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tesis de maestría
Planeamiento estratégico para la industria peruana de tecnología de información y comunicación (TIC)
Publicado 2017
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Tanto el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) como su uso a nivel mundial, han generado cambios en hábitos y costumbres de las personas y han abierto las puertas de la creatividad al generar nuevas formas de hacer negocios a nivel global. Hoy, ya no existen fronteras para el comercio. Hoy el mundo entero es el mercado y las TIC, el medio para llegar a él. Ante la cada vez más próxima disminución de actividades extractivas, las TIC se posicionan como una de las alternativas más efectivas para lograr los niveles de desarrollo, rentabilidad y empleabilidad que el país requiere, incrementar la competitividad y de cara al 2027; ser el mejor referente latinoamericano de esta industria. El desarrollo del presente trabajo permitió determinar el potencial de la industria y las brechas que deben cubrirse para alcanzar el éxito. En el primer capítulo se mu...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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En las instituciones educativas, la comunicación es un elemento vital, que requiere de una dinámica funcional y acorde con las necesidades de la población y el número de estudiantes. Los canales más utilizados para la comunicación docentes – padres son los propios estudiantes, quienes en múltiples ocasiones la rompen. Buscando herramientas que reemplacen el canal tradicional y ayude a toda la comunicación organizacional de la escuela, se presenta InCSEI, que permitió Identificar el grado de mejora para la optimización de la comunicación organizacional, en el Colegio General Gustavo Rojas Pinilla IED, en la ciudad de Bogotá, en el año 2019. Posterior a su aplicación se hace un análisis que comprenden la estadística descriptiva para la caracterización y análisis unidimensional de las variables; a su vez enfoques de la estadística inferencial para el testeo de hipótesi...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El objetivo de la presente investigación es proponer un Modelo de TIC para el desarrollo de competencias del área de Inglés Quinto Grado de secundaria de la Institución Educativa Mater Admirabilis–Chiclayo, la misma que para diagnosticar el nivel en que se encontraba el desarrollo de competencias se tuvo que aplicar un cuestionario a 30 estudiantes en donde la mayoría de los estudiantes se encuentran en la categoría de proceso en un 80%, luego le sigue la categoría de inicio en un 10%, y finalmente tenemos que en la categoría logrado tenemos al 10%, mostrando con estos resultados que el desarrollo de la variable es muy limitada en los estudiantes, por lo que se diseñó la propuesta del Modelo de TIC en base a los resultados del diagnóstico, los antecedentes de estudio y del Marco teórico, la misma que fue validada a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformida...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente en un grupo de profesores de primaria del distrito de Santiago de Cao, en un estudio correlacional causal. La población estuvo constituida por 84 docentes del género masculino y femenino. Se utilizó el Test de uso de las TIC y el test de desempeño docente. Los resultados en el uso de las TIC, mostraron que el 82.1% de los docentes se ubica en el nivel alto, el 17,9% en el nivel medio y ningún docente en el nivel bajo, mientras que, en desempeño docente, el 84,5% de los profesores se ubica en el nivel regular, el 15,5% en el nivel bueno y ningún docente se encuentra en el nivel bajo. Además, se evidencia que existe una influencia positiva considerable del uso de las TIC en el desempeño de los docentes de primaria del distrito de Santiago de Cao en el año 2020, ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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La metodología de gestión de riesgos informáticos para mejorar la calidad de atención en el área de Tecnología de Información y Comunicaciones que es parte del Plan de gestión de riesgos para la implementación del proyecto reingeniería de procesos administrativos con gestión tecnológica para la Gerencia Regional de Educación de Arequipa, está compuesto por nueve planes de gestión que trata lo siguiente: Integración, alcance, tiempos, costos, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y adquisiciones. Este conjunto de planes permite la ejecución exitosa del proyecto en estudio, ya que se cumple con la etapa de planificación del proceso de gestión del proyecto. En los planes de gestión se parten de supuestos y restricciones, tal como lo menciona la metodología, que limitan el éxito en tiempo, costo, alcance y calidad del proyecto. Además de las previsiones de...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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El objetivo general es determinar la relación entre las herramientas TIC en bibliotecas escolares como recurso pedagógico para la comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa San Juan, Trujillo-2019. La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y de diseño no experimental transeccional correlacional causal. La muestra la conforman 93 estudiantes de la Institución Educativa San Juan, Trujillo-2019. Para medir las variables se usaron dos cuestionarios válidos y confiables; en el procesamiento de la información se usó el software estadístico para Ciencias Sociales SPSS V23. Los resultados se presentan mediante tablas estadísticas. Se determinó que las herramientas TIC en bibliotecas escolares como recurso pedagógico son buenas y la comprensión lectora es alta según el 97.8% de los estudiantes de la Institución Educativa San Juan, Trujillo;...
