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tesis de maestría
Publicado 2018
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Se presenta el resultado de una investigación que se concreta en El juego como como estrategia metodológica para el aprendizaje del área personal Social en niños de 5 años. A tal fin la investigación aporta una estrategia didáctica que se dinamizo a través de un proyecto de aula, orientado a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del área Personal Social, a través del juego como proceso facilitador del conocimiento; basado en las relaciones con las habilidades sociales que incluyan actividades hacia la interacción con los demás, la convivencia social respetando roles y reglas. A demás de esto recoge recomendaciones metodológicas variadas que estructuran la aplicación de la estrategia didáctica en tres etapas, exploración y simbolización de intereses expectativas de los niños y las niñas, (diagnostico), planeación y desarrollo. La validez y fiabilidad de ...
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Publicado 2018
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Caracterizar a la Educación como filosofía permite comprender mejor al sujeto de la Educación y sus fines. De esta manera, ha de rescatarse el pensamiento de Sócrates quien afirma que se puede enseñar la virtud. O lo que también se traduce en que es posible que la Educación no solo sostenga la cultura del mundo, sino que la renueve y la mejore constantemente. La Educación como ciencia deja en claro que el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje ha de basarse en criterios objetivos. No se puede hablar de Educación si lo que se transmite es superstición o se encuentra basado en conceptos de esta naturaleza. Por eso, el maestro debe estar atento a cualquier vestigio de irracionalidad o subjetividades peligrosas, mucho menos supuestas verdades, cuando no han sido comprobadas y sometidas a rigurosos análisis. De esta manera, lo comprendido dentro de la educación lleva la...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio buscó determinar la relación que existe entre la autoevaluación como proceso de Acreditación y la Calidad Educativa en la Institución Educativa N° 20955-15 las Viñas de Media Luna, del distrito de San Antonio, UGEL N°15, Huarochirí, 2018. Esta investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica o sustantiva, de diseño descriptivo correlacional, con una muestra no probabilística censal, es decir, estuvo constituida por la misma cantidad de la población 30 docentes de la Institución Educativa N° 20955-15 las Viñas de Media Luna del distrito de San Antonio, UGEL N°15 de Huarochirí. A ellos se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir los instrumentos de autoevaluación como proceso de Acreditación y otro para medir la calidad educativa. Los datos obtenidos nos permitieron recoger la información y medir las var...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio denominado La autoevaluación como proceso de acreditación y la gestión educativa en la institución educativa parroquial gratuito Madre Admirable del distrito de San Luis, UGEL N° 07, 2017, es de tipo correlacional, que se desarrolló con el objetivo fundamental de determinar la relación que existe entre el proceso de autoevaluación institucional y la gestión educativa en la institución educativa parroquial gratuito Madre Admirable del distrito de San Luis, UGEL N° 07, 2017. En base a una muestra no probabilística de 72 docentes, aplicando cuestionarios especialmente validados mediante una prueba piloto y el coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach (0,990 y 0,965) y juicio de expertos (instrumentos aplicables). Los principales resultados descriptivos fueron: el 47,2% (34) consideran eficiente la autoevaluación como proceso de acreditación y el 41,7% (...
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informe técnico
Publicado 2009
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Las estadísticas que presentan pertenece a los centros, CENAN (desnutrición crónica, aguda y global en niños menores de cinco años) y CENSOPAS, con respecto a OGIS presenta las visitas al portal de la web de la revista y las estadísticas de los accesos a cada sesión de la Revista Peruana de Medicina Experimental de Salud Pública
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tesis de grado
Publicado 2022
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La siguiente investigación educativa se enfocan en la nueva sociedad de la información y suponen un enfoque activo para involucrar y motivar las aulas por parte de los alumnos para mejorar su aprendizaje en el aula y su interacción con la asignatura, al tiempo que, debido al rendimiento ganado, construyen una mejor relación con el maestro. La infografía será un enfoque principal en el aprendizaje donde se implementan recursos visuales para ayudar a interpretar información sobre una variedad de temas y así crear un mejor conocimiento como tema. Es el núcleo de un programa de capacitación activo. El objetivo principal de esta investigación es, determinar la influencia que ejerce la infografía como estrategia didáctica para el aprendizaje de los estudiantes del 5º año de secundaria de la I.E. República de Colombia-Independencia, durante el año escolar 2021. Para este fin la...
