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tesis doctoral
Publicado 2023
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La investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de gestión escolar basado en el pensamiento complejo para el efectivo desempeño directivo en las instituciones educativas del contexto rural del distrito de Lonya Grande, provincia de Utcubamba; región Amazonas. El estudio ha sido desarrollado dentro del paradigma positivista, enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, no experimental, transversal y propositiva. La población evaluada, estuvo constituida por siete directivos de las instituciones educativas del nivel secundario. Para determinar el nivel de desempeño directivo se aplicó un test estructurado en 21 reactivos, con una escala de medición subdividida en cinco niveles y fue validado de manera cualitativa mediante juicio de expertos, quienes le otorgaron una puntuación de muy buena. Los resultados obtenidos demostraron que el 86% de los directivos presentan un nive...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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En esta investigación se planteó como objetivo proponer un programa de habilidades sociales basado en el modelo socioeducativo para promover la convivencia escolar en los estudiantes del Segundo Grado de Secundaria de la I.E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán Zea, 2020. La metodología empleada correspondió al enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con diseño descriptivo propositivo. La población fue la misma que la muestra y estuvo constituida por 122 estudiantes del Segundo Grado de las secciones A, B, C y D. Los instrumentos utilizados fueron la lista de cotejo y el cuestionario de Convivencia escolar, cuya determinación del Alfa de Cronbach fue Excelente (0.941). Se encontró que, 63.9% de los estudiantes tuvieron un bajo nivel de convivencia escolar, seguidos de los niveles medio y alto con 20.5 y 15.6% respectivamente, demostrando así una necesidad en los estudiantes por...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación surgió a partir del retorno a las clases presenciales al 100%, donde se evidenciaron diversas problemáticas que afectan a la convivencia escolar, entre ellas las carentes habilidades, actitudes y competencias que deberían desarrollarse a través del área de Personal Social. Por ello, se eligió el modelo pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) el cual desarrolla actividades y estrategias intencionadas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de primaria. La población de estudio constó de 20 estudiantes del tercer grado de primaria de Monterrico Institución Educativa Aplicación. La investigación se desarrolló bajo la modalidad de innovación educativa, enfoque cualitativo, con diseño de investigación acción y de tipo práctico. Las acciones de los estudiantes fueron observadas y registradas a través de tres instrumentos validados: diario...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo principal determinar la influencia del Sistema basado en inteligencia artificial para la interpretación del lenguaje de señas en escolares con discapacidad auditiva, este sistema se desarrolló, utilizando la metodología SCRUM, así mismo para la programación se usó Python, aprovechando las librerías de OpenCV para poder hacer uso en tiempo real de la cámara y captarlas en la computadora. Asimismo para el entrenamiento de las señas, se usó Yolo V4, ya que ayudó a la detección más precisa de la seña. Por otra parte, para esta investigación se plantearon 3 indicadores los cuales son Tiempo promedio en que los estudiantes se comunican los escolares, Fiabilidad de la Interpretación y la Precisión de la interpretación, los cuales fueron analizados mediante el programa SPSS, las fórmulas empleadas para estos indicador...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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Objetivo: Determinar la eficacia del programa nutricional incorporando pan fortificado con harina de cáscara de cacao para mejorar los niveles de hierro en niños preescolares de Aparicio Pomares y Cayhuayna – Huánuco. Metodología: Ensayo clínico cuasi experimental preventivo, Fase II - segundo estadio, las muestras conformaron 40 niños y 40 madres seleccionados con criterios de inclusión y exclusión. Para determinar la eficacia del programa nutricional sobre hierro se aplicó a 22 madres del grupo intervención la metodología aprendizaje basado en proyectos (ABP) y a 18 madres del grupo control enseñanza tradicional. Para mejorar los niveles de hierro 22 niños del grupo intervención recibieron pan fortificado con harina de cáscara cacao Criollo y potenciador durante 25 días y 18 niños del grupo control recibieron placebos. Utilizamos pre-postest, rubricas para medir cono...