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tesis doctoral
Publicado 2025
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El estudio analiza el desarrollo de la comunicación virtual en el ámbito universitario y plantea una estrategia pedagógica orientada a fortalecer la interacción entre docentes y estudiantes. La investigación adopta un enfoque propositivo y proyectivo, basado en la integración de diversas teorías para sustentar la propuesta formulada. Para el trabajo se utilizaron estadísticas y técnicas de recolección de datos aplicadas a fuentes primarias —incluidas encuestas, entrevistas y juicios de expertos— cuyos insumos proceden de la Universidad Tecnológica del Perú. Las fuentes secundarias comprenden artículos académicos, tesis doctorales, libros y revistas especializadas, apoyándose en instrumentos estadísticos para la validación de variables. Los resultados subrayan la necesidad de implementar progresivamente la comunicación virtual en las universidades del país, debido a...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo determinar el uso de las TIC y su relación con la motivación para el aprendizaje en los estudiantes de la I.E. Fizcalizada Orcopampa, 2018. Se utilizó el método teórico inductivo – deductivo, de diseño no experimental correlacional. La investigación se realizó a 130 estudiantes del nivel secundario de la I.E. Fizcalizada Orcopampa. La técnica utilizada para la recolección de datos es la encuesta y como instrumentos se utilizó el cuestionario para las dos variables: Uso de las TIC y Motivación para el aprendizaje. La encuesta se aplicó en un cuestionario debidamente validado; mediante el método estadístico Alfa de Cronbach la consistencia interna y mediante los jueces o expertos, la consistencia externa. En conclusión como resultado de la investigación se puede afirmar que existe una relación significativa baja o débil en...
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artículo
Publicado 2019
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La anemia es un grave problema de salud pública en América Latina. En el Perú la proporción de niños entre 6 y 35 meses con anemia fue de 43,5% en el 2018. El objetivo de esta publicación es revisar las diferentes oportunidades de aplicación de las tecnologías de información y comunicación (TICs) en el fortalecimiento de la lucha contra la anemia en nuestro país; bajo la premisa de que la aplicación de las TICs puede convertirse en una excelente oportunidad para mejorar el acceso y calidad de los servicios de salud ofrecidos por el sistema público. La literatura revisada muestra diversas experiencias previas que incluyen la utilización de mensajes de texto a través de celulares y desarrollo de aplicativos para teléfonos inteligentes. Sin embargo, se requiere de más investigación, con mejores niveles de evidencias que, finalmente, ayuden a la elaboración de estrategias ...
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tesis de grado
Este trabajo monográfico tiene como objetivo general analizar cómo el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) contribuye al logro de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”. Además, tiene como objetivos específicos explicar el logro de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad” en el nivel primaria, describir las principales TIC que contribuyen al logro de aprendizaje de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad” y explicar cómo influye el uso de las TIC al logro de la competencia matemática “resuelve problemas de cantidad”. Asimismo, el estudio se compone de 3 capítulos, en el primer capítulo se presenta la definición de la competencia “resuelve problemas de cantidad”, las capacidades que la componen, los niveles de logro esperados en el nivel primaria y las orientaciones pedagógica...
11
tesis de maestría
Publicado 2023
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En la investigación se tuvo como objetivo determinar la relación entre las variables Gestión administrativa (GA) y Tecnología de la Información (TIC) en dos instituciones educativas en el distrito de la Molina, 2021. Respecto a la metodología que se utilizó, el estudio fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de nivel correlacional. En esta investigación se elaboró dos instrumentos para el recojo de datos, uno de ellos para la medición de variable gestión administrativa y la otra para la medición de la variable uso de la TIC con la respectiva validación a través de juicio de expertos y el proceso de la confiabilidad con el Alfa de Cronbach. La muestra constó de 104 participantes entre directivos, docentes y administrativos de dos instituciones educativas. Obteniendo como resultado que, la correlación con Rho de Spearman mostró un valo...
12
tesis doctoral
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito de determinar cómo el uso de las TIC mejora la escritura de los estudiantes de educación básica regular utilizando el método de la revisión sistemática motivado por plantear alternativas de solución al problema de la deficiente escritura de textos. Se realizó una búsqueda en las bases de datos de artículos científicos como Scopus, Scielo, ERIC, WOB, Ebsco, Google Académico, Doaj, Dialnet y Latindex obteniéndose 70 estudios realizados entre el 2015 al 2021 que representan la población del estudio, luego de excluir algunos bajo criterios establecidos en la tabla de selección se consiguió una muestra de 20 estudios experimentales a los cuales se analizó minuciosamente se obtuvo como resultados que en el 90% de los estudios habían mejorado significativamente la escritura de textos luego de la intervención ...
