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artículo
Publicado 2023
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Haptic Virtual Reality (HVR) simulators are increasingly crucial in modern clinical education. Within this context, the significance of feedback provided by instructors to students is evident. This feedback can be delivered either face-to-face or remotely, the latter facilitated by an individualized audio and microphone system. However, there is limited literature exploring and illustrating the advantages and disadvantages of these two approaches. Objective: To determine the impact of remote vs. face-to-face feedback on the process of acquiring manual dexterity using an HVR simulator among first-year students at the School of Stomatology of Universidad Peruana Cayetano Heredia. Material and methods: A study was conducted involving 37 participants (mean age = 18.2 years; SD = 3.2 years) without prior dental training. They were randomly assigned to three groups (n1 = 17; n2 = 10; n3 = 10)....
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artículo
Publicado 2021
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The objective of this article is to describe the satisfaction of students with the use of technological simulation tools in learning in the automatic process control course, as part of the pedagogical update in the context of dis-tance education. The Academic Satisfaction Scale (ESA) was used as a meas-urement instrument, the reliability of the data was performed through Cronbach's alpha, giving a consistencyvalue of 0.949. When developing the re-search, it was determined that 56.8% of the students are satisfied with the aca-demic experience of their learning using technological simulation tools in the virtual environment. On the other hand, 11.4% of students indicated that the content transmitted in this course does not excite them and they do not feel comfortable, these results will allow generating feedback to the teacher in their pedagogical techniques and teaching methods. Likewise,...
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artículo
Publicado 2016
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The aim of this research is to describe how the virtual learning environments that integrate 3D simulations encourage communication, interaction and collaboration of students. This research uses a qualitative methodology based on the systematic observation. The results show that students - based on experience in 3D simulation environments - become active agents in the construction of their learning process. The 3D simulationenvironments with pedagogical mediation encourage communication and interaction of students in the context of the teaching sequence promoting the learning of students, and generating two types of communication: interaction between participant and object 3D; and interaction between participants that develops spontaneously and in larger quantities.
4
artículo
Connectivity pattern analysis for virtual simulation design, based on high-performance game analysis
Publicado 2021
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In the learning and training processes, simulation is taking a lot of strength due to the ease and recurrence that it allows us, managing to perform it repeatedly until reaching the necessary skills. We find simulation in different applications Such as doctors, in engineering, where what is tried is to reproduce the experimentation environment in a similar way, that is why we find today a number of applications, tools, programming languages, dedicated development environments to be able to implement simulation environments. The present work proposes a method to be able to analyze the connectivity patterns to be able to recommend the use and applications of the different types of networks, making an analysis of these connections in the realization of video games, in the study various video games that we can find were evaluated In the market, these video games have a particularity that wit...
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artículo
Publicado 2015
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Objective: Todesign and build an educational model using a Virtual Simulation Laboratory Section of Pharmacology and to know the level of student satisfaction. Material and Methods: Descriptive, qualitative study of research-action type. The design and implementation of a virtual simulation laboratory, the intervention of improvement and perfection of teaching materials for the development of thepractical section of Pharmacology, Faculty of Medicine at San Marcos was planned, using the software Microlab® and CV Rat. A survey of user satisfactionin virtual laboratory technique was conducted, using the interview as aninstrument, and a Likert scale of minimum satisfaction starting in 1 to maximum of 10. Sample size of 26 students. Results: A new process of Experimental Pharmacology Laboratory teaching - learning was implemented, using virtual simulation. Most students in the virtual class ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La inferencia de Redes Neuronales Profundas (o DNNs, por sus siglas en inglés, Deep Neural Networks) se ha vuelto cada vez más demandante en términos de almacenamiento de memoria, complejidad computacional y consumo de energía. Desarrollar hardware especializado en DNNs puede ser un proceso tedioso, que se alarga aún más si se considera el tiempo requerido en escribir software para ello. Así, esta tesis consiste en la validación del acelerador de hardware de redes neuronales NVDLA (por sus siglas en inglés, Nvidia Deep Learning Accelerator) utilizando un ambiente de co-simulación basado en su plataforma híbrida: un CPU implementado como Prototipo Virtual (PV), basado en el Quick Emulator (QEMU), y el modelo de hardware en RTL del NVDLA dentro de un FPGA. Para ello, la arquitectura más portátil del NVDLA nv_small es configurada en el FPGA de una instancia F1 del servicio E2C ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La inferencia de Redes Neuronales Profundas (o DNNs, por sus siglas en inglés, Deep Neural Networks) se ha vuelto cada vez más demandante en términos de almacenamiento de memoria, complejidad computacional y consumo de energía. Desarrollar hardware especializado en DNNs puede ser un proceso tedioso, que se alarga aún más si se considera el tiempo requerido en escribir software para ello. Así, esta tesis consiste en la validación del acelerador de hardware de redes neuronales NVDLA (por sus siglas en inglés, Nvidia Deep Learning Accelerator) utilizando un ambiente de co-simulación basado en su plataforma híbrida: un CPU implementado como Prototipo Virtual (PV), basado en el Quick Emulator (QEMU), y el modelo de hardware en RTL del NVDLA dentro de un FPGA. Para ello, la arquitectura más portátil del NVDLA nv_small es configurada en el FPGA de una instancia F1 del servicio E2C ...
