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libro
Publicado 2012
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"El documento contiene una revisión de experiencias de egreso de otros Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas en América Latina, que demuestra que la mayoría de programas con estrategias de egreso no han validado aún la implementación de esas medidas (Capítulo I). Como posible orientación para el Programa Juntos se ha incluido además algunas estrategias de graduación de la pobreza extrema sobre la base del enfoque desarrollado por el Consultative Group to Assist the Poor (CGAP) en Bangladesh y la Fundación Ford. En Perú esta metodología se aplica a través del proyecto Modelo de Graduación de la Extrema Pobreza (Mgep) en Cusco, implementado por Plan Perú y por la Asociación Arariwa, bajo la coordinación de Innovations for Poverty Action (IPA)."–Resumen ejecutivo.
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informe técnico
Mayor información: http://repositorioproyectocapital.com/publicaciones/?buscar=Enbreve+31
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tesis de grado
Publicado 2025
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Esta tesis analiza el impacto de la estrategia de comunicación del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) en la adopción del aplicativo “Mi Juntos” por parte de las usuarias del Programa Juntosdurante su primer año de implementación (2019-2020), en el marco de la Comunicación para el Desarrollo. El estudio, con un enfoque descriptivo y mixto, evidencia que la adopción del aplicativo mejoró la gestión del tiempo y redujo costos para las usuarias, especialmente en términos de transporte y acceso a la información. Durante su implementación, se registraron 1.5 millones de descargas y más de 2.5 millones de consultas, alcanzando una cobertura en 21 departamentos y 1,325 distritos. Además, el 72% de los hogares afiliados realizó cerca de 500,000 consultas únicas. La aplicación fue valorada positivamente por su experiencia de usuario (UX) en términos de utilid...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como objetivo presentar el programa Jugando juntos para desarrollar la competencia social en niños de cuatro años. El programa responde a la necesidad apreciada a partir de un estudio descriptivo realizado con 40 estudiantes de una institución educativa privada de Chorrillos en el que se encontró que los niños tenían un desarrollo medio de competencia social. Para la recolección de datos se utilizó la prueba PKBS Habilidades Sociales (Preschool and Kindergarden Behavior Scales) de Kenneth W. Merrel, Ph.D. (1994). El programa se ha elaborado bajo el modelo conductual – cognitivo de Bandura y consta de 10 sesiones de 40 minutos cada una, que han sido desarrolladas a través de la metodología del juego cooperativo.
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tesis de grado
Publicado 2009
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La presente investigación buscó dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿De qué manera influye el programa Hablando Juntos para superar la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la I.E. Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo?, derivando de ello el siguiente objetivo principal: Determinar la influencia del programa Hablando Juntos para superar la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la I.E. Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo. La hipótesis es: El programa Hablando Juntos influye significativamente en la superación de la dislalia evolutiva en niños del primer grado de primaria de la Institución Educativa Runacuna Camay – Ocopilla – Huancayo. El estudio es de tipo aplicado, empleándose como método general, el científico, y como método específico, el experimental con su variante de tipo pre – experimental con pre – ...
6
tesis de grado
Publicado 2017
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Existen diversos programas sociales en el mundo, es más, hasta países “desarrollados” cuentan con programas sociales encaminados a mejorar las condiciones de vida de las poblaciones que se encuentran en condiciones de pobreza, desamparo, etc. La literatura indica que los programas sociales tienen efectos alentadores sobre las poblaciones beneficiarias, del que no escapa el Programa Juntos en el Perú, en especial en las poblaciones de la sierra del país, al que tampoco es ajeno el distrito de Chetilla en el departamento de Cajamarca. El Programa Juntos otorga incentivos económicos a cambio de algunas condiciones de acceso a servicios públicos de salud y educación para los beneficiarios; por ello, saber si estas condiciones se están respetando o no son una pregunta crucial para las políticas públicas, es decir, evaluar si el programa está alcanzando los objetivos para los qu...
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libro
Publicado 2011
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Una extensa literatura sugiere que inversiones en etapas tempranas del ciclo de vida tienen implicancias de largo plazo sobre el capital humano acumulado, lo que a su vez tiene efectos sobre el rendimiento de los individuos en el mercado laboral. En este trabajo se explora el impacto del programa de transferencias condicionadas Juntos sobre el estado nutricional de niños menores de 5 años. Con dicho fin, se aplican dos metodologías: (a) emparejamiento de hogares en base a características observables y doble-diferencia con emparejamiento; y, (b) estimaciones con efectos fijos distritales y maternos. Los resultados hallados sugieren que el programa habría reducido la incidencia de desnutrición crónica extrema. Asimismo, condicionado a estar afiliado al programa, se detecta efectos positivos según el tiempo de exposición al programa para aquellos niños nacidos en hogares con madre...
