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tesis de grado
Publicado 2025
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En un contexto marcado por profundas desigualdades, la comunicación audiovisual se ha consolidado como una herramienta clave para visibilizar problemáticas sociales, movilizar audiencias y generar procesos de transformación. Contar historias reales desde un enfoque sensible y ético permite interpelar, generar empatía y tender puentes entre quienes viven realidades complejas y quienes pueden incidir en ellas. Este trabajo presenta un análisis integral de la producción audiovisual de la historia de vida de Frankcito, realizada por UNICEF Perú para sensibilizar a la población sobre la anemia infantil en la Amazonía. La pieza se desarrolló en el contexto del estreno de la tercera película de Paddington, embajador de UNICEF, aprovechando su alcance simbólico y emocional para amplificar el mensaje institucional. La producción buscó generar conciencia sobre los desafíos que enfr...
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informe técnico
Descripción: Diagnóstico educativo en contextos rurales es un curso de especialidad en la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje, de carácter teórico-práctico, dirigido a los estudiantes del 4to ciclo, que busca desarrollar las competencias Ciudadanía (nivel 2), Comunicación Escrita y Oral (nivel 2), Manejo de la Información y Pensamiento Crítico (nivel 2), Razonamiento Cuantitativo (nivel 2), PLO 1 Gestión e Innovación (nivel 1). El diagnóstico es una herramienta de trabajo del ámbito de las ciencias de la educación, que permite recoger información y analizarla dentro de un marco teórico para orientar la toma de decisiones. A lo largo de este curso el estudiante aprenderá a diseñar y llevar a cabo la investigación diagnóstica en diversos contextos educativos rurales, aplicando métodos cualitativos y cuantitativos, e incorporando distintas perspectivas teó...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Actualmente se vive en un contexto de exigencia permanente, requiriéndose profesionales capaces de resolver problemas, para lo cual es necesario un cambio de metodología de cómo enseñar y aprender en estos tiempos, a efectos de desarrollar habilidades para la investigación en los jóvenes. El estudio evalúa los efectos del ABP, en el desarrollo de las Habilidades Investigativas de los estudiantes del 1° semestre del curso de Componentes Electrotécnicos de la Escuela Superior de Tecnología Senati. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, tipo experimental, nivel explicativo y diseño cuasi experimental. La muestra se conformó de 30 estudiantes, divididas en grupos de15. Se aplicó el ABP al grupo experimental y se utilizó un Pre test y un Post test para medir las habilidades investigativas de los estudiantes. Los hallazgos de esta investigación permitieron verificar ...
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artículo
Education and Family Support, and Mathematics Achievement in Two Different Sociodemographic Contexts
Publicado 2022
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This paper presents the results of a non-experimental cross-sectional study conducted under a mixed explanatory design (with manifest and latent variables), in an indigenous school in a rural area and an urban school in Morelos (Mexico). The sociodemographic context of the schools of origin was considered as a predictor variable of Mathematics achievement in 6th grade of primary school, and the educational level of the parents and family support were considered as mediating variables. At the end of 6th grade, students from both schools answered a scale on family support and a short test on two mathematical competencies: Communicating mathematical information and Using techniques efficiently. The data were analyzed with two structural regression models of relationships between manifest variables (school context and parents' educational level) and latent variables (family support with eigh...
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artículo
Publicado 2023
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En el contexto de emergencia sanitaria por COVID – 19, en múltiples centros educativos, no se ha enseñado de la mejor manera el proceso de comprensión, pues no se ha observado logros sobresalientes en los niveles que integran dicha competencia. En este sentido, se realizó un estudio con el propósito de diseñar una propuesta de estrategias tecnodidácticas orientada a potenciar la comprensión de textos en estudiantes del séptimo ciclo. Con respecto a la metodología, se trabajó con ochenta participantes, teniendo en cuenta el paradigma positivista, enfoque cuantitativo con un nivel de investigación básico – propositivo. Asimismo, se administró un test de comprensión cuya validez (V. AIKEN) es 0.998 y una confiabilidad (Alfa de Cronbach) de 0.86. Como resultados se obtuvo que, del total de estudiantes evaluados, menos del 60% se ubican en los niveles básico y deficiente. ...
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artículo
Publicado 2024
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The emergence of new approaches to approach the biblical text that occurred in the second half of the last century in the field of biblical exegesis has meant an enrichment of the critical historical method, classified as essential for biblical exegesis. Among the new methods of approaching the biblical text is the socio-historical or contextual approach. Its purpose is to shorten the distance between the current reader and the reader of two millennia ago through the use of social sciences and cultural anthropology. Taking this framework into account, a study was carried out whose purpose was to design a program for the socio-historical understanding of biblical texts to reinforce their understanding in religion teachers of the ODEC Chiclayo. The research was carried out under the positivist paradigm, with a quantitative approach of a basic purposeful level. The population was selected t...