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artículo
Publicado 2025
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Information and communication technologies are helping to improve experiences in many areas, such as engineering, simulation, education. It is in the area of education, that thanks to the help of hardware and software, are allowing to improve the educational experiences, in the present work, we resort to the use of the Virtual Reality glasses of the Oculus Gest 2 model, with the Spatial application, applied to the learning of music. We present the architecture of the solution so that it can be replicated and scaled to other courses and subjects of study, we present how to configure each of the tools as well as the alternatives that can be worked in order to optimize resources, as a result we present the advantages and disadvantages of using Virtual Reality technology and recommendations to optimize its application so that it can be replicated and scaled to other applications.
9
artículo
Publicado 2022
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Introduction: Medical students are poorly prepared in health services management due to the use of traditional teaching methods, developed in theoretical environments with poor active participation. Virtual simulated training is an innovative alternative in the learning process. Objective: This study aimed to determine the knowledge improvement in managerial decision-making amongst medical students at the Universidad Nacional Mayor de San Marcos in Peru, after a virtual simulated training. Methods: A before-after cross-sectional design was undertaken among final year medical students to measure their improvement in management knowledge. The simulation methodology was used as a component of the Medical Externship clinical course in which the administrative dimension of a clinical case such as hypoacusis was considered. Results: Of the 79 participants, 48 (60.8%) were female and the median...
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artículo
Publicado 2021
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La enseñanza de la odontología tradicional, en todas sus especialidades, se ha basado siempre en el traspaso del conocimiento de manera presencial, es decir, un tutor enseña cómo realizar el procedimiento y el alumno repite lo indicado. Del mismo modo, a lo largo de los años se ha llevado a cabo la enseñanza del diagnóstico basado en signos y síntomas identificados de manera presencial, es decir, con el paciente frente a los clínicos. Sin embargo, desde el año 1998, se ha presentado una tendencia a la simulación de este proceso de aprendizaje.
11
artículo
Publicado 2022
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The COVID-19 pandemic has generated a pedagogical vacuum in dental education, which, due to the clinical, practical and laboratory nature of the subjects, forced teachers to incorporate innovative digital teaching resources in which learning environments are simulated that help promote the development of skills and knowledge in search of continuous improvement. However, students have also seen the need to resort to virtual platforms that allow them to better adapt to this complex hybrid blended learning system. The findings of this review are the product of an exploratory study whose purpose was to identify the main Information and Communication Technologies and organize them according to interpretation tools, dynamic modeling; communication, collaboration and organization. In this way, we provide the academic community with a vision of their impact on the learning and self-learning proc...
12
artículo
Publicado 2021
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Virtual Reality (VR) is often used to describe a 3D environment wherein objects and images of the real world are simulated through technology. In architectural or civil engineering, the design process with 2D planes could lead to error owing to misinterpretation in the visualization of elements. The civil engineering program of a university in Lima, Peru, mandates the teaching of the building information modeling (BIM) methodology in all the courses, thereby allowing the students to learn about the organization and optimization of projects from the design phase to construction phase. The engineering students are required to manage many variables with the BIM methodology, especially in mechanical, electrical, and plumbing systems. Nevertheless, the teaching method of BIM could be enriched by analyzing 3D project models using VR. Whereas BIM organizes and optimizes a project through a 3D m...
13
tesis de maestría
Publicado 2024
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El objetivo de esta investigación es describir e interpretar la experiencia educativa de las clases virtuales y simulación presenciales para estudiantes de Medicina Humana en Lima durante 2024. se evaluaron los efectos del proceso de aprendizaje, la relevancia en la evaluación y la motivación estudiantil, la metodología cualitativa y fenomenológica incluyó entrevistas profundas con cuatro estudiantes, los resultados indicaron que tanto la experiencia virtual como la presencial presentaron ventajas y desafíos. La interacción síncrona en la modalidad virtual facilitó la comunicación, accesibilidad, flexibilidad y la colaboración, mientras que los materiales didácticos interactivos mejoraron la comprensión. sin embargo, surgieron problemas técnicos que afectaron la experiencia, en cuanto al proceso de aprendizaje, ambas modalidades permitieron una construcción efectiva del ...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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El aumento en la complejidad de los sistemas automatizados requiere que las metodologías de programación de PLC no se queden en el enfoque tradicional, el cual es un método heurístico de prueba y error. A pesar de que este procedimiento es el más empleado en la industria, este presenta dificultades en cuanto a la representación de ocurrencias, sincronización y la posibilidad de validar el programa antes de implementarlo en los controladores industriales (PLC). Este proyecto propone el uso de Redes de Petri como una herramienta para programar un PLC que controla un modelo digital de un sistema automatizado que clasifica, ensambla y transporta piezas. La metodología del proyecto consiste en: (i) una revisión de la literatura sobre Redes de Petri aplicada en el control de procesos, (ii) la construcción del modelo digital en Factory I/O, (iii) el modelado y especificación de la pl...
