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ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
349
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
193
Práctica docente
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https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
120
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109
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Comunicación
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1
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente estudio tuvo por objetivo determinar si la aplicación del programa de prevención escolar ViDA desarrolla capacidades de protección resiliente en niños y niñas del primero año de educación secundaria de la Institución Educativa Ricardo Palma del Centro Poblado de Pueblo Libre del distrito de Moyobamba, año 2015. La muestra estuvo constituida por un grupo experimental de 29 estudiantes y un grupo de control de 26 estudiantes, ambos del primero año de educación secundaria entre las edades de 11 a 13 años. El diseño de investigación fue aplicado con pre prueba – post prueba y grupos intactos que se ubica en diseños cuasi experimentales. El instrumento utilizado para el desarrollo de capacidades de protección resiliente, fue el diseño instruccional, con una batería gradual de 12 sesiones de aprendizaje. Cada sesión de aprendizaje con una metodología activa pa...
2
Publicado 2022
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El presente documento orienta al docente en la puesta en marcha de un Programa de Habilidades Socioemocionales en base a experiencias de aprendizaje de la tutoría (EDAT) como herramientas para el desarrollo de habilidades priorizadas en el marco de los Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica y el Currículo Nacional de la Educación Básica, abarcando desde la comprensión del concepto de EDAT hasta las responsabilidades propuestas antes, durante y después del despliegue de las mismas. El documento se encuentra dividido en cuatro partes: la primera de ellas se denomina Marco conceptual del Programa de HSE, que se enfoca en desarrollar los conceptos generales necesarios para contextualizar el despliegue del programa, como la descripción de las trece HSE priorizadas, así como un glosario que favorezca el uso de un lenguaje común en torno al program...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Esta investigación, alineada con el objetivo de Desarrollo Sostenible cuatro; (Educación de calidad), busco fortalecer las habilidades sociales en adolescentes. Su objetivo general fue determinar la influencia del programa role-playing en las habilidades sociales de estudiantes del VI ciclo de una institucion educativa de comas. El estudio empleo una metodología aplicada, cuantitativa, preexperimental y utilizando un diseño de prestest y postest en un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 32 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó el cuestionario de Habilidades Sociales para el Contexto Académico (CHS-A), validado por expertos y con una confiabilidad de α = 0,835. Los resultados mostraron mejoras significativas en dimensiones como la asertividad (z = -4.556, p = 0.000), conversación (z = -3.990, p = 0.000) y autorregulaci...
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otro
Publicado 2024
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El objetivo de esta investigación fue demostrar la influencia de un programa de habilidades sociales en la mejora del buen trato entre los estudiantes del VI ciclo de secundaria, evaluando sus efectos en el desarrollo integral escolar, la consideración y amabilidad, y el clima escolar. La metodología utilizada fue cuantitativa con diseño cuasiexperimental, trabajando con 48 estudiantes divididos en un grupo experimental y uno control, y empleando un cuestionario tipo Likert validado por Orozco (2021) como instrumento de recolección de datos. Los resultados mostraron una influencia significativa del programa en todas las dimensiones evaluadas. En el grupo experimental, el 100% de los estudiantes alcanzaron un nivel eficiente de buen trato en el Post-Test, en contraste con el grupo control, donde solo el 37.5% logró este nivel. Además, se encontraron mejoras significativas en el des...
5
tesis de maestría
Publicado 2024
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En los últimos años el saber convivir se ha convertido en una necesidad para la mejora de las relaciones interpersonales en todos los ámbitos y en todo tipo de organización si se desea resultados óptimos. En la escuela la Convivencia Escolar es fundamental sobre todo entre estudiantes especialmente en esta época de constante violencia familiar y social y es determinante cuando se quiere lograr el desarrollo del estudiante como persona que respeta los derechos de otros y se hace respetar e incluso cuando se desea mejorar los resultados de los aprendizajes , por tal razón el presente trabajo de investigación tiene como objetivo primordial proponer un programa de capacitación para mejorar la Convivencia Escolar en el VI ciclo del nivel secundario en una institución educativa pública de Villa María del Triunfo dirigido a los tutores con el fin de orientar su labor en las aulas. L...
6
informe técnico
Publicado 2022
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El “6to Boletín Informativo Mensual 2022”, el cual analiza las Prestaciones Económicas otorgadas hasta el primer semestre del año 2022. Las prestaciones económicas constituyen un derecho de contenido dinerario que se otorga a los asegurados. Se paga en forma directa por EsSalud o por la entidad empleadora, con cargo a reembolso por parte de EsSalud, cuando se reúnen las condiciones y requisitos necesarios para su otorgamiento.
7
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente estudio titulado: Programa NICK: estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de la I.E.P. John Nash tuvo como propósito determinar la mejora progresiva en la comprensión lectora en dos de sus niveles, literal e inferencial a través de las estrategias propuestas por Isabel Solé Gallard. La investigación fue de tipo preexperimental, constituido por un único grupo muestral, compuesto por 25 estudiantes pertenecientes al VI ciclo de la I.E.P. John Nash. El trabajo fue desarrollado debido a la problemática observada en referencia a la falta de comprensión lectora, lo que conllevó a deficiencias en la interpretación de textos, así como a la repuesta a preguntas literales y de índole deductivo, inductivo y abductivo según corresponda. Por otro lado, se aplicó una ficha técnica considerada el instrumento de recopilación de información ...
