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Publicado 2021
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Este objetivo de este trabajo de investigación ha versado sobre algunas cuestiones epistemológicas e históricas de las matemáticas, por lo que en los capítulos se ha intentado dar esa mirada. En el Capítulo I se ha presentado un desarrollo general de lo que viene a ser la epistemología de las matemáticas o también llamada filosofía de las matemáticas, por lo que se ha mostrado algunas corrientes filosóficas previas a la crisis de los fundamentos, así como corrientes filosóficas que se enfrentaron a dicha crisis, tales como el logicismo, formalismo y constructivismo. Finalmente, se ha presentado como alternativa para las matemáticas informales, un enfoque falibilista de las matemáticas, cuyo precursor se encuentra en Karl Popper y en Imre Lakatos. En el Capítulo II se presenta una mirada psicológica del aprendizaje de las matemáticas, para lo cual se han presentado, en ...
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artículo
Publicado 2025
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El objetivo general de la investigación fue describir el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de educación básica regular desde la heurística. La presente investigación se ejecutó desde el paradigma cuantitativo, de tipo descriptiva y se complementa con un diseño documental-bibliográfico. Además, se apoyó en un diseño cuasiexperiemtal. Igualmente, se consideró una población que estuvo conformada por 105 discentes, divididos de manera equitativa en tres secciones: A, B y C, siendo todos, educandos de cuarto grado de primaria de una institución educativa de la jurisdicción de Chao. Luego de la aplicación del cálculo, la muestra de estudio queda conformada por 70 discentes. Por otro lado, el instrumento a utilizar, será una pre y post prueba objetiva. Concluyendo que, se debe fomentar el desarrollo de programas de formación sobre estrategias heurísticas...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La tesis tiene por objetivo determinar los niveles de logro de dos capacidades de la competencia indaga alcanzadas por los futuros profesores de Matemática y Física cuando proponen actividades experimentales. Para ello, se realiza el análisis correspondiente a cinco propuestas de actividades experimentales bajo la metodología de enseñanza por indagación de nueve futuros profesores de Matemática y Física que cursaron la asignatura de Física II y su didáctica durante el semestre académico 2017-II. La mencionada investigación se desarrolla dentro del paradigma interpretativo y se basa en el uso de una metodología mixta porque se hace un tratamiento cuantitativo basado en la aplicación de la rúbrica New Practical Test Assessment Inventory (NPTAI), que evalúa las categorías relacionadas a la formulación de preguntas investigables, la planificación de la investigación y la ...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La enseñanza de la matemática en el presente siglo es relevante puesto que exige nuevas formas de desarrollar las temáticas acordes al avance de la ciencia y tecnología. El objetivo del estudio fue determinar la influencia de GeoGebra y Khan Academy en el logro de competencias matemáticas en los estudiantes de educación secundaria de Ayacucho, 2023. Tuvo un diseño cuasiexperimental con base en paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, la muestra estuvo conformada de 50 estudiantes, entre grupos de control y experimental. Para el grupo experimental se desarrollaron los programas de GeoGebra y Khan Academy, constituido por 16 sesiones, y subdivididos en cuatro módulos. El procesamiento de los datos se utilizó SPSS versión 26, las hipótesis fueron mediante la prueba no paramétrica U de Mann Whitney. Los resultados evidenciaron que la aplicación de los p...
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artículo
Publicado 2021
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The purpose of this work is to analyze the activities related to Financial Education in the textbooks used in Primary Education, both in public and subsidized schools in the Autonomous Community of Andalusia, considering the OECD definition for financial competence. Through a qualitative methodological process, based on content analysis, an entire textbooks' series was studied for the subject of mathematics. The outcome showed the existence of 252 activities that agree with the Financial Education proposed model, highlighting the categories of money's value (145 activities) and state and citizens (133) with the greatest presence and, therefore, with the greatest development. According to this, we consider that a good culture in financial education in an early schooling facilitates the various economic decisions faced by students insituations of economic uncertainty.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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La presente investigación científica formula el diseño e implementación de una estrategia didáctica con el objetivo de desarrollar el aprendizaje experiencial que contribuya al mejor desempeño docente y la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del curso de Física I de la especialidad de Física Matemática de una universidad pública de Lima. Asimismo, la investigación presenta una metodología con paradigmas sociocrítico e interpretativo, con un enfoque cualitativo preponderante, de tipo aplicada educacional y diseño descriptivo simple transversal. La muestra estuvo conformada por 45 estudiantes de la facultad, tres docentes de Física y a un directivo académico. Los instrumentos utilizados para recolectar información fueron el cuestionario y la guía de entrevista validados por expertos. El procesamiento y análisis de información se efectuó mediante los programa...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El trabajo de investigación propone el acompañamiento pedagógico para mejorar las estrategias didácticas en el área de Matemática en los docentes de una institución educativa del nivel primaria. De este modo, este estudio se enmarca en el enfoque cualitativo, de diseño no experimental aplicado educacional y al interior del paradigma sociocrítico y de interpretación. Así, en el trabajo de campo se establece a dos educadores y diez discentes en la muestra, elegidos mediante el muestreo no probabilístico intencional, con el fin de recoger la información necesaria. Los instrumentos aplicados fueron la guía de observación de clase teniendo como meta el identificar estrategias usadas por los educadores durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, la entrevista semiestructurada a los profesores para estar al tanto de su evaluación acerca del conocimiento y la aplicació...