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artículo
Publicado 2013
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In Spanish the sequence como + si (as if ) permits us to define potential or possible events that do not have a real existence. This means that they are not part of the world of facts, and lack a true existence. An expression like “Fue como si me explotara la cara de vergüenza cuando lo vi” (“It was as if my face was about to explode with shame when I saw him”) permits us to compare a real experience with another that is purely idealized. Discoursively, expressions like these only seek to give us a framework in which the fact is exaggerated in the speech, or they intentionally present a conjectural framework that tends to define the probability of a fact not evidenced by the speaker. Now, a similar discursive function is detected in the alternative variable “como + que” (as though); nevertheless, certain expressions which make up the corpus from which the pertinent analysis ...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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La investigación tuvo como objetivo determinar de qué manera el trabajo colaborativo como estrategia metodológica influye en el aprendizaje de la Matemática. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de investigación aplicada, el diseño fue el cuasi experimental. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el test: pretets y postets, en donde se establecen los logros de cada uno mediante indicadores. La población estuvo constituida por 320 estudiantes la muestra por 64 alumnas de dos secciones: I(32) y J(32), matriculados en el año escolar 2016. La validez del instrumento por juicio de expertos fue de 83,4%. La confiabilidad con KR20 fue 0,75 en el Pretest y 0,88 en el Postest. El análisis descriptivo indica que la diferencia de medias en el Postest fue de 4,69 a favor del Grupo Experimental, es decir fue significativo. El análisis inferencial según la prueba de U de...
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artículo
Publicado 2019
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El color y el teñido han acompañado a los seres humanos desde el principio de sus civilizaciones, donde usaban colorantes extraídos de plantas, animales y aun minerales, para colorear entre otros, el cuerpo de sus guerreros, decorar objetos de uso común o religioso y teñir su vestimenta acorde a sus jerarquías sociales. En el Perú desde tiempos antiguos se ha desarrollado el teñido del algodón, pelos de camélidos y lana, con colorantes naturales extraídos de plantas andinas, con métodos que aún se emplean con diversas variantes y que debieran ser optimizados. La investigación realizada determina la importancia de los principales factores de teñido, y las cantidades apropiadas a emplear para teñir lana en forma separada, con Ayapira, Kolle, Salliwa, Sunila y Queñua, cinco tipos de plantas comunes en la región andina. Los resultados muestran que no debiera haber un proced...
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Publicado 2018
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La utilización de actividades lúdicas en el aula se ha mostrado como una buena estrategia docente, con claras repercusiones positivas cuando su planteamiento, enfoque y ejecución es adecuada. Es muy recomendable que las actividades sean versátiles, adaptables, configurables, dinámicos, atractivos, motivadores, participativos y que los contenidos de los mismos se puedan guardar, clasificar y utilizar de forma sencilla. En el capítulo I, se hace referencia a los aspectos generales del Trabajo Académico, consideramos el título: “Actividades lúdicas como estrategia para el reconocimiento del ciclo de vida de los animales en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 1026 Huancaluque – Sandia Puno, 2016”. Su duración es de quince días y se desarrolla en la sección nominada los Patitos, con una asistencia de 17 entre niños y niñas. En el capítulo I...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Ponemos de manifiesto que está demostrado, que en la primera infancia el desarrollo de la motricidad y el uso de la pintura digital o dactilopintura dejan volar la imaginación para representar lo que el niño desea expresar y utilizadas positivamente bajo un programa deben mejorar las habilidades motoras de los niños. El tema es relevante porque trata de descubrir el por qué se genera dificultades en el desarrollo motriz fino; como objetivo se intentó procesar estrategias con pintura digital en la Institución Educativa Inicial N° 56105 Yanaoca, para niños de cinco años es solucionar las dificultades de motricidad fina, por esto que las autoridades educativas han apoyado la realización de la investigación con el fin de mejorar la aplicación de la dactilopintura y el consecuente desarrollo de la psicomotricidad fina. Por lo tanto, se ha mejorado la psicomotricidad fina en niño...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La motivación es un elemento muy importante a la hora de mejorar el aprendizaje del inglés; es uno de los mayores impulsos para aprender una segunda lengua y es una parte fundamental de lo que un maestro enfrenta cada día. El plan de estudios de inglés para la escuela primaria y secundaria establece claramente que es responsabilidad del maestro mejorar y estimular la voluntad de todos y cada uno de los estudiantes de aprender y crecer. "Poder animar a los estudiantes y obtener el apoyo de colegas y padres es una parte integral del papel de los maestros. Me parece que los alumnos no ven el propósito de aprender un idioma, ya que el supuesto general es que "todos hablan inglés". Para muchos el inglés es su primer y único segundo idioma a aprender. Por motivos de funcionalidad, ¿por qué querrían orientarse en torno a la gramática, el vocabulario y la literatura de los extranjero...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación que lleva por título “Benchmarking como estrategia competitiva para la cooperativa de ahorro crédito Los Andes Cotarusi Aymaraes provincia Andahuaylas, Apurímac-2018”, presenta como objetivo principal determinar si el benchmarking como estrategia incide en la competitividad de la cooperativa de ahorro y crédito Los Andes. La investigación fue desarrollada en el contexto basada es hechos actuales 2018. En cuanto al enfoque de la investigación cuantitativo de tipo descriptivo de diseño no experimental y al mismo tiempo se muestra un diseño descriptivo transaccional. El tamaño de la población estuvo conformada por los socios de la cooperativa, donde se evaluó a una muestra 119 socios del total de socios activos los cuales realizan operaciones financieras durante este año 2018, el instrumento aplicado para la presente investigación en cu...
