El propósito de este estudio fue evaluar la evolución de los puntos de contacto oclusales de 40 pacientes durante un año postratamiento ortodóncico. Se tomaron registros oclusales con silicona (por adición, Elite HD), y se cuantificaron las perforaciones como CR y las zonas translucidas como CC. Se evaluaron los puntos de contacto en cantidad en toda la arcada y por diente, según si producían tripoidismos, dos contactos o un contacto por diente posterior, y se compararon los grupos tratados con y sin exodoncias. Se observaron incrementos significativos a los tres y doce meses después del retiro de la aparatología fija, entre un promedio de 11 contactos al inicio y 18 contactos al final del periodo de evaluación. También se observó un incremento de dos y tres contactos (tripoidismos). Se observó un ligero incremento en el grupo tratado sin exodoncias y también se pudo observ...

Haptic Virtual Reality (HVR) simulators are increasingly crucial in modern clinical education. Within this context, the significance of feedback provided by instructors to students is evident. This feedback can be delivered either face-to-face or remotely, the latter facilitated by an individualized audio and microphone system. However, there is limited literature exploring and illustrating the advantages and disadvantages of these two approaches. Objective: To determine the impact of remote vs. face-to-face feedback on the process of acquiring manual dexterity using an HVR simulator among first-year students at the School of Stomatology of Universidad Peruana Cayetano Heredia. Material and methods: A study was conducted involving 37 participants (mean age = 18.2 years; SD = 3.2 years) without prior dental training. They were randomly assigned to three groups (n1 = 17; n2 = 10; n3 = 10)....