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tesis doctoral
Publicado 2007
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El trabajo de tesis: Modelo de Enseñanza Modular Personalizada de las Funciones Trigonométricas en el Quinto Grado de Secundaria, responde a un intento de dar solución al problema del bajo rendimiento académico en el aprendizaje de las Funciones Trigonométricas de alumnos del quinto grado de secundaria de la localidad de Huánuco. El problema identificado para el trabajo, resulta de un diagnóstico real de elementos básicos del proceso educativo: centro educativo, alumnos, docentes, planes y programas curriculares, textos escolares y materiales didácticos; luego, se identifican las causas del bajo nivel de aprendizaje de la matemática por parte de los alumnos, como son: la limitada dedicación de los docentes a su actividad, la escasa bibliografía y textos con contenidos y presentación didáctica inapropiada. En respuesta a problema descrito se elaboró un Módulo Didáctico pa...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Para revertir el problema de índole pedagógico con la incorporación de nuevas estrategias lúdicas en el área de matemática ha sido vista como la posibilidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la resolución de problemas. El presente proyecto promueve el uso de estrategias lúdicas en la práctica docente que permitirá mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde con los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral de los estudiantes, por lo que el presente Proyecto de Innovación Pedagógica: “Mejoramiento del nivel de aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 22255 “Rolando Alzamora Paredes” del distrito de Pueblo Nuevo” mediante la incorporación de estrategias lúdicas en ...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es mencionar que actualmente vivimos en un mundo globalizado en donde el acceso a las nuevas tecnologías en diversas instituciones educativas se hace más comunes, cambiando la manera en cómo los usuarios se conectan a la red, especialmente los más jóvenes, quienes están tan familiarizados con los diversos aparatos electrónicos como son las tabletas y teléfonos inteligentes, así como la conexión a internet mediante dichos dispositivos, lo que ha ido expandiendo su uso alrededor del mundo. En el mundo actual, para cualquier entidad le es necesaria tener presencia en la red y el uso de mecanismos que mejoren su eficiencia. En el caso específico de la educación, esta no ese encuentra ajena a esta dinámica tecnológica, evidenciándose que desde cada área tienden a proporcionar herramientas que faciliten la optimización de los proce...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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La presente investigación, plantea como objetivo: determinar el nivel de aprendizaje en la formación de conceptos de geometría con la aplicación del modelo de Klausmeier en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del distrito de Atuncolla, 2016. El enfoque (paradigma epistemológico) de investigación es cuantitativo, el tipo es experimental, el diseño es cuasi experimental. La muestra está conformada por 46 estudiantes distribuidos en dos grupos (un grupo experimental y otro de control repartidos con número similar de estudiantes). En la hipótesis se indica que el nivel de aprendizaje en la formación de conceptos de geometría se ubica en la escala de LOGRO PREVISTO con la aplicación del modelo de Klausmeier en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del distrito de Atuncolla, 2016. Los resultados que se han obtenido evidencian q...
12
artículo
Publicado 2021
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The purpose of the article is to demonstrate the relationship between the use of the virtual classroom and the learning of mathematics in primary school students from a public educational institution in Lima, Peru. The study was developed according to the Positivist paradigm, taking the Quantitative approach. It corresponds to the basic type, non-experimental correlational design. The sample was represented by 120 sixth grade students, chosen intentionally, not probabilistically. To measure the variable: use of the virtual classroom, the survey technique was applied and, as an instrument, a questionnaire that measures the dimensions: incorporation of students, dynamization of teaching and achievements in virtual learning; presents a reliability of 0.972 (Cronbach's alpha). To measure the variable: learning of mathematics, a knowledge test was carried ou...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto fue de Dimensión pedagógica, promovió el uso de estrategias pedagógicas en la práctica docente, permitiéndole a este utilizar como recurso didáctico para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde con los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral de los estudiantes, por lo que el presente Proyecto de Innovación, El proyecto abordo la mencionada problemática educativa en los tres campos de intervención, involucrando a todos los agentes educativos, desde el diseño del proyecto, su ejecución, monitoreo, supervisión y seguimiento con el apoyo de los padres de familia. Los nuevos recursos contribuyen al desarrollo de las capacidades y al logro de las competencias de los estudiantes, considerando la parte vivencial como actividad l...
14
tesis doctoral
Publicado 2024
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El paradigma de Internet of Things (IoT) involucra la participación de diversos dispositivos conectados mediante internet para que interactuando entre sí resuelvan problemas concretos, los sistemas basados en IoT utilizan sensores para la captura de datos y actuadores para realizar tareas. Los sensores están expuestos a factores que pueden alterar su funcionamiento, la imprecisión o incertidumbre en los datos repercuten en la toma de decisiones. El objetivo es formular modelos matemáticos basados en lógica difusa para controlar la incertidumbre en los datos de los sensores y generar una salida adecuada para los actuadores. Se selecciona seis sensores representativos y se crean cinco sistemas según modelos matemáticos basados en lógica difusa, se simulan usando MATLAB, aplicando el paradigma de computación al borde se crean librerías y programas par Arduino y se graba el códig...
