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tesis de maestría
Publicado 2018
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El desarrollo de este programa está basado en la literatura actual sobre la enseñanza de la escritura en un nivel académico. Se ha tomado en cuenta las iniciativas de otros países que iniciaron proyectos de este tipo para, en base de esa experiencia, crear un programa que responda a las necesidades de estudiantes de alto rendimiento del colegio COAR Lima.
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artículo
Publicado 2021
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The objective of this research was to demonstrate the impact of the implementation of a virtual tutoring program (E-tutorials) on the academic performance of the students of the Comprehension and text writing course at a private university in Peru. The research approach was quantitative, with a test and post-test pre-experimental research design for a single group. The sample consisted of 28 students selected under the non-probabilistic method for convenience and using the student's t hypothesis test method for related samples. The mentoring program used Blackboard as a Learning Management System (LMS) and Coggle as an online tool for organizing ideas. Likewise, the program consisted of a total of 10 sessions. The results showed an increase of 4 points in the average grade (15) and increasing to 57% and 11% the students with Good and Excellent levels of learning achievement respectively....
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tesis de maestría
La presente investigación tuvo como objetivo principal demostrar en qué medida el cuento como estrategia didáctica mejora la redacción del ensayo argumentativo de los estudiantes del curso multifacultativo de Psicología General de Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo, 2019-II. Se procedió a identificar el nivel de redacción del ensayo argumentativo, para lo cual se trabajó con una muestra poblacional de 33 estudiantes y con el diseño pre-experimental. Se elaboró una prueba educativa y una rúbrica para recoger la información requerida. Los datos fueron organizados en una matriz de resultados por variables e indicadores. Como resultado se observa que el nivel de redacción del ensayo argumentativo mejoró significativamente después de aplicar la propuesta, por ejemplo, en cuanto al indicador “título”, el 48.5% de estudiantes obtuvo un nivel óptimo, mejorando co...
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artículo
Publicado 2014
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La investigación que propusiéramos busacba demostrar el nivel de relación entre el desarrollo de las microhabilidades de la comprensión lectora con las capacidades de la producción de textos. La naturaleza interactiva de los procesos mentales exige una necesaria organización y toma de conciencia del recojo de información, síntesis, para luego pasar por una redacci´+on inicial, de cierto carácter coloquial hasta llegar a la redacción normativa: coherente, cohesionada, adecuada y jerarquizada pr tema y subtemas, o aspectos temáticos: ideas fundamentales, principales y secundarias: secuencia de hechos y relaciones de causa y efecto. Para ello, propusimos estrategias que tienen que ver con: 1) uso del punto como separador de ideas, en un primer momento ideas simples expresadas en oraciones incompletas, 2) usos de la coma, como ordenador de frases al interior de las ideas, 3) usos...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Esta investigación se corresponde con un enfoque cuantitativo; tuvo un alcance secuencial y probatorio. Su diseño fue cuasiexperimental, pues se trabajó con un grupo experimental y uno de control. Se buscó ejercer un impacto en el nivel de redacción de estudiantes de una universidad privada de Lima a través de la aplicación de un programa experimental. La muestra estuvo conformada por 40 alumnos de la Facultad de Estudios Generales Ciencias ingresantes el ciclo 2017-II: 13 pertenecieron al programa experimental y 27, al grupo de control. Para evaluar el nivel de redacción se aplicó la Prueba de medición del nivel de redacción al inicio y al final del programa. Se concluye que el programa “Redacta, cachimbo” es efectivo para mejorar significativamente el desempeño en el nivel de redacción, en particular las dimensiones de contenido, léxico y sintaxis, en estudiantes univ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Esta investigación se corresponde con un enfoque cuantitativo; tuvo un alcance secuencial y probatorio. Su diseño fue cuasiexperimental, pues se trabajó con un grupo experimental y uno de control. Se buscó ejercer un impacto en el nivel de redacción de estudiantes de una universidad privada de Lima a través de la aplicación de un programa experimental. La muestra estuvo conformada por 40 alumnos de la Facultad de Estudios Generales Ciencias ingresantes el ciclo 2017-II: 13 pertenecieron al programa experimental y 27, al grupo de control. Para evaluar el nivel de redacción se aplicó la Prueba de medición del nivel de redacción al inicio y al final del programa. Se concluye que el programa “Redacta, cachimbo” es efectivo para mejorar significativamente el desempeño en el nivel de redacción, en particular las dimensiones de contenido, léxico y sintaxis, en estudiantes univ...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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Esta investigación verificó el efecto del Programa Argumentum basado en el modelo Flipped Learning en la redacción de textos con propósito argumentativo en estudiantes de 4° grado de nivel secundario de una institución educativa nacional perteneciente a la UGEL 05. Este estudio corresponde a un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de tipo aplicada por ser de diseño cuasiexperimental. La muestra seleccionada para esta investigación estuvo conformada por un grupo de 60 estudiantes distribuidos en un grupo experimental (30) y en uno de control (30), mediante muestreo no probabilístico de tipo intencional. El grupo experimental participó en un programa de intervención educativa que duró 24 semanas. El instrumento fue una rúbrica de evaluación de textos argumentativos, ambos validados mediante juicio de expertos. Los resultados obtenidos, con pretest y postest, señalaron...