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artículo
Publicado 2021
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El tema alude a la incidencia que muestra un programa de apoyo social en la prevención de una enfermedad en dos distritos de una provincia de la Región Pasco. El objetivo fue determinar el impacto favorable del programa de apoyo directo a los más pobres “JUNTOS”, en la prevención de la anemia infantil en los distritos, Puerto Bermúdez y Constitución, en la provincia Oxapampa - Pasco, 2019. Diseño de relación causal, aplicada, explicativa, cuantitativa, longitudinal y transversal. La población conformada por 1085 jefes de familia y 1627 niños, con muestras de 75 y 233, respectivamente. Las técnicas fueron la observación y la hemoglobinometria; los instrumentos la ficha de observación validada por Juicio de Expertos y con 0,758 de Cronbach y; la ficha clínica de resultados de examen de laboratorio y, la ficha técnica de recolección de datos y determinación de anemia si...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo la finalidad de evaluar la influencia del programa mejorando juntos en el desempeño docente en las instituciones educativas del distrito de Churubamba, 2024. La metodología utilizada fue de tipo aplicada de enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por todos los docentes de Educación Básica Regular de Churubamba; mientras que la muestra por 35, 19 docentes pertenecientes al grupo experimental y 16 al grupo control. Las técnicas que se emplearon fueron la observación y la encuesta, de igual manera, los instrumentos fueron sesiones de aprendizaje, cuestionario y ficha de observación; seguidamente, con los datos recolectados se abordaron los siguientes resultados: Para evaluar la influencia del programa mejorando juntos en el desempeño docente, se halló un p valor de 0.000; siendo menor que ...
10
tesis de grado
Publicado 2025
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Objetivo, determinar la influencia del taller educativo en el conocimiento sobre violencia intrafamiliar en beneficiarias del Programa Juntos de Hualhuas, Huancayo 2025. Metodología, diseño pre experimental con pre y post test en un solo grupo, aplicando un cuestionario en las dimensiones: generalidades, factores de riesgo y diagnóstico de la violencia intrafamiliar. Muestra, 35 beneficiarias del Programa Juntos. Resultados, en el pre test, 62,9 % con nivel bajo de conocimiento de violencia intrafamiliar, 25,7 % nivel medio y 11,4 % nivel alto. Sin embargo, en el post test se evidenció una mejora considerable el 71,4 % lograron un nivel alto de conocimiento. Conclusión, el taller educativo tuvo una influencia significativa en el nivel de conocimiento sobre violencia intrafamiliar.
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tesis de grado
Publicado 2007
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Presenta el diseño de un datawarehouse flexible, que permita implementar indicadores de gestión útiles para una óptima medición de resultados y que además sirva de herramienta de análisis a los gestores, permitiéndoles tomar decisiones más efectivas hacia los objetivos del Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres - Juntos.
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tiene como objetivo evaluar si los usuarios del Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres JUNTOS, del distrito Santiago de Tuna, Provincia de Huarochirí, en la Región Lima, han logrado mejorar su nivel de pobreza desde su incorporación en el programa. El Programa JUNTOS tiene como finalidad que los niños y jóvenes entre los 0 y 19 años, y madres gestantes, tengan acceso a los servicios básicos de salud, nutrición y educación. La gestión de este programa se encuentra alineada al objetivo específico del MIDIS de “contribuir con el alivio de la pobreza y potenciar el capital humano de los hogares en situación de pobreza y pobreza extrema”. El método utilizado en esta investigación es empírico, basado en la observación, análisis del desenvolvimiento y desarrollo de las actividades en la vida cotidiana de la población objetivo de 15 ...
13
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo tuvo como objetivo el describir la formulación de indicadores de resultado del Programa JUNTOS y la elaboración de las fichas técnicas (incluye sintaxis en SPSS), que sirven como instrumento metodológico para el cálculo de los indicadores. Cuentan con fuente de información confiable como es la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar (Endes) y la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho), ejecutadas por el Instituto Nacional de Estadística e Informática, para los cuales se calcularon los valores históricos de tres años consecutivos (2009-2011). Población y muestra: Teniendo en cuenta que la población objetivo en ambas encuestas (Endes y Enaho) no son específicamente los hogares usuarios del Programa Juntos, así como también la muestra fue calculada por el INEI para cada encuesta, se verificó que el nivel de inferencia y representatividad es solo a nivel n...
