El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad de aprendizaje que incorpora la construcción y uso del teodolito casero para desarrollar la competencia resuelve problemas de forma movimiento y localización en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la IE San Lorenzo, ubicado en el distrito de Tambogrande (Piura, Perú). La problemática abordada se centra en las dificultades para el aprendizaje de las razones trigonométricas en el área de Matemática, ocasionada por el escaso uso de materiales y recursos didáctico, así como el desconocimiento de estrategias por parte del docente para desarrollar la competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Por otro lado, los estudiantes no relacionaban o aplicaban los conceptos y elementos matemáticos en el contexto real y que ha generado debilid...