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artículo
Publicado 2023
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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas digitales capaces de interconectar a las personas con diversos fines. A partir de ellas y de una mayor interactividad, se ha buscado crear una experiencia educativa que se adapte mejor a las necesidades independientes de los estudiantes. En ese contexto, este estudio tiene como objetivo analizar información sobre la relevancia del uso de las TIC en el aprendizaje dentro de la educación secundaria y durante la última década, mediante una revisión sistemática de la literatura bajo el método PRISMA. Como resultado del proceso de selección, se recopilaron 58 artículos acerca de esta temática. A partir de lo obtenido en esta revisión, se observa que las TIC ya se muestran como herramientas revolucionarias dentro del ámbito educativo, y que su importancia ha crecido considerablemente a raíz de la pandemia d...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación primaria ha demostrado ser un medio eficaz para potenciar el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes. Este proceso no solo permite una mayor interacción y dinamismo en el aula, sino que también facilita el acceso a diversos recursos educativos, promoviendo el aprendizaje activo y colaborativo. Las TIC, al proporcionar herramientas digitales como plataformas de colaboración, juegos educativos y recursos interactivos, contribuyen a mejorar tanto la expresión oral como escrita de los niños, elementos fundamentales en el ámbito escolar. El uso de las TIC facilita la personalización del aprendizaje, permitiendo que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y de acuerdo a sus necesidades. Además, favorece el trabajo en equipo a través de plataformas digitales que permi...
15
tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio se ejecutó en la ciudad de Naranjillo (Huánuco) en los meses de enero a junio del 2021, el cual se preguntó ¿Cuál es la relación que existe entre las tecnologías de la información comunicación y la gestión administrativa en la municipalidad de Luyando -Naranjillo? Para ello se contó con la participación de los empleados administrativos de la municipalidad de Luyando, para esto se aplicó una muestra censal (universo poblacional), teniendo como muestra el total de la población que ascienden a 69 empleados a quienes se les aplicó un cuestionario de 22 interrogantes con escala nominales y de intervalos; el estudio es del tipo básica y desarrollado a un nivel descriptivo. Los datos recogidos fueron analizados con estadísticas descriptivas (técnicas gráficas) y el análisis de Rho de Spearman.Es muy importante tener motivado al personal, es por ello que e...
16
tesis de grado
Publicado 2019
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
17
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación titulada: “Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria “industrial 32” de la ciudad de puno”. Parte del problema del desconocimiento de la situación real de los estudiantes en lo que respecta al manejo teórico y práctico de Tics. El enunciado que se plantea es ¿Cuál es el nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria “industrial 32” de la ciudad de puno?, para dar respuesta a la pregunta se plantea los siguientes objetivos: conocer el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la institución educativa secundaria industrial 32 de la ciudad pu...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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Este estudio alcanza indicadores claves relacionados con el modelo de aceptación de la Tecnología en el contexto de la integración de las TIC en la enseñanza - aprendizaje de estudiantes universitarios de la ciudad de Huancayo. Según el modelo teórico del TAM original de Davis (1986) y la teoría unificada de aceptación y uso de las tecnologías de Venkatesh (2003) son diversos factores internos y externos que afectan la aceptación e intención de uso de las tecnologías por parte de los usuarios. Se trata de una investigación básica, de corte transversal, de nivel correlacional con enfoque cuantitativo. Para ello se tomó una muestra, no probabilística, de 163 estudiantes universitarios de la Facultad de Educación de la UNCP. Se halló que factores relevantes como las actitudes y autoeficacia hacia las TIC y las condiciones facilitadoras se muestran como aspectos limitantes ...
19
tesis de maestría
Publicado 2009
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La presente tesis trata de resolver el problema de la falta de integración de las nuevas tecnologías de la información en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática universitaria dentro y fuera del aula en la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo del departamento de Ancash en Perú. Se ha realizado el análisis de la situación actual utilizando los datos históricos y realizando una encuesta al inicio y final de la investigación. Se dio los conocimientos necesarios a los docentes sobre cuales son y como deben implementarse las tecnologías de la información y la comunicación necesarias para el proceso de la enseñanza de la matemática universitaria en la universidad, sin que esto genere costos significativos para la universidad, el docente y el alumno. Se propone el uso de los Weblog, Wikis y Foros como las nuevas tecnologías de la información y la comuni...
20
tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación tiene como objetivo principal profundizar y estudiar el caso emblemático del RENIEC, Registro Nacional de Identificación y Estado Civil, mediante el estudio de la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) a través de la teoría existente, con especial atención en la gestión del cambio, abarcando liderazgo, enfoque al personal y resistencia al cambio. Para poder comprender el caso completo sobre el éxito del RENIEC, se realizará una investigación predominantemente cualitativa a expertos en la materia y representantes de la alta dirección de la entidad, de forma tal que el caso pueda ser explorado a profundidad. Se hará uso de la triangulación, para integrar toda la información y tener un acercamiento más detallado al caso de estudio. Las entrevistas a profundidad serán el enfoque de acción. Se describirán los proce...