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informe técnico
Este boletín es el tercero que el estudio Niños del Milenio dedica a JUNTOS y describe algunos de los impactos no previstos del programa en las familias beneficiarias. Esta publicación está dividida en cuatro partes: en la primera se revisa la literatura existente sobre JUNTOS y se reseña lo que el estudio Niños del Milenio ha venido documentando a partir de investigaciones realizadas con los niños y madres beneficiarias del programa. Así, aunque habría existido una reducción del tiempo de los niños dedicado al trabajo remunerado, se ha encontrado que ellos dedicarían más horas a tareas domésticas. Esto se debería a que sus madres estarían más ocupadas en negocios complementarios, que serían financiados parcialmente con la transferencia de JUNTOS. En la segunda parte del boletín se abordan tres tipos de condicionalidades identificadas en el trabajo de campo: las condic...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Esta investigación se centra en el análisis de los factores que inciden en la implementación de la corresponsabilidad en educación del programa Juntos en instituciones educativas pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Junín y Concepción, en el departamento de Junín. Estas UGEL comparten características sociodemográficas y contextos similares; sin embargo, muestran resultados diferentes en cuanto a la implementación de la corresponsabilidad de Juntos. Se han analizado Instituciones Educativas (IEs) en cada una de las UGEL y dado que los resultados obtenidos fueron positivos en un caso y negativos en el otro, lo que se trata de identificar son los factores que influyeron en esta diferencia. Para ello, se parte de la hipótesis de que el rol de los gestores locales del programa Juntos es importante para lograr una adecuada implementación y alcanzar mejor...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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Esta investigación se centra en el análisis de los factores que inciden en la implementación de la corresponsabilidad en educación del programa Juntos en instituciones educativas pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Junín y Concepción, en el departamento de Junín. Estas UGEL comparten características sociodemográficas y contextos similares; sin embargo, muestran resultados diferentes en cuanto a la implementación de la corresponsabilidad de Juntos. Se han analizado Instituciones Educativas (IEs) en cada una de las UGEL y dado que los resultados obtenidos fueron positivos en un caso y negativos en el otro, lo que se trata de identificar son los factores que influyeron en esta diferencia. Para ello, se parte de la hipótesis de que el rol de los gestores locales del programa Juntos es importante para lograr una adecuada implementación y alcanzar mejor...
17
capítulo de libro
Publicado 2007
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Este texto discute el desarrollo e implementación de JUNTOS en el Perú. El estudio analiza documentos y entrevistas, así como el trabajo de campo llevado a cabo en Ayacucho, la primera región donde se implementó el piloto de dicho programa. Se seleccionaron dos comunidades bajo los siguientes criterios: a) que pertenecieran al grupo de comunidades investigadas por Niños del Milenio por el potencial de dar seguimiento del impacto de iniciativas de protección social sobre los niños; b) que fueran comunidades accesibles en términos geográficos; y c) que hubiera una proporción significativa de los niños de la comunidad inscritos en el programa. Con la selección se hizo una investigación cualitativa, que involucró entrevistas a informantes y grupos focales en las comunidades de Arizona y Rosaspata, entre julio de 2006 y agosto de 2007. Se analizó los impactos del programa sobr...
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tesis de grado
El presente trabajo de Investigación titulado "Impactos del Programa Juntos en el Distrito de Ingenio - 2008", Experiencias en salud y educación de los niños y adolescentes de la comunidad campesina de Ingenio. De los resultados obtenidos se muestra que se generaron impactos en educación cambiaron el desempeño estudiantil de la población menor de catorce años, por que se evidencia que las notas estudiantiles mejoraron, que los padres ahora apoyan en casa para el desarrollo de las tareas, y que tambien que se realiza el control de asistencia en alumnos y profesores por exigencia de Juntos, lo que conlleva a que haya mas alumnos promocionados por año. Los impactos en salud se demostraron que cambiaron las actitudes y comportamientos saludables de la población menor de catorce años, por que hubo cambios positivos con respecto a la nutrición de sus hijos, la orientación de los pr...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El objetivo principal de la investigación fue determinar la influencia que tiene el programa Aprendiendo juntos en la resolución de problemas matemáticos en una institución educativa de Puente Piedra 2025, alineado al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) numero 4, que busca garantizar la educación de alta calidad promoviendo un aprendizaje inclusivo y justo. Se aplicó una metodología con un paradigma positivista, de naturaleza aplicada, enfoque cuantitativo, corte longitudinal y diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 34 estudiantes con 14 años. Para la recolección datos, se utilizó un cuestionario como instrumento, cuya confiabilidad verificada mediante KR20, arrojó un valor de 0.90. Del mismo modo, se aplicó la prueba de normalidad Shapiro-Wilk, obteniendo como resultado 0.234 en la variable resolución de problemas matemáticos y en el resto de la...
20
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo tiene como finalidad proponer un plan de mantenimiento preventivo total para mejorar la disponibilidad de las unidades móviles del Programa Juntos. Se identificó problemas que afectan la disponibilidad de las unidades móviles, aunado al problema de no realizar ni mantenimientos preventivos ni correctivos por lo que los vehículos sufren constantes averías y/o desperfectos y los gestores locales tienen que ver cómo solucionar el problema. Para poder mejorar la situación se propone un plan de mantenimiento basado en la filosofía del T.P.M., nos permitirá desarrollar el mantenimiento autónomo, preventivo y correctivo. Se tiene como resultado que todos los vehículos menores han sufrido alguna avería y/o desperfecto, existen problemas comunes como problemas con el sistema de arrastre, embrague, anillos y con las llantas, etc., no existe una cultura de mantenimie...