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del Aprendizaje Basado en Problemas para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de Tercer Grado de la Institución Educativa 10828, Chiclayo. Se encuentra sustentado en la teoría de Ortega que menciona que la convivencia escolar es la capacidad de los estudiantes para coexistir entre ellos, respetándose y siendo solidarios mutuamente en la práctica de modelos sociales, de hábitos, valores y sentimientos; y la teoría de Barrows que sustenta que el Aprendizaje Basado en Problemas es un método de aprendizaje que consiste en el uso de problemas para dar inicio a los procesos de adquirir e integrar conocimientos nuevos; tiene como objetivo observar, estimular, construir y desarrollar habilidades de aprendizaje auto dirigido para resolver problemas. Además, presenta un diseño de estudio cuasi exper...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de un programa educativo basado en la resiliencia para fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Sullana en el año 2023. Se utilizó una metodología del tipo aplicada de enfoque cuantitativo de nivel descriptivo causal de diseño cuasiexperimental, en cuanto a los resultados se observó que antes de la aplicación del programa se evidenció que el 36% de los estudiantes percibieron que la convivencia escolar en su aula se encontraba en un nivel bajo y solo un 4% de percibieron que se encontraba en un nivel muy alto y luego de la aplicación del programa un 64% de los estudiantes percibieron que la convivencia escolar se encuentra en un nivel alto. Se concluyo que el programa educativo basado en la resiliencia para fortalecer la convivencia tuvo una influencia significativa de...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El objetivo general de la investigación fue proponer un programa educativo basado en la pedagógica del amor para mejorar la convivencia escolar de niños y niñas del nivel inicial en la institución educativa 80211 Jorge Basadre Grohmann, Challuate 2023. Esta investigación fue de tipo experimental, el diseño que se utilizó fue el pre experimental y como método el hipotético deductivo; se trabajó con una población constituida por 30 estudiantes del nivel inicial de la IE 80211, el instrumento aplicado fue una guía de observación, validado mediante el juicio de 3 expertos y su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. Como resultado se obtuvo que, la aplicación del programa educativo basado en la pedagogía del amor mejora la convivencia escolar debido a que, en el grupo experimental el 93% obtuvo un nivel en inicio en el pretest, pero luego de la aplicación del programa ed...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo aplicar el Programa SERCAV basado en la pedagogía de la ternura para la mejora de la convivencia escolar en estudiantes del nivel primaria. Para ello se llevó a cabo una investigación aplicada, cuantitativa, con un diseño pre experimental con pre y post test. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del V ciclo de primaria considerados como grupo experimental, obtenida a través de un muestreo probabilístico. Para medir los niveles de la convivencia escolar y sus dimensiones se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento de recolección de datos, el cuestionario de la convivencia escolar compuesto de 19 ítems distribuidos en 3 dimensiones, validado mediante juicio de expertos con un índice V-Aiken de 0.8, y la confiabilidad se determinó con una muestra piloto obteniendo un Alpha de Cronbach de 0.725. Los r...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de la tesis denominada “Desarrollo de un sistema automatizado basado en inteligencia de negocios para el sistema administrativo escolar”, se centró en la mejora de un proceso de negocio, dentro de la institución educativa privada Enrico Fermi, basándolo principalmente en el desarrollo del almacén de datos, el cual permitirá facilitar el manejo de la información, reducción de tiempo en la elaboración de reportes y mayor comprensión de reportes. El diseño de la investigación es experimental de tipo aplicativo. Se realiza una descripción de la situación actual del sistema administrativo escolar, para luego elaborar un sistema automatizado que ayude a mejorar los procesos del sistema administrativo escolar. Se considera como población al personal administrativo, directoral y gerencial de la institución educativa, la muestra está compuesta por el personal int...
