin de seleccionar a sus beneficiarios, JUNTOS implementó un procedimiento de dos etapas. La primera etapa comprendió una focalización geográfica seleccionando los distritos más necesitados. La segunda etapa consistió en seleccionar hogares en los distritos focales. ...
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informe técnico
Publicado 2019
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The document is structured as follows. Section 2 summarizes the geographic expansion of JUNTOS between its introduction in 2005 to 2017, the latest date for which we have information at the time of writing this report. Section 3 describes the main sources of information used for this analysis, including legislative documents pertaining to this program. Section 4 describes the initial eligibility rule and its changes over time based on publicly available information. When appropriate and relevant, we provide a description of the main limitations found in the available information. Section 5 explains the additional assumptions required to replicate the rule and presents the results of the replication exercise. We hope that this report will be useful to the community of scholars and practitioners interested in CCTs generally and JUNTOS specifically.