8
tesis de maestría
Publicado 2024
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Se investigó la atención como proceso cognitivo fundamental en el aprendizaje de estudiantes de VI ciclo de Educación Básica Regular en una institución educativa de Chiclayo, 2020. El objetivo de investigación fue elaborar un programa neuropedagógico para potenciar la atención de los referidos estudiantes. El estudio es de tipo descriptivo-propositivo, con diseño mixto: cuantitativo para la variable descriptiva (atención); cualitativo para la variable propositiva (programa neuropedagógico). En la fase descriptiva, se aplicó un test de atención activa voluntaria a una muestra de 102 estudiantes del nivel secundario. En la fase propositiva, se diseñó el programa neuropedagógico a partir de la sistematización teórica (enfoques neurocientíficos, psicológicos, pedagógicos) y la organización estructural de una lógica formativa neuropedagógica (problema, propósito, cont...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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Esta investigación se relaciona con el ODS 4, que es coincidente con los objetivos de presente trabajo de investigación. El propósito fue determinar la influencia de la aplicación ThatQuiz para mejorar la competencia Resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de una institución educativa en SMP, 2024. El tipo de investigación fue aplicada de nivel explicativo, enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. Se tuvo una población de 60 discentes, con una muestra de 48 discentes, y el muestreo fue no probabilístico. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento se utilizó un cuestionario validado a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico KR20 que revela una alta confiabilidad para ambas variables. En función a los tres niveles elegidos para distribuir el nivel de conocimiento de la...
10
tesis doctoral
Publicado 2018
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La investigación busca conocer el efecto de la Aplicación del Programa Lecto- Visual en el Aprendizaje del Curso de Entomología en los Estudiantes de Agronomía del VI Ciclo de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2017. La metodología empleada es de corte cuantitativo, tipo experimental y el diseño es cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por 56 estudiantes del VI Ciclo de la Universidad Nacional del Centro del Perú, es decir 28 para el grupo experimental y 28 para el control, a quienes se les aplicó una prueba de conocimientos para conocer el nivel de Aprendizaje del Curso de Entomología, en dos momentos: pretest y postest. Para determinar la validez de los instrumentos se hizo una evaluación mediante juicio de expertos cuyo promedio fue de 84,23% y la confiabilidad mediante la técnica estadística Alfa de Cronbach, cuyos resultados fueron de 0,83 y 0,84, r...
11
tesis doctoral
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación se instauró con la finalidad de mejorar el desarrollo del Pensamiento Crítico de los estudiantes del Sexto ciclo del ISEP “Octavio Matta Contreras” de la provincia de Cutervo, considerando que al realizar el correspondiente análisis de la problemática se constató que, en efecto existe un limitado desarrollo del pensamiento crítico que dificulta el análisis multidimensional de los fenómenos sociales, políticos, históricos, ideológicos y filosóficos que han revolucionado la humanidad a través de los tiempos. La presente investigación se sustenta científicamente en las teorías de la Pedagogía Crítica sustentado por Jurgen Habermas, Henry Giroux, Paulo Freire, Michael Apple, Stephen Kemmis y Peter McLaren quienes plantean una nueva forma de enseñanza-aprendizaje para conseguir el fin máximo de la educación que es la libertad. Tam...
12
tesis doctoral
Publicado 2016
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El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿cuál es el efecto del Programa “Avancemos juntos” en las habilidades sociales en estudiantes del VI Semestre del IESTP “Argentina” Lima, 2015? y el objetivo general determinar el efecto del Programa “Avancemos juntos” en las habilidades sociales en estudiantes del VI Semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Argentina” Lima, 2015. El tipo de investigación fue aplicada, de diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 60 estudiantes, distribuidos de la siguiente forma: el grupo de experimental compuesto por 30 estudiantes del VI semestre “A” y el grupo control integrado por 30 estudiantes del VI semestre “B” del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Argentina”. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario politómico para ...
13
tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación tuvo como finalidad identificar las aptitudes necesarias para la realización de una interpretación consecutiva para así ofrecer un panorama general de la realidad de los estudiantes del VI ciclo de un programa de Traducción e Interpretación. Es por esto que para el análisis de las aptitudes en interpretación consecutiva inversa presentes en los estudiantes de un programa de Traducción e Interpretación, Chiclayo, se hizo uso del diseño no experimental transversal. Se contó con la participación de los 12 estudiantes pertenecientes al VI ciclo del programa de Traducción e Interpretación de la Universidad César Vallejo filial Chiclayo, quienes fueron evaluados durante la realización de una tarea interpretativa gracias a la aplicación de dos instrumentos: la matriz de evaluación y la matriz de análisis. Los resultados evidenciaron que existen diferencias...
