La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente en un grupo de profesores de primaria del distrito de Santiago de Cao, en un estudio correlacional causal. La población estuvo constituida por 84 docentes del género masculino y femenino. Se utilizó el Test de uso de las TIC y el test de desempeño docente. Los resultados en el uso de las TIC, mostraron que el 82.1% de los docentes se ubica en el nivel alto, el 17,9% en el nivel medio y ningún docente en el nivel bajo, mientras que, en desempeño docente, el 84,5% de los profesores se ubica en el nivel regular, el 15,5% en el nivel bueno y ningún docente se encuentra en el nivel bajo. Además, se evidencia que existe una influencia positiva considerable del uso de las TIC en el desempeño de los docentes de primaria del distrito de Santiago de Cao en el año 2020, ...

El presente trabajo académico plantea alternativas de solución como una propuesta formativa al problema priorizado bajo nivel de logro de aprendizaje en la competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre del área de Matemática de los estudiantes del IV Ciclo de EBR de la Institución Educativa N° 81534 “Iris Barriga Galarreta” de Chiquitoy, distrito de Santiago de Cao, UGEL Ascope, considerando que los procesos de aprendizaje no pueden estar al margen de los profundos cambios sociales que se dan hoy en día; por lo tanto en el presente documento proponemos nuevas alternativas de trabajo (métodos, técnicas, recursos didácticos y normas de convivencia) que promueven situaciones motivadoras en los alumnos, padres de familia y profesores, desarrollen la capacidad creativa de éstos, despierten el interés por la investigación y promuevan el trabajo cooperativ...