11
tesis doctoral
Publicado 2022
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Esta investigación tuvo como objetivo general diseñar un proyecto escolar de liderazgo pedagógico para mejorar el pensamiento crítico de los docentes. La metodología se basó en un enfoque mixto de diseño concurrente, paradigma interpretativo, siendo un tipo de investigación aplicada con alcance transformativo; se aplicó un cuestionario a 24 docentes, una entrevista a 05 directivos y un focus group a 05 docentes seleccionados; los resultados sobre el diagnóstico del estado actual del pensamiento crítico en docentes constata un nivel alto y demuestra una alta correlación positiva entre las dimensiones del pensamiento crítico y sus subcategorías; la evaluación de percepción de directivos sobre el pensamiento crítico en docentes a establecido 03 categorías emergentes: gestión escolar, planes de mejora y convivencia, y de los factores del liderazgo pedagógico que permiten ...
12
tesis doctoral
Publicado 2024
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La deserción escolar es un problema creciente en todos los niveles educativos y tiene consecuencias negativas en los procesos educativos de todo el mundo. En Ecuador esta problemática social debe analizarse para encontrar las soluciones. La comunicación efectiva puede ayudar a prevenir y reducir la deserción escolar al favorecer la creación y el fortalecimiento de redes de aprendizaje entre estudiantes, docentes y otros actores educativos, utilizando el conectivismo y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como medios para facilitar el intercambio de información, así como la participación en comunidades de aprendizaje. El objetivo general. Identificar los postulados de la teoría conectivista que permitan sustentar el modelo de comunicación efectiva basado en la teoría del conectivismo para reducir la deserción escolar. Material y Método. Es una investig...
13
tesis doctoral
Publicado 2020
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Esta investigación da cuenta de un programa de convivencia escolar, basado en inteligencia emocional, para desarrollar las habilidades blandas, en estudiantes de educación básica secundaria. Apoyados en herramientas virtuales sincrónicas y asincrónicas basados en el programa de inteligencia emocional, propuesta por Daniel Goleman. Tipo de investigación aplicada o práctica, enfoque cuantitativo de tipo experimental, diseño cuasi-experimental. La muestra tipo intencionada, conformada por 534 estudiantes de cuatros instituciones educativas. Para el análisis estadístico, fundamentales los programas STATS 2.0, Epi info, G – power y el SPSS 25, estadística descriptiva, inferencial de los datos. Prueba de Shapiro-Willk, abordada desde un enfoque no paramétrico. Se contrastó los cambios y dinámicas de la percepción en los estudiantes, con la prueba U. de Mann Whitney, resultando...
14
tesis de grado
Publicado 2023
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En las instituciones educativas a lo largo de los años el proceso de controlar la asistencia se viene realizando de manera manual a pesar del crecimiento acelerado de la tecnología no está siendo aprovechada. Este método de registro manual trae consigo problemas de eficiencia y eficacia, vulnerabilidad de datos, proceso lento para calcular la cantidad de estudiantes que asistieron, mucho tiempo para obtener un reporte de asistencia anual, entre otros. En el presente proyecto se tiene como objetivo general evaluar el impacto en el control de asistencia escolar con la implementación de un sistema basado en tecnología RFID y GSM en la institución educativa 55006-17 de Talavera. El método para desarrollar el sistema está compuesto tanto por hardware y software tales fueran las tarjetas de radiofrecuencia, lector RFID RC522, modulo SIM 800L, pantalla led 16x2 y un buzzer activo de 5v...
15
tesis doctoral
Publicado 2016
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La presente trabajo de investigación titulado, “Programa educativo basado en habilidades sociales para disminuir la violencia escolar en los estudiantes del nivel secundario del distrito de Trujillo – Perú“. Es una investigación Cuasi experimental, ejecutada con el único fin de determinar que la implementación del programa educativo basado en habilidades sociales disminuye la violencia escolar en estudiantes del distrito de Trujillo- Perú. La investigación utilizó dos variables la variable independiente la constituye el programa de Habilidades Sociales y la Variable dependiente la Violencia Escolar. La variable dependiente se trabajó mediante la aplicación del instrumento Test de Violencia Escolar el cual fue modificado teniendo en cuenta los aportes del Test de Violencia del Modelo CUVER-R, DE Álvarez, D y Núñez 20011. Debidamente validado por cinco expertos, y aplica...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo académico tuvo como propósito mejorar la convivencia en los estudiantes del nivel secundaria en una institución educativa del Cercado de Lima centrado en el enfoque del liderazgo pedagógico y transformacional, el enfoque formativo de la convivencia y del aprendizaje en servicio. La presente propuesta surgió a partir del deficiente nivel de convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa mencionada; esto debido al deficiente desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes para solucionar conflictos; las inadecuadas relaciones interpersonales en el hogar; el poco liderazgo en asumir responsabilidades por parte de los estudiantes, así como los limitados proyectos que promuevan una convivencia armoniosa. En respuesta a estos problemas se propuso fortalecer la convivencia escolar a través de un programa integral basando en el aprendizaje en...