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Publicado 2018
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Desde una perspectiva personal en el presente trabajo académico correspondiente se aplica las canciones infantiles considerando como un medio material. Porque se ha observado que los niños de educación infantil lo acogen las canciones con entusiasmo e incluso les gusta cantar con un verdadero placer y lo aprenden con mucha facilidad. Es por ello que se plantea las canciones infantiles con el objetivo de mejorar el aprendizaje para enriquecer capacidades intelectuales en los niños. La interpretación de canciones es muy significativa ya que en esta edad el niño realiza sus propios aprendizajes de manera que les sirve como un apoyo y les permite aprender nuevos conocimientos en distintas áreas y es más la canción favorece en la expresividad empleando una buena pronunciación en la comunicación. En fin hay una variedad de canciones para la edad infantil, pero es necesario seleccion...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Muy aparte de cualquier tipo de necesidad física, los niños también requieren de otros tipos de necesidades: estímulo y cariño, los cuales son vitales para un adecuado desarrollo emocional y mental. A partir del primer dia del recién nacido tiene la capacidad de relacionarse con los demás, recibir y dar afecto. Este tipo de acción y se querido formaran una sensación de confianza y seguridad en sí mismo. Los vínculos afectivos que se dan en las etapas primeras de vida, aportan a establecer la base de las relaciones que conseguirá a medida que crece. Los pequeños se educan por medio de la acción, por ello, mientras crecen tienen la necesidad de disfrutar de libertar para jugar y explorar. El juego es uno de los requerimientos principales para el crecimiento, promueve el avance de habilidades físicas, sociales y mentales; es el método natural por el que los pequeños logran ...
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artículo
La evidencia experimental es un criterio de causalidad en medicina. Su hallazgo se realiza a través de la ejecución de ensayos clínicos para determinar o confirmar los efectos clínicos o farmacológicos de productos o procedimientos en investigación con el fi n de determinar su seguridad y eficacia.
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artículo
II Conferencia anual de la sociedad norteamericana de medicina tropical e higiene (ASTMH) en el Perú
Publicado 2012
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El Instituto Nacional de Salud (INS) participó como miembro organizador en la réplica de la “II Conferencia Anual de la Sociedad Norteamericana de Medicina Tropical e Higiene (ASTMH) en el Perú” a través de la Dirección Ejecutiva de Enfermedades No Transmisibles.
19
libro
Publicado 2011
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El Ministerio de Salud a través del Instituto Nacional de Salud (INS) es el ente regulador de los Ensayos Clínicos en el Perú, función que fue delegada al INS en el año 2003, siendo previamente ejercida por la Dirección General de Salud de las personas del MINSA.
20
artículo
Publicado 2008
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El artículo aborda la relación entre globalización y pobreza por ingresos. El análisis toma como punto de partida la información existente sobre la evaluación de la pobreza desde 1820 en adelante. Luego, se estudia los dos canales mediante los cuales la globalización afecta a la pobreza: El Directo y el Indirecto. Este último ocurre a través del crecimiento económico. No es simple separar los efectos de la mayor integración económica sobre el mayor o menor crecimiento, pues este último no depende solo de la integración. Existe una multitud de factores que lo condicionan, muchos de los cuales no se ubican directamente en la esfera económica. En lo que sí existe un mayor consenso es en la necesidad de crecer para reducir pobreza. Esto no significa que el consenso se ubique en torno a cómo crecer.