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artículo
Publicado 2014
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This research had as objective develop, implement and validate lexicons (write to the dictation of words and sentences to assess mastery of the phonological path and write words to assess the visual route spelling), a program of stimulation of the psychological processes of the writing: syntactic process (ordering and complete words, placing punctuation) and planning of measured Scripture through the construction of a sequence of stories and the drafting of a descriptive and narrative text. The sample was comprised of 111 students in 2nd and 3rd grade primary school (56 of the control group and 55 of the experimental group) of two state educational institutions of Callao. It was observed an increase in all the tasks mentioned except in the drafting of texts and narratives due to time factors. From the result we recommend the dissemination of this programme with the aim of forming student...
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artículo
Publicado 2022
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Background: Sexually transmitted diseases (STDs) are a public health problem and the programs to reduce their transmission are mostly addressed from the risk approach and not from a comprehensive intervention. Objective: To evaluate the efficacy of a biographical-professional intervention program with cognitive behavioral techniques to reduce sexual risk behaviors in men who have sex with men (MSM). Method: A two-group pretest-posttest quasi-experimental design was used in the research. The first group consisted of MSM with an STD, nine of whom were in the experimental group and eight in the control group, whereas the second group consisted of MSM with no STD distributed into two groups of 11 men each. The participants answered the questions of an ad hoc scale, whose validity and reliability were previously evaluated. Results: Differences between the experimental and control groups’ pr...
10
artículo
Publicado 2021
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This study corresponds to a mixed research perspective, of a propositional type, with the purpose of improving the writing of gastronomic texts in Spanish in students of the curricular experience Direct Translation I of the Universidad César Vallejo, developing aspects that favour the adequate use of the grammatical rules of Spanish and the punctuation marks in the translation of specialized texts. In recent years, a great interest has emerged in research on orthography in relation to translation (Martínez de Sousa, 2004; Veloso, 2004; Claros, 2008). In the theoretical foundation the principles of orthography established by Meneses (2016), the contributions that have referred to communication and the adaptation of uses according to the characteristics of the sender and the client in the translation process are addressed; as well as the orthographic regulations in Spanish. In order to a...
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tesis de grado
Publicado 2022
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The main purpose of the study was to evaluate the effect of the PROTAR educational program to improve the production of argumentative texts in students of the fifth grade of secondary school at José Francisco da Cruz School - Villa Canaán 2021. The research design belongs to the experimental type of study that was built from only one group, due to the existence of few students in the educational institution in the rural area, which was evaluated in two moments: pre-test and post-test with the same instrument. The sample of the population was selected in a convenient way, that is, the subjects that are available to the researcher, and was made up of 28 fifth grade secondary school students from José Francisco Da Cruz school, located in the rural town of Villa Canaán. To measure the production of argumentative texts, the written test technique was used, taking into account the indicato...
12
artículo
Publicado 2017
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Entre las competencias básicas que debe poseer un docente moderno, podemos citar aquellasrelacionadas con las capacidades de lectura, de redacción, de manejo de información, manejo delas TIC, trabajo en equipo, entre otros.De este grupo de competencias, resulta esencial las dos primeras porque permiten no solo el accesoal conocimiento, sino también la comunicación escrita de lo que se aprende.Lamentablemente las diversas pruebas aplicadas por el MINEDU desde el año 2007, se vienedemostrando que en estas competencias los docentes en actividad muestran bajos niveles.Evaluaciones similares aplicadas en estudiantes universitarios de la Facultad de Educación de laSección Obas demuestran también bajos niveles de comprensión lectora, evidenciando así que elproblema en referencia no es exclusivo de docentes en actividad, sino también de docentes enformación.Superar estas limitacione...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Argumentative writing skills are one of the least developed in basic education. Therefore, the purpose of this study was to assess the effectiveness of writing workshops to improve first level students’ writing skills at Language and Literature Teacher Education Program of the National University of the Peruvian Amazon, Iquitos 2021. The research type was evaluative with field study, transectional contemporary, univariate, and quasi experimental designs with pre-test, posttest and control group. Results show that the experimental group outperformed the control group as their mean score was higher (6,848 > 4,761 out of 10). The same happened for the dimensions: Text structure (7,803 > 4,261). Text organization (6,566 > 5). Written language conventions (5,859 > 5,189). In conclusion, non-parametric Mann-Whitney U test showed a p-value = 0,000 < ? = 0,05. Then, to 95% reliability, the wri...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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Esta investigación persiguió el objetivo de mejorar las habilidades de redacción de periodismo narrativo de los estudiantes universitarios, los cuales muestras serias deficiencias al momento de redactar un suceso periodístico con las herramientas de la literatura. La investigación es preexperimental, cuyo universo muestral estuvo conformado por 15 alumnos del curso de Introducción al Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Privada Antenor Orrego, semestre 2016-II. Para mejorar las habilidades de redacción, primero, se aplicó una prueba de pretest. Los resultados confirmaron la realidad problemática descrita en la parte del proyecto. Luego se elaboró y aplicó un programa. Finalmente, se tomó una prueba postest para medir la eficacia de la estrategia educativa. Se obtuvieron resultados positivos, vale decir, que las habilidades de redacción ...
