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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico plan de acción surge como alternativa de solución al problema identificado, Dificultades en el uso de la rúbrica de evaluación al programar unidades de aprendizaje en la IEP N° 70 177 - Molino, teniendo como objetivo superar las dificultades en el uso de las rúbricas de evaluación al programar unidades de aprendizaje, para lo cual, se ha tomado como muestra al 100% de docentes que laboran en esta Institución Educativa, es decir 10 docentes. La técnica que se ha utilizado para recoger los datos del diagnóstico fue la entrevista, el instrumento de recolección de datos que se utilizó, fue una guía de entrevista que se aplicó a los docentes para determinar el conocimiento sobre la rúbrica. El resultado esperado es mejorar el uso de la rúbrica de evaluación en las unidades de aprendizaje, el mismo que permitirá mejorar el nivel educativo de los...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Los jóvenes en la actualidad viven y experimentan los cambios constantes de nuestra sociedad, la cual es dominada de una u otra manera por las tecnologías de la información y la comunicación (Tic.s), ante esto la educación peruana no es ajena a ella. Ya que en ella se viene implantando una serie de prácticas, las cuales exigen al estudiante adquirir nuevas formas de aprendizaje. Las competencias del siglo XXI exigen la formación de ciudadanos y profesionales para este siglo, a decir que cada día emergen nuevos puestos de trabajo que antes no existían. La programación de computadores se ha convertido en una alternativa más en el proceso enseñanza - aprendizaje, donde el Pensamiento Computacional se muestra como una opción para la resolución de problemas, Asimismo el pensamiento Computacional se basa en hacer uso de los conceptos de la ciencias de la computación, como son la...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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Este estudio pretendía determinar la relación entre habilidades sociales y hábitos de estudio entre los alumnos de cuarto de educación secundaria de la institución educativa núm. 60050 de la región de Iquitos-Loreto en 2022. Las habilidades sociales son esenciales para el desarrollo personal y profesional. Desarrollo de los alumnos de bachillerato. Estas habilidades les permiten interactuar eficazmente con sus compañeros, profesores y otros miembros de la comunidad, lo que les ayuda a formar relaciones positivas y saludables y tener éxito en la escuela, la vida personal y la carrera. Por otro lado, Los hábitos de estudio son las prácticas y estrategias que utilizan los estudiantes para aprender y retener información de manera efectiva e incluyen varias técnicas y habilidades tales como: Habilidades como tomar notas, resumir, programar, lectura crítica, memorización, práct...
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libro
La robótica ha adquirido una gran importancia dentro del ámbito no solo industrial, empresarial, sino también educativo, ya que ha demostrado ser un recurso o herramienta pedagógica, que propicia en los niños el desarrollo de la motivación por aprender, la creatividad para construir nuevas cosas, ser innovadores en la resolución de problemas utilizando la tecnología. Pero más allá, de todo esto, favorece el proceso de la lógica del pensamiento convergente y divergente, el pensamiento matemático y abstracto, capacidades que les serán de enorme utilidad en sus vidas futuras. La robótica es un compendio de diferentes disciplinas que aporta conocimientos relativos a Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Estos conocimientos deben ser organizados a través de una muy buena planificación educativa, sustentados con teorías educativas, y aprendidas con una didáctica ...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la aplicación de la Educación sexual integral (ESI) no es una política educativa peruana aislada dentro la región latinoamericana, sino común por el contexto que ha ido gestando la prevalencia de la mujer como es el caso de Argentina quien asigna el mismo nombre en su educación sexual (ES) (Gangli, 2019). La educación sexual a nivel internacional apareció por primera vez en los planes curriculares de las escuelas como una forma de regular el crecimiento poblacional y la pobreza haciendo que el contenido de ES este centrado en los genitales masculino y femenino (anatomía y métodos de planificación familiar), (Minedu, 2008). En ese escenario, los países en las diferentes regiones han ido implementando dimensiones o marcos como el biologista, moral, sexología, jurídico, de género y el psicoanalítico (Gangli, 2019), que han pe...