15
Publicado 2018
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Las aplicaciones de las TIC en educación, ya sea en gestión educativa, administración, enseñanza, aprendizaje, evaluación de resultados educativos, diseño instruccional, asesoramiento, educación a distancia, investigación, etc., caen dentro del ámbito de la informática educativa. Las nuevas tecnologías, especialmente, pero no solo las TIC, deben usarse lo más posible para reducir costos, permitir un uso más efectivo de los recursos y proporcionar una mayor exposición a los estudiantes y maestros. El uso de las TIC como dispositivo de enseñanza y aprendizaje debe incorporarse más firmemente en el aula. Esto requiere la provisión de más instalaciones como computadoras, al igual que conectividad y banda ancha. El aprendizaje asistido por computadora también requiere la capacitación de maestros y otro personal para hacer el mejor uso de la tecnología. Con el inicio y la ...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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La investigación planteada en esta tesis está enfocada en el desarrollo de un sistema de información para mejor los procesos de ventas, compras y almacén de la empresa Agro Market Perú S.A.C, para lo cual se tuvo que investigar cómo se realizan sus procesos y así plantear una solución informática. Para tal fin haremos uso de la metodología XP (Xtreme Programming), el potente lenguaje de programación Java con el paradigma de programación orientada a objetos y haciendo uso del sistema gestor de bases de datos MySQL. El presente informe Tesis se planteó el desarrollo de un sistema de información para la empresa Agro Market Perú S.A.C con el objetivo de gestionar los procesos de ventas, compras y almacén, logrando un posicionamiento competitivo en el ámbito regional y satisfacer las necesidades de sus clientes. Para el desarrollo del sistema de información se realizó vario...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo titulado el “Las Familias disfuncionales y su incidencia en el feminicidio en Lima Sur 2017-2018” tiene como objetivo establecer una relación causal con respecto de la variable dependiente familias disfuncionales con la variable independiente feminicidio; a razón de entender que existe una incidencia con respecto del incremento de las familias disfuncionales y que esto produce asimismo el incremento del feminicidio, en todo caso esta situación creado por las condiciones socioeconómicas que vive nuestro país en todo caso es importante tener en cuenta que las recomendaciones están en función de establecer adecuados programas políticos sociales que conlleven a una mejor situación económica de país y esto genere una adecuada situación social en donde las familias puedan mantenerse unidad y por ende no se genere la disfunción familiar; investigación que s...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La Educación en un sentido global, es vista como el motor principal para el desarrollo humano en lo social, económico y político. La realidad educativa del Perú se caracteriza por su complejidad y falta de atención, en ella se encuentran problemas relacionados con la falta de comprensión en las áreas de matemáticas, comunicación y ciencias (resultados de la prueba PISA, 2012), sumados a la baja calidad de enseñanza de algunos docentes y la escasa asignación de recursos que el Estado brinda. “Realidad Educativa Peruana: Perspectivas y repercusiones” (2012). Sin embargo, se observa una iniciativa del Gobierno a través del Ministerio de Educación para desarrollar, aplicar y evaluar programas que faciliten a los docentes nuevas estrategias para la mejora de los aprendizajes a través de capacidades, destrezas, valores y actitudes, promoviendo nuevas formas de aprender. En es...
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artículo
Publicado 2023
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A quasi-experimental study was carried out with the objective of determining the effect of a neuropsychological intervention program on academic skills in reading, writing and mathematics in a group of first grade girls and boys of primary school at the Cadena Las Playas educational institution. municipality of Apartadó, Antioquia, Colombia, aged between 5 and 6 years, belonging to a low socioeconomic condition. Two groups were formed, the experimental and the control, each with 19 students. Measurement tests in reading, writing and arithmetic were applied to each participant. Subsequently, a neuropsychological intervention program was applied to the experimental group for seven months, consisting of group training using the NeuronUP kids program. At the end, measurements were applied again in the academic skills of both groups. At the pretest level, no significant differences were f...
20
tesis de grado
Publicado 2014
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La Educación en un sentido global, es vista como el motor principal para el desarrollo humano en lo social, económico y político. La realidad educativa del Perú se caracteriza por su complejidad y falta de atención, en ella se encuentran problemas relacionados con la falta de comprensión en las áreas de matemáticas, comunicación y ciencias (resultados de la prueba PISA, 2012), sumados a la baja calidad de enseñanza de algunos docentes y la escasa asignación de recursos que el Estado brinda. “Realidad Educativa Peruana: Perspectivas y repercusiones” (2012). Sin embargo, se observa una iniciativa del Gobierno a través del Ministerio de Educación para desarrollar, aplicar y evaluar programas que faciliten a los docentes nuevas estrategias para la mejora de los aprendizajes a través de capacidades, destrezas, valores y actitudes, promoviendo nuevas formas de aprender. En es...