15
tesis de maestría
Publicado 2020
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La finalidad del presente trabajo de investigación fue describir las percepciones acerca de la lectura veloz como estrategia didáctica en la mejora de la comprensión lectora en los estudiantes del curso de Comprensión y Redacción de Textos I de una universidad privada de Lima, en el ciclo de verano de 2020. Se empleó una metodología con enfoque cualitativo, alcance descriptivo-explicativo y diseño fenomenológico. La muestra estuvo compuesta por 15 jóvenes universitarios del curso Comprensión y Redacción de Textos I de una universidad privada de Lima, en el ciclo de verano del 2020. Los resultados revelaron que las técnicas de lectura veloz favorecen la comprensión lectora de los estudiantes universitarios en los niveles literal e inferencial, pero continúa siendo necesario fortalecer el nivel crítico con mayor tiempo y dedicación. Se evidenció, además, que los jóvenes...
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artículo
Publicado 2017
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Among the basic skills needed by a modern teacher can cite those related to reading skills, writing,information management, ICT management, teamwork, among others.This set of competencies is essential because the first two not only allow access to knowledge, butalso the written communication what is learned.Unfortunately the various tests applied by the MOE since 2007, has demonstrated that teachers inthese skills show low activity levels.Similar assessments applied to college students of the Faculty of Education Section Obas also showlow levels of reading comprehension, thus showing that the problem is not exclusive reference activeteachers, but also teachers in training. Overcoming these limitations can lead us to pose a number of creative ideas. From our position wehave raised the idea of overcoming this difficulty from the reading workshops. Indeed, comparing theresults before and af...
17
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente estudio destaca las dificultades y el poco interés que tienen los estudiantes del V ciclo de educación primaria para redactar textos y especialmente argumentativos , que a todas luces exige la habilidad de exponer ideas, sustentar mediante argumentos nacidos de su propia realidad sociocultural, económica, natural y geográfica; es decir, hoy en día los estudiantes no tienen que estudiar temas de gramática, lenguaje de manera aislada; pues, tienen que aprender a comunicarse en situaciones reales, de acuerdo a los diferentes problemas, necesidades e inquietudes que se les presente en la familia, la escuela y la comunidad; desarrollando las competencias: se comunica oralmente en su lengua materna, lee diversos tipos de textos en lengua materna y escribe diversos tipos de textos en lengua materna, así como se prevé en la Programación Curricular de Educación Primaria del ...
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objeto de conferencia
Publicado 2020
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RESUMEN El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de definir la influencia de una aplicación web en el proceso de medición de resultados del estudiante del programa de Ingeniería de Sistemas Computacionales de la Universidad Privada del Norte en el año 2019. El tipo de estudio fue preexperimental; con una muestra constituida por los procesos de medición de resultados del estudiante ejecutados en los semestres 2018-2 y 2019-1. Los subprocesos que conforman el proceso de medición de resultados del estudiante son: medición docentes, medición egresados, medición empleadores de prácticas preprofesionales y elaboración de informes de medición. Los resultados obtenidos demostraron una reducción del 56.5% en el tiempo de envío de instrumentos de medición de resultados del estudiante a los docentes, una reducción del 82.87% en el tiempo de recopilado de inf...
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artículo
Publicado 2020
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This paper starts from a basic premise: During the last years, there have been multiple corruption cases that affected public administrations credibility, but also the one of the private sectors of the economy. Areas such as urban planning or public contracting have been prolix regarding the occurrence of criminal activities that undermine the proper functioning of the Public Administration and business activity based on ethics and mechanisms to improve organizations (public and private ones) by prematurely discovering illicit conduct and, in turn, identifying the individuals responsible for such acts. In the same way, for some companies, the verification of the effectiveness of the complaint channels in court contributes to corporate defenses and in achieving exemption from criminal responsibility. Therefore, from a technical perspective, guidelines and recommendations are offered ...
20
tesis de grado
Publicado 2022
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El proyecto Andina Podcast surge en la Agencia de Noticias Andina a finales del 2018 como una forma de producir nuevas narrativas digitales e ir más allá del contenido clásico ya ofrecido por su redacción. Las historias son narradas, principalmente, por sus protagonistas, y presentadas al público como podcasts de formato narrativo con una duración variable en los que el periodista detrás de la producción de cada episodio es responsable de la coherencia y verificación de los hechos narrados. Sin embargo, Andina Podcast sigue en evolución y se mantiene vigente. Los cambios experimentados demuestran que la Agencia Andina desea sostener este proyecto a largo plazo. Es por esto que también fue necesario establecer estándares de producción en un documento que sea la base para el siguiente paso en la elaboración de contenido: conformar una productora de podcast que preste sus serv...