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artículo
Publicado 2025
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Este estudio tuvo como objetivo general investigar las competencias tecnológicas necesarias para mejorar la enseñanza de las matemáticas en el ciclo básico escolar, identificando brechas existentes y proponiendo estrategias para su integración efectiva. Se empleó una metodología cuantitativa, basada en encuestas a 56 docentes, complementada con análisis factorial exploratorio y correlaciones para validar el instrumento y evaluar las relaciones entre las dimensiones del modelo TPACK: conocimiento tecnológico (TK), pedagógico (PK) y de contenido (CK). Los resultados mostraron que el Conocimiento Pedagógico (PK) es la dimensión más sólida, con altas cargas factoriales y correlaciones significativas con TK (Rho = 0.772) y CK (Rho = 0.836). Sin embargo, se identificaron variaciones en el dominio del TK, reflejando de-safíos en la integración tecnológica en las aulas. Además,...
18
tesis doctoral
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo demostrar en qué medida el programa de gestión basado en habilidades blandas mejoró la convivencia escolar en la I.E. 80409 en Pueblo Nuevo, Chepén – 2018; este programa estuvo constituido por 16 talleres que se desarrollaron con los alumnos del cuarto grado de primaria Sección “A”, los padres de familia de dichos alumnos, y el personal Docente y Administrativo de la mencionada Institución. La investigación por su enfoque fue de tipo cuantitativo, por los fines que persiguió aplicada y por la técnica de contrastación cuasi experimental. La población de alumnos fue de 360 estudiantes y la muestra de 60; 30 del grupo experimental (sección “A”) y 30 del grupo control (sección “B”). La población de padres de familia fue de 60; 30 del grupo experimental (padres y/o apoderados de los alumnos de la sección “A”) y 30 ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito principal del siguiente trabajo es el diseñar un sistema de reconocimiento de gestos de la mano para estudiantes escolares con discapacidad auditiva en Lima Metropolitana, con la finalidad de utilizarse como una herramienta de comunicación y mejorar así los procesos de aprendizaje del alumno. Para ello, el trabajo se fundamenta en el conocimiento del lenguaje de señas peruano, así también es necesario los conceptos de cámaras de profundidad de campo, procesamiento de imágenes, redes neuronales, deep learning, lenguaje Python y comunicación inalámbrica. El desarrollo de la propuesta está dividida en 4 bloques: adquisición, procesamiento, visualización y supervisión; primeramente se capturará las imágenes continuas mediante una cámara RGB-D, éstas son ingresadas al microcomputador Raspberry pi donde se implementarán los algoritmos de detección de la mano, ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente proyecto de investigación se realizó en la escuela municipal de básquet de la ciudad de San Antonio de Putina, en los meses de mayo a Junio del 2016, se trabajó con 30 estudiantes del nivel primario de los diferentes grados de los cuales fueron 08 hombres y 22 mujeres. Para el proceso del programa basado en el juego sensoriomotor , la metodología de investigación es de tipo experimental y de diseño explicativo, debido a que solo se manipulo una sola variable y se aplicó una pre y post prueba , se trabajó con dos grupos uno grupo de control y grupo experimental. Los resultados muestran que con el programa basado en el juego sensoriomotor demuestra que el nivel de logro en pases existe una mejora de 1.33 en pre prueba a 3.10 en la post prueba, en rebote existe una mejora de 1.40 en pre prueba a 2.40 en la post prueba, en dribleo existe una mejora de 1.90 a 2.93 en la p...