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libro
Publicado 2009
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La guía tiene como base el Diseño Curricular Nacional, cuya versión del año 2008 incorpora los aportes recogidos durante el proceso de construcción y validación del Modelo de Atención Educativa para la Primaria Multigrado. La guía está organizada en seis capítulos, de la siguiente manera: en el primer capítulo se revisan algunos conceptos y normas que orientan la diversificación. En el segundo capítulo se presenta, paso a paso, el proceso de diversificación curricular que se desarrolla para llegar hasta la elaboración del Programa Curricular Diversificado de la institución o red educativa, en el caso de escuelas unidocentes o polidocentes multigrado. Asimismo, se brindan orientaciones que ayudarán a incorporar los conocimientos y valores de la cultura local y las demandas de las familias y la comunidad, así como los intereses y necesidades de aprendizaje de los niños y...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto trabajo académico está enfocado en el diseño para la construcción de la mesa escolar de madera para el 5° grado del nivel secundario del distrito de Juli. En la actualidad los pupitres no se ajustan a los requerimientos y parámetros que exige la normatividad, sobretodo en cuanto a su ergonomía, función, mecanismo, diseño y sistemas adecuados para las nuevas exigencias educativas con el propósito de proporcionar al estudiante un mobiliario apropiado para el rango de edad. Para lo cual se establece el trabajo académico de diseñar la construcción de una mesa escolar de madera para el 5° grado del nivel secundario, partiendo desde los antecedentes y así programar su estudio, y además adaptar soluciones lógicas en cuanto a sus necesidades pertinentes, con el objetivo de diseñar una mesa escolar propuesta por el MINEDU con un avance en métodos de funcion...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El ser humano, desde sus 5 años de vida, conoce el mundo a través de reflejos, que luego se convierten en movimientos controlados. El desarrollo es un proceso que indica cambio, diferenciación, desenvolvimiento y transformación gradual hacia mayores y más complejos niveles de organización. Este un proceso continuo e integrado que tiene como escenario fundamental la vida cotidiana. Por ello, la historia de cada persona determinará sus características y todos aquellos acontecimientos que hayan sucedido en los 5 años de vida marcarán la particularidad del individuo. Según Nelson ORTIZ, consultor de la UNICEF para Colombia, además de la maduración biológica, es necesario el ejercicio y la actividad del niño en interacción con el medio para que se dé un desarrollo integral (ORTIZ citado por FRANCO, 2009). Durante el trabajo de práctica llevado a cabo en la institución educa...
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Publicado 2016
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En los últimos años el Perú está atravesando por un proceso de globalización en cuanto a acciones y pensamientos que abren una nueva mirada hacia la modernidad, este proceso también ha tocado el ámbito educativo de distintas maneras. Por un lado, el estado ha creado el primer Proyecto Educativo Nacional (PEN) a largo plazo, con miras al 2021, implementando cada vez más las rutas de aprendizaje para ciertos cursos; por el otro, la formación de empresas ha entrado a tallar en la educación con la creación masiva de instituciones educativas particulares que no se ajustan a los avances del estado como los colegios nacionales. Estas dos premisas afectan de manera considerable el desarrollo escolar, en un área importante, si partimos de la idea de una formación integral del educando. En el área de educación artística el Diseño Curricular Nacional (DCN) plantea los mismos conten...
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tesis de grado
Publicado 2016
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El Ministerio de Educación como ente rector del sector educación tiene la responsabilidad de velar por los intereses del estado y del bienestar de la población. Para lograr sus objetivos delega sus funciones a las diferentes áreas que componen su estructura administrativa, de entre ellas a resaltar la Unidad de Estadística Educativa la cual es la responsable de programar, recolectar, validar, procesar, analizar y difundir la información estadística del sector educación, según la normatividad vigente. Para el cumplimiento de los planes de mejora en el sector educación, las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) presentan al Ministerio de Educación sus “cuadros de necesidades” de bienes y servicios fundamentadas en datos estadísticos históricos y actuales que permitan analizar pertinentemente la situación actual y crear mo...