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artículo
Publicado 2023
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The rise of the digital age has presented a significant challenge for social science research methods to adapt. Among the numerous theoretical and methodological approaches under discussion, this article examine the current situation of studies that use digital ethnography as an approach in Ibero-America. From a bibliometric method the objective is to analyze publications indexed in renowned global and regional databases, such as Scopus, Latindex and Web of Science. The purpose is to identify the approaches, influential figures and conceptual frameworks predominant in this area today. The results reveal that, despite its effectiveness in analyzing digital communities and relationships between users, digital ethnography needs to consolidate its epistemological foundations in the Ibero-American context. A marked use of theoretical contributions from outside the region is observed. However,...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente documento desarrolla el plan de comunicación externa para la recuperación de la reputación y confianza de los principales grupos de interés del Centro Médico Hospitalario San Pedro tras la crisis reputacional dada en el contexto del Covid-19. El plan propuesto por la Dirección de Imagen y Comunicación para lograr el propósito señalado, tiene por objetivos comunicar las medidas y cambios a tomarse por parte del Grupo San Pedro, implementar y coordinar efectivamente los canales de comunicación externa de manera alineada a nivel institucional y promover y proyectar una cultura solidaria y de prevención.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La retroalimentación como uno de sus procesos elementales de la evaluación formativa debería valorarse, sobre todo, por su impacto en el aprendizaje. La importancia subyace en la participación activa de los estudiantes y docentes. Ello es posible cuando el estudiante se posiciona como un aprendiz activo que busca informar sus propios juicios a partir del recurso de la información recibida de varias fuentes. La significatividad de la participación del docente radica en obtener información útil sobre cómo progresan los estudiantes, ello implica planificar estrategias que le permitan recoger y comunicar la información sobre el nivel de logro del aprendizaje. La investigación tiene como objetivo general: analizar las percepciones de los docentes sobre la retroalimentación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en la práctica educativa del nivel primaria en un c...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La retroalimentación como uno de sus procesos elementales de la evaluación formativa debería valorarse, sobre todo, por su impacto en el aprendizaje. La importancia subyace en la participación activa de los estudiantes y docentes. Ello es posible cuando el estudiante se posiciona como un aprendiz activo que busca informar sus propios juicios a partir del recurso de la información recibida de varias fuentes. La significatividad de la participación del docente radica en obtener información útil sobre cómo progresan los estudiantes, ello implica planificar estrategias que le permitan recoger y comunicar la información sobre el nivel de logro del aprendizaje. La investigación tiene como objetivo general: analizar las percepciones de los docentes sobre la retroalimentación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su aplicación en la práctica educativa del nivel primaria en un c...
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artículo
Publicado 2019
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This paper focus on implementation of communication strategies developed in the Rehabilitation of Potable Water and Sewerage Network Lote 3 project, executed between 2013 and 2014 in the district of Comas, north of Lima-Peru, and belonging to the Servicio de Agua Potable y Alcantarillado de Lima (SEDAPAL), company responsible for water and sewage in Lima. As a result, it could be observed that the implementation of a diagnosis of perceptions, the communication plan and the communication and education products allowed to facilitate the design of messages according to the context of the project, taking into account the speeches of the users against and in favor of the project, as well as the objectives sought by the executing company.