14
tesis de maestría
Publicado 2017
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El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del programa “Mis Lecturas Escogidas” en el mejoramiento de la comprensión lectora de los/as estudiantes del VI Ciclo de la Institución Educativa integrado de aplicación rural Huacalle. Este trabajo se encuentra enmarcado en la modalidad de investigación aplicada, porque se a empleado el programa “Mis lecturas escogidas” como propuesta pedagógica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. El diseño de la investigación fue de tipo experimental en su variante cuasi experimental con dos grupos: experimental y control. La población estuvo constituida por 68 estudiantes del nivel secundario, de los cuales se tomó como muestra 36 estudantes del 1° grado y 2° grado de manera no probabilística por conveniencia. Como instrumento de recolección de datos se emplearon dos exámenes de pre y post...
15
tesis de grado
Publicado 2017
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ades, actitudes y valores de los cadetes. Las sesiones fueron guiadas y desarrolladas por los investigadores y oficiales de marina mercante. La finalidad de la aplicación del programa de seguridad basado en el SOLAS, es poder proporcionar a la Escuela Nacional de Marina Mercante un material de valor para enriquecer la formación de los profesionales de la especialidad, cuyo valor diferencial es compartir las lecci
16
otro
Publicado 2023
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El presente informe que titula, Programa ”Vivo Mejor” para promover la actividad física y calidad de vida en estudiantes del VI ciclo de EBR de la I.E. 32692 San Pablo de Pillao – Huánuco. Cuyo propósito fue determinar en qué medida influye la aplicación del Programa “Vivo Mejor” en la promoción de la actividad física y calidad de vida en estudiantes del VI ciclo de EBR de la I.E. 32692 San Pablo de Pillao – Huánuco. Asimismo este trabajo de investigación responde a una tipología de investigación aplicada, experimental en la modalidad cuasi experimental de diseño experimental con pre test y pos test de grupo único, el cual estuvo constituida por 29 estudiantes. Para lo cual se aplicó el cuestionario como instrumento en la que se planteó una serie de Ítems de acuerdo a las dimensiones de estudio de cada variable, las cuales fueron equiparadas en su evaluación ...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo tuvo el propósito presentar un programa educativo que fortalecería en los estándares educativos de la educación física a lo que corresponde en la disciplina de voleibol es por ese se planteó el objetivo, determinar el nivel de efectividad del programa “Creatividad en el Aprendizaje en el desarrollo de los fundamentos técnicos del vóleibol. Tal propuesta se realizó en la I.E. Héroes de Jactay - Nivel secundaria del Departamento de Huánuco, donde contribuirá la influencia deportiva en los estudiantes de todo el plantel, sin embargo, esta investigación está parametrada en el VI Ciclo de secundaria. Para ello se revisó artículos de investigación donde el tipo de investigación según Hernández (2014, p. 125), el tipo de investigación que se realizará es aplicada experimental, porque los experimentos manipulan tratamientos, estímulos, influencias e i...
18
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tiene por objetivo plantear un programa de capacitación docente para mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes del VI ciclo del nivel secundario de un colegio privado de Lima. Metodológicamente el estudio se basó en el enfoque educativo cualitativo, no experimental, de corte transversal (transaccional) de tipo aplicada educacional y diseño descriptivo. La muestra estuvo integrada por 24 estudiantes y tres docentes, la cual se seleccionó por muestreo no probabilístico intencional. Para la recolección de datos se empleó una encuesta a los estudiantes, entrevista a los docentes y una guía de observación para el recojo de información de las sesiones de clases. El diagnóstico evidenció que los docentes poseen limitados conocimientos de los recursos TIC, poco manejo de estrategia motivadoras y de estrategias metodológicas para el desarrollo de la...
19
tesis de grado
Publicado 2025
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The main objective of this research was to evaluate the effect of a reinforcement program on the mathematical competencies of sixth-year students at Educational Institution No. 60278, Ramón Castilla, during the year 2025. Methodologically, the research followed a quantitative approach, with a descriptive, cross-sectional, and explanatory design. Sixty students participated. Written tests were used to assess preexisting skills, and a reinforcement program was implemented, accompanied by exit assessments, to determine the level of support and improvement the program provided in learning achievement. For data analysis, descriptive statistics were applied, complemented by the Student t test and the Levene test to compare mathematical competencies. The main finding was that each of the mathematical competencies involves specific procedures for solving the problems posed, and that strengtheni...
20
tesis de maestría
Publicado 2023
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En este estudio titulado Programa de material didáctico en el aprendizaje de matemática, en estudiantes de VI ciclo de una I.E., Tambopata, 2023 se buscó determinar la influencia de la aplicación del programa material didáctico para mejorar los problemas de las cuatro competencias del área, en estudiantes de una institución educativa. La investigación es de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo. De diseño cuasi experimental. La población considerada fue de 340 estudiantes, y se seleccionó una muestra de 60 estudiantes utilizando un estudio probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada para recopilar la información fue una prueba de conocimiento, y los instrumentos empleados fueron cuestionarios debidamente validados mediante la opinión de expertos y la evaluación de su confiabilidad a través del coeficiente KR20, que tuvo una alta confiabilidad. Antes y despué...