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Publicado 2021
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que JavaScript viene a ser un lenguaje de programación cuya finalidad es hacer páginas web en forma complementaria al HTML y al CSS, teniendo como objetivo el obtener una mayor interactividad y dinámica en las páginas web. Su funcionamiento también está en los propios navegadores y en forma nativa es decir es un lenguaje interpretador y no necesita de la compilación. Cuando mencionamos a las páginas web hay que recordar que tiene como lenguajes llamados nativos a HTML (Híper Text Markup Language) en español seria lenguajes de maracas de hipertexto, es la parte más básica de una página web, que trata sobre la definición del contenido y la forma estructural de una página web, al CSS (Cascading Style Sheets) en español seria hojas de estilo en cascada, que permite definir las apariencia de las páginas web, como ...
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libro
Publicado 2010
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En la concepción de la libertad metodológica, entendemos que no hay modelos o esquemas únicos para programar y organizar los aprendizajes. Lo importante es tener claridad y convencimiento de las competencias ciudadanas que se busca desarrollar en los estudiantes. A este propósito se puede llegar por diferentes vías, algunas de las cuales te sugerimos en este documento. El capítulo I está referido al enfoque general del área; allí se explica su concepción, propósitos y organización. El capítulo II brinda orientaciones sobre la programación curricular de aula, a partir de los programas curriculares diversificados. El capítulo III presenta un conjunto de estrategias para desarrollar los aprendizajes del área y, además, información sobre el uso de los medios y materiales educativos. El capítulo IV, finalmente, ofrece orientaciones sobre cómo evaluar los aprendizajes, desd...
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tesis de grado
Publicado 2021
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RESUMEN Cuando hablamos de aprender un lenguaje de programación hablamos de aprender a programar, el estudiante también requiere de habilidades para a resolver problemas y el manejo del pensamiento computacional. El pensamiento computacional lo atribuimos al matemático, informático, educador y también psicólogo Seymour Papert (1928-2016), está considerado también como uno de los pioneros de la Inteligencia Artificial y así mismo es el creador del programa Logo(conocido como la tortuguita veloz), en 1968, Una concepción que, desde el primer momento, ha ido modificándose a través de los años, dando lugar a nuevas concepciones como la promovida por la Sociedad Internacional de la Tecnología en la Educación y la Asociación de Profesores de Informática, y que observa el pensamiento computacional, es por ello que en nuestra institución educativo Daniel A. Carrión, nuestros a...
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libro
Esta guía está dirigida a todos aquellos responsables de diseñar, programar y organizar espacios educativos para la atención de los niños de 0 a 3 años de edad. Habrá cumplido su objetivo si al término de su lectura se logra: Identificar los aspectos fundantes en la construcción y acondicionamiento de los espacios educativos para niños y niñas de 0 a 3 años, manejar criterios técnicos básicos para la organización de espacios educativos pertinentes y de calidad para las niñas y niños de 0 a 3 años; y, mejorar los espacios de atención educativa que se brinda a los niños de este grupo etario.
