1
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación está basada en las modificaciones que se dieron a raíz de la publicación del Decreto Legislativo Nº 1235 en el extremo de las modificaciones de los plazos de los despachos aduaneros y más que todo a la modificación recaída en el artículo Nº 131, el cual señala que la autoridad aduanera en conjunto con el MEF, propondrán determinar la obligatoriedad del despacho anticipado. Si bien es cierto, las modificaciones han traído beneficios para el despacho anticipado de mercancías, así como reducido los trámites engorrosos por parte de la autoridad aduanera, también es cierto que dichas modificaciones están generando cierta obligatoriedad, vulnerando la libertad del importador para poder elegir voluntariamente el despacho con el cual deseara trabajar.
2
tesis de maestría
Publicado 2017
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Tesis física, ubicada en Biblioteca Central. (M 378.125 E821 2017)
3
tesis doctoral
Publicado 2018
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Tesis física, ubicada en Biblioteca Central. (D 370.1962 E821 2018)
4
artículo
Publicado 2022
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“The current study measures the influence of multitasking behavior and self-efficacy for self-regulated learning (SESRL) on perceptions of academic performance and views in university students during the COVID-19 pandemic in Mexico. 264 university students fulfilled an online questionnaire. It was observed that multitasking behavior negatively influences SESRL (−0.203), while SESRL showed a positive influence of 0.537 on perceptions of academic performance, and multitasking behavior had an influence of −0.097 on the perception of academic performance. Cronbach’s alpha and Average Variance Extracted values were 0.809 and 0.577 (multitasking behavior), 0.819 and 0.626 (SESRL), 0.873 and 0.725 (perceptions of academic performance), respectively. The results of the bootstrapping test showed that the path coefficients were significant. The study outcomes can support new plans in unive...
5
artículo
Publicado 2022
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“The current study measures the influence of multitasking behavior and self-efficacy for self-regulated learning (SESRL) on perceptions of academic performance and views in university students during the COVID-19 pandemic in Mexico. 264 university students fulfilled an online questionnaire. It was observed that multitasking behavior negatively influences SESRL (−0.203), while SESRL showed a positive influence of 0.537 on perceptions of academic performance, and multitasking behavior had an influence of −0.097 on the perception of academic performance. Cronbach’s alpha and Average Variance Extracted values were 0.809 and 0.577 (multitasking behavior), 0.819 and 0.626 (SESRL), 0.873 and 0.725 (perceptions of academic performance), respectively. The results of the bootstrapping test showed that the path coefficients were significant. The study outcomes can support new plans in unive...
6
libro
Publicado 2016
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Mediante una encuesta estructurada aplicada a una muestra de 6,964 estudiantes universitarios (3,508 mujeres y 3,456 hombres) provenientes de 34 universidades en 22 regiones del país, se determina el impacto académico de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja (VcM). El 65% de estudiantes mujeres han sido atacadas por sus parejas o exparejas y el 67.1% de estudiantes hombres ha agredido a su pareja o expareja, al menos una vez en su relación. Considerando solo el último año, el 47.8% de mujeres ha sido agredida por su pareja, con un promedio de 20 ataques por año, generando una pérdida promedio de 20.4 días de clase al año, por ausentismo y presentismo, y 19.3 incidentes críticos de disminución de rendimiento y amonestación social de colegas y profesoras/es. Por causa de la violencia contra las mujeres en relaciones de pareja, existiría una pérdida anual de ...