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Publicado 2017
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El objetivo de esta presente monografía es principalmente trazar un camino ameno y dinámico entre el aprendiz de la geometría y la materia en sí, teniendo en cuenta que el rol del educador es buscar los medios y materiales necesarios que faciliten el satisfactorio aprendizaje de los estudiantes, que en la actualidad ya no se basa sola y únicamente en la recepción y memorización de información, más que eso, el aprendizaje de las matemáticas ahora tiene un enfoque basado en la resolución de problemas y busca que el estudiante tome los conocimientos matemáticos y los aplique en su entorno cotidiano para solucionar situaciones problemáticas; la enseñanza que el actual modelo “Las rutas de Aprendizaje” nos presenta, es una enseñanza que procura que el estudiante desarrolle en el aula todas las capacidades posibles como son las de Matematizar, Representar, Comunicar, Elabora...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo principal de la presente investigación es plantear una descripción del perfil de los rasgos comunicacionales del Papa Francisco y cómo estos pueden ser una respuesta a la nueva evangelización, en especial a los jóvenes. Para lograrlo, en el primer capítulo, se explicará el contexto en el que se encuentran inmersos los jóvenes y el perfil que los caracteriza; en el segundo capítulo, se abordará la necesidad de comunicar el Evangelio y cómo la Teología Pastoral o Práctica puede ayudar en la misión. En el tercer capítulo, se propondrá algunas características fundamentales que definen a un buen comunicador en el plano espiritual, un modelo del discurso y prototipos de comunicadores; y, en el cuarto capítulo, se observará la figura del Papa Francisco y sus características comunicacionales en los mensajes a los jóvenes. En consecuencia, el centro de la reflexi...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Busca describir y analizar los procesos de cambio social y organizativo que se han operado estos últimos años en torno a la participación política ciudadana en el Perú. Con un trasfondo de sociedades informacionales y marcos de socialización digitalizados, los nuevos movimientos sociales han modificado su forma de comunicar, organizar y convocar utilizando las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC) como plataformas de coordinación para la acción colectiva. En este panorama de movimientos en el ciberespacio, el estudio del colectivo Keiko No Va (KNV), en el contexto de la campaña presidencial 2016, es un abordaje exploratorio al nuevo paradigma de la acción colectiva basada en una estructura de redes virtuales (Facebook), que busca establecer respuestas sobre la transición del anterior paradigma de representación (donde la movilización era organizada po...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Proyecto de Innovación Educativa se caracteriza por ser de naturaleza netamente pedagógica. El equipo directivo, en su afán de desarrollar una gestión centrada en los aprendizajes, ha decidido poner en marcha este importante proyecto. En el marco de la gestión educativa se considera a la dimensión pedagógica como la capacidad para hacer posible el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes a través de la creación de contextos educativos, el reconocimiento de problemáticas disciplinares o del entorno, la generación de experiencias que promuevan relaciones concretas con las problemáticas identificadas, la promoción de la reflexión y del pensamiento crítico, y la evaluación integral del aprendizaje. Además la dimensión pedagógica implica vocación en la formación de personas, el manejo innovador y creativo de recursos tecnológicos,...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Pesquería. Departamento Académico de Manejo Pesquero y Medio Ambiente
17
artículo
Publicado 2025
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A semiotic perspective that reconsiders the relationships between symbols, their mediation with language, and their nature is currently of interest in science. The aim of this study was to examine how symbolic mediation occurs by employing the epistemology of concepts as an analytical strategy. The design was a systematic scoping review based on, on the one hand, Charles Peirce's semiotic theory and, on the other hand, a discourse analysis through the conceptual parameterization of a symbolic corpus extracted from the cultural context of Peruvian society. The analysis relied on the concept of habit from Peircean semiotics to overcome traditional views on symbolization and thus explore the applicability of symbols in differentencoding systems. The results rejected the dominant concept of symbolic arbitrariness, as it was determined that symbols in contemporary Peruvian society depend on h...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito del Plan de Acción es mejorar los insatisfactorios niveles de logros en escritura de diversos tipos de textos en la I.E. N°89501 del centro poblado de San Jacinto a través de las comunidades de aprendizaje, privilegiando el desarrollo de los estudiantes para producir y comunicar ideas con sentido y coherentes con lo que se desea trasmitir. La técnica aplicada es la entrevista en profundidad y su instrumento la guía de entrevista, lo que permite hacer un diagnóstico y concluir que se mejora la competencia con el trabajo colaborativo, reflexivo y grupal de las comunidades de aprendizaje. Para ello estas comunidades potenciarán el desarrollo docente y elevarán el nivel de logros en la competencia comunicativa escribe diversos tipos de textos. Porque de acuerdo al contexto donde se desarrolla la comunidad de aprendizaje se debe rescatar su acervo cultural y fomentar una...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación trata sobre la escasa información sobre los derechos y beneficios laborales del régimen Mype en las redes sociales y la repercusión en las condiciones laborales de los trabajadores. Grupo conformado por un segmento mixto, principalmente, en un rango de edad entre 19 a 35 años, residentes en Lima Metropolitana. Ante esta situación, se arrastran problemas como explotación e informalidad, con casos de hasta 83.5% en el segmento de la micro y pequeña empresa, por el incumplimiento del marco legal vigente. Asimismo, las iniciativas de los emprendedores se ven perjudicadas por el desconocimiento y la complejidad de las normas sobre la legislación laboral actual. El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo, encargado de la difusión de los derechos laborales y de velar por su cumplimiento, no adopta de manera eficiente los nuevos canales de comunicación ...
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tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad de aprendizaje que incorpora la construcción y uso del teodolito casero para desarrollar la competencia resuelve problemas de forma movimiento y localización en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la IE San Lorenzo, ubicado en el distrito de Tambogrande (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en las dificultades para el aprendizaje de las razones trigonométricas en el área de Matemática, ocasionada por el escaso uso de materiales y recursos didáctico, así como el desconocimiento de estrategias por parte del docente para desarrollar la competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Por otro lado, los estudiantes no relacionaban o aplicaban los conceptos y elementos matemáticos en el contexto real y que ha generado debilid...