15
artículo
Publicado 2019
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We described the b-learning tool LATS (Language Assessment Training System) designed from the University of Málaga for training decision making competences for clinical diagnosis in Health Sciences. The LATS is an students online traininig tool to solve virtual simulated caseloads along the decisión making process. The profesor train face to face the decision making process. Our aim is to show the LATS usefulness to improve clinical diagnostic reasoning in 3rd degree students of Speech and Language Faculty in the University of Málaga. Our results shows that students improved their performance using LATS and they appreciated the tool for their learning process.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Este trabajo presenta el desarrollo de un entorno virtual en Unity, accesible a través de las gafas Meta Quest2, destinado a ser una herramienta adicional en la capacitación de una planta portátil de tratamiento de agua por ósmosis inversa. La solución está diseñada para capacitar a los trabajadores en la operación y resolución de problemas técnicos comunes, como fallos en la bomba de baja presión o en la membrana de ósmosis inversa. Además, ofrece una herramienta educativa para estudiantes de ingeniería y cualquier persona interesada en comprender el proceso de obtención de agua potable mediante el proceso de ósmosis inversa. Durante el desarrollo del proyecto, se construyeron 6 escenarios, en los cuales el usuario puede aprender acerca de la operatividad de la planta, el mantenimiento y el uso adecuado del equipo de protección personal (EPP). Además, el sistema incluy...
17
tesis de grado
Publicado 2021
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Este proyecto tiene como objetivo el desarrollo de una aplicación de Realidad Virtual con el que se busca detectar algún problema de agudeza visual (errores refractivos), con el fin de disminuir el margen de error encontrado actualmente en los test tradicionales y del mismo modo, quitar todo grado de subjetividad que se pueda encontrar en este test. Los resultados nos permiten concluir que la aplicación puede funcionar como herramienta de triaje o despistaje, al lograr una precisión del 97.79% (un margen de error del 2,21%). A pesar del margen de diferencia de un 10% entre distancias estimadas (simuladas en Realidad Virtual) y distancias reales, la contrastación con los resultados del test tradicional de Snellen valida su uso como herramienta de detección de miopía. Esto valida la hipótesis planteada con respecto al uso de la aplicación de realidad virtual con el proceso tradici...
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artículo
The COVID-19 pandemic has brought about significant changes in people’s lifestyles, with the educational sector being one of the most reliant on technology to facilitate the teaching and learning process. In this literature review, a search for articles related to the metaverse in education, published in 2022 and 2023, has been conducted across six databases: Scopus, EBSCO Host, ScienceDirect, Taylor & Francis Online, IEEE Xplore, and Springer. The PRISMA methodology was used to analyze and systematize the manuscripts found. The aim of this research was to examine how integrating the metaverse into education can enhance educational accessibility and equity by enabling students to utilize virtual learning resources and opportunities. In addition, they can engage in interactions with others to learn and create interactive content during the teaching and learning process. This requires a ...
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artículo
Publicado 2022
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Currently, the data generated in the university environment related to the perception of satisfaction is generated through surveys with categorical response questions defined on a Likert scale, with factors already defined to be evaluated, applied once per academic semester, which generates very biased information. This leads us to wonder why this survey is applied only once and why it only asks about some factors. The objective of the article is to demonstrate the feasibility of a proposal to determine the degree of perception of student satisfaction through the use of data science and natural language processing (NLP), supported by the social network twitter, as an element of data collection. As a result of the application of this proposal based on data science, it was possible to determine the level of student satisfaction, being 57.27%, through sentiment analysis using the Python lib...
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Publicado 2018
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El presente Informe de Ingeniería Titulado “Propuesta de Implementación de un Entorno de VPN Empresarial en la Empresa Electro Oriente S.A. – San Martín”, trata acerca del estudio de la tecnología e infraestructura de Redes Privadas Virtuales (VPN) y su aplicación en la empresa. La elaboración del Informe comprende hacer un diagnóstico de la situación actual de la red de datos de la unidad empresarial (UE) San Martín, diseñar un diagrama estructural sobre la implementación de la VPN, desarrollar una propuesta de implementación de un entorno de VPN empresarial, con soporte de herramientas de software libre utilizando eBox Platform. Es por tal motivo, que el objetivo de este Informe es proponer la implementación de un entorno de VPN empresarial en la empresa Electro Oriente S.A., que le permita mejorar la conectividad y el flujo de información entre sus sedes administra...