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente trabajo tiene como objetivo diseñar una unidad didáctica fundamentada en los principios del enfoque comunicativo para que los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la institución educativa Manuel Hidalgo Carnero, ubicada en la ciudad de Piura, desarrollen gradualmente las competencias del área de inglés. Con la propuesta, se busca revertir el problema que presentan los estudiantes del grado en mención como es el bajo nivel de desarrollo de las competencias y, en consecuencia, no alcanzan los niveles de logro esperados para su ciclo. En tanto, el enfoque comunicativo se caracteriza por su gran interés por el conocimiento de cómo se usa la lengua en un acto comunicativo, su funcionalidad y por asignar un rol protagónico al estudiante. Por otro lado, entre sus estrategias de enseñanza, están: actividades con vacío de información (information-gap a...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción, como instrumento de trabajo a mediano plazo, tiene el propósito orientar estrategias de acompañamiento para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 127, quienes demuestran deficiencias al expresarse, las mismas que están relacionadas a incrementar el nivel de aprendizaje de la competencia de expresión oral, por lo que es necesario programar acciones. El problema detectado se evidencia en las actas finales de evaluación, se aplicó un cuestionario de entrevista con la técnica de la encuesta, a las docentes obteniéndose resultados del problema el mismo que va fortaleciéndose con la práctica pedagógica de las docentes y el liderazgo que ejerce el equipo directivo, para el que se viene implementando estrategias de monitoreo, mediante las visitas de aula, verificando el avance de las competencias, la orga...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción, tiene como propósito de identificar las causas más probables de los Bajos niveles de Comprensión lectora para el aprendizaje significativo en los estudiantes de la I.E.S. CHALLAPAMPA del distrito de Juli, comprensión de la UGEL Chucuito Juli en el año 2017, con la finalidad de promover el desarrollo de la comprensión lectora y elevar los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de Educación Secundaria. En la técnica de recolección de datos y proceso de diagnóstico se requirió del uso de encuestas, cuaderno de campo, etc. Planteándose como actividades de mejora actividades curriculares enfocados en la mejora de los aprendizajes, Trabajos colegiados, la escuela de padres, Estrategias de Lectura (Isabel Solé. Graó 1996, p. 177). Nuestros objetivos institucionales que perseguimos en razón de la mejora de los aprendizajes son: Desarrollar estrategi...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El trabajo tiene por objetivo presentar una propuesta de diseño de unidad de aprendizaje como una innovación en el uso de las herramientas digitales para desarrollar la competencia: “construye interpretaciones históricas” en los estudiantes de quinto año de educación secundaria del colegio San Pedro Chanel de la ciudad de Sullana (Piura, Perú). De esta manera, se espera contribuir a formar ciudadanos críticos y comprometidos con sus problemas sociales, que usen adecuadamente las herramientas digitales (páginas web, bibliotecas virtuales, blogs de historia, sitios web) para tener menos limitaciones respecto a sus conocimientos en el área de ciencias sociales, que desarrollen su propio criterio a través de un efectivo análisis e interpretación de fuentes históricas, contextualizando los hechos históricos y explicando sus causas y consecuencias. Los adolescentes saben much...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción, tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de los 350 estudiantes del 5° grado del Área de EPT de la I.E Túpac Amaru – Chilca, incorporando el consumo de alimentos saludables, en la Planificación Curricular, partiendo del supuesto: “Programar utilizando el DCN, e incorporar el consumo de alimentos saludables”, resultado del análisis FODA; situación que influye directamente en el desarrollo de las capacidades, y aprendizajes de los estudiantes. La técnica utilizada para el recojo de información fue el grupo focal, siendo los instrumentos, la guía de entrevista y guía de preguntas de discusión; y, como referente teórico la definición de alimentos saludables establecido en el Reglamento de la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable N° 30021-2017, definición de Planificación Curricular establecido en el fascículo de “Planificaci...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación se basó en la implementación de un sistema de información para mejorar los procesos del área Administrativa del Centro de Educación Técnico Productiva Público ALTO PORONGOCHE, del distrito de Paucarpata, Arequipa - 2019. Donde se determinó la necesidad de mejorar el proceso de registro de los estudiantes (Inscripción y matrícula) y automatizar la manera de obtener la información académica de la comunidad educativa. Para el análisis y desarrollo del sistema de información, se utilizó la metodología ágil XP (Extreme Programming) por su simplicidad y flexibilidad al momento de diseñar, implementar, programar de manera rápida. Asimismo, los programas para su desarrollo fueron el lenguaje de programación Microsoft Visual Estudio C# y el gestor de base de datos Microsoft Access. Se instaló el software en la institución para la recolección de da...
