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tesis de maestría
Publicado 2022
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En los últimos diez años, la industria de la construcción ha tenido un crecimiento del 10% (BCRP, 2021) en el mercado peruano. En esta industria el 70% es representada por el sector autoconstrucción, lo que demuestra la importancia del rol del maestro de obras que se desenvuelve en este sector, cumpliendo un papel importante para el crecimiento de esta industria. Pero al mismo tiempo existe una necesidad patente en que los maestros de obras desarrollen sus trabajos no de manera improvisada, sino en base a una formación que les proporcione las competencias requeridas en la industria. En base a la revisión de la literatura, solo un 44% de los maestros de obras cuentan por lo menos con estudios técnicos originando una brecha significativa, que debe ser atendida, ya que en el mercado existe una oferta de 20 mil personas contra una demanda de casi un millón. Además, en línea a la in...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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En los últimos diez años, la industria de la construcción ha tenido un crecimiento del 10% (BCRP, 2021) en el mercado peruano. En esta industria el 70% es representada por el sector autoconstrucción, lo que demuestra la importancia del rol del maestro de obras que se desenvuelve en este sector, cumpliendo un papel importante para el crecimiento de esta industria. Pero al mismo tiempo existe una necesidad patente en que los maestros de obras desarrollen sus trabajos no de manera improvisada, sino en base a una formación que les proporcione las competencias requeridas en la industria. En base a la revisión de la literatura, solo un 44% de los maestros de obras cuentan por lo menos con estudios técnicos originando una brecha significativa, que debe ser atendida, ya que en el mercado existe una oferta de 20 mil personas contra una demanda de casi un millón. Además, en línea a la in...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El objetivo del estudio fue proponer un modelo didáctico en la plataforma Moodle que favorezca el desempeño de docentes de la Red Maestros Innovadores Mensajeros del Saber de la Unidad de Gestión Educativa Local de Utcubamba, 2021; investigaciónde enfoque cuantitativo, diseño transversal, no experimental, descriptivo – propositivo; cuya población fue 40 profesores de primaria y 22 directivos con aula a cargo; se usó la técnica de encuesta e instrumento el cuestionario. Los resultados, en la variable Plataforma Moodle se aprecia que el 50% de docentes, se hallaron en el nivel proceso, el 43,55% en el nivel inicio y el 6,45% en el nivel logrado; y en la variable de desempeño docente en la plataforma Moodle, el 46,77%, se ubican en el nivel proceso, luego el 33,87% se ubica en el nivel de inicio y sólo el 19,35% se ubica en el nivel logrado. Conclusiones, los docentes manifiesta...
4
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación titulada “Programa “El Buen Maestro” para la mejora del acompañamiento pedagógico en una institución educativa privada en Lima” tuvo como finalidad diseñar un programa enriquecido con herramientas pedagógicas para generar aprendizajes significativos en los maestros sobre estrategias utilizando el enfoque socioformativo de desarrollo por competencias de sus estudiantes, logrando así una educación de calidad. El tipo de investigación fue aplicada educacional, desarrollada con el paradigma socio crítico – interpretativo. Con la finalidad de recoger información relevante se realizó un muestreo no probabilístico, con una unidad de análisis de tres directivos, tres acompañantes pedagógicos y cuarenta y cinco docentes de los tres niveles de la institución educativa. La profundización sobre el acompañamiento pedagógico se basó en las aproximaciones...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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El presente Trabajo de Investigación comprende en su contenido un Programa de Asesoramiento y Acompañamiento para mejorar la práctica pedagógica de los docentes de la consultora “Jesús Maestro” de Jaén, considerando que al realizar el correspondiente análisis de la problemática se constató que, en efecto existe un limitado ejercicio de la práctica pedagógica de los docentes, que dificulta el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. La investigación se desarrolló, orientada por el diseño pre-experimental utilizando una población de 140 docentes y una muestra de 50 de ellos, quienes participaron del desarrollo de talleres de interaprendizaje empleando el Programa de Asesoramiento y Acompañamiento. El nivel de desarrollo de la práctica pedagógica por parte de los docentes se determinó a través del pre test pedagógico elaborado por la inve...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La efectividad organizacional docente es un grupo de dos o más integrantes, en este caso docentes que laboran en una institución educativa y que por ello es una organización donde este conjunto o equipo docente deben trabajar organizadamente, evidenciándose una integración de trabajo, sintiéndose identificados con su organización, tomando decisiones de riesgo para el cambio de mejora y resolviendo sus conflicto de manera constructiva. Para lograr esta efectividad organizacional docente existe las características de un líder transformacional, que pueden aprensar ciertas dimensiones los docentes de dicha institución, y ser líderes transformacionales de su organización evocando así la efectividad de ello, siendo personas influyan integridad y confianza en su equipo de trabajo, proveen retos de cambios de mejora, fomente el compromiso de metas así aumentando la efectividad en s...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La investigación tuvo el objetivo determinar la influencia de la aplicación del programa Docentes Ideadores de planificación curricular en la mejora de las estrategias metodológicas en maestros de una institución educativa pública, Comas 2024. El estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, Educación de Calidad. El enfoque fue cuantitativo, de diseño experimental de tipo cuasi experimental con muestra de 52 docentes de primaria y mediante muestreo no probabilístico. Se elaboró una prueba de conocimiento al que se le aplicó la confiabilidad mediante el Kuder- Richardson obteniendo el valor de 0,936 y la validez por juicio de expertos. Los resultados después de la aplicación del programa revelan que el estadístico U de Mann-Whitney es 127,000 y el p valor es 0,00 (menor a 0,05), determinando que la aplicación del programa Docentes Ideadores de planificación...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar los efectos de la aplicación del programa “Maestros inclusivos en acción” en la mejora del desempeño docente con estudiantes inclusivos en instituciones educativas públicas, 2023, contribuyendo a optimizar el perfil del docente para la educación inclusiva, las competencias docentes en contextos de diversidad sociocultural y las capacidades para el desarrollo de una pedagogía inclusiva. Para la aplicación del programa se determinó una población de 24 docentes de instituciones educativas públicas de Chimbote, los mismos que laboran en los niveles de inicial, primaria y secundaria, de los cuales se seleccionó al total como muestra. La metodología empleada en la investigación, de carácter cuantitativa, descriptivo, explicativo y pre experimental, utilizando el cuestionario tipo Likert de 20 preguntas, valida...
9
tesis de grado
Publicado 2024
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La propuesta de gestión escolar tiene como propósito mejorar el desarrollo de la profesionalidad docente a través de un acompañamiento reflexivo en los maestros de una institución educativa del nivel primario del distrito de Pacocha provincia de Ilo. La investigación nace ante la poca participación de los maestros en la formación continua para su desarrollo profesional, los escasos espacios para la autorreflexión de su propia práctica y la falta de trabajo colaborativo que le permita un análisis de las metas y objetivos institucionales. De esta manera y acorde con la revisión teórica existente sobre los enfoques del liderazgo pedagógico y el enfoque del acompañamiento pedagógico , la propuesta pedagógica pretende realizar un programa de acompañamiento reflexivo para la comunidad educativa, que permita la gestión de espacios para la formación continua a través de un t...
10
tesis de maestría
La presente investigación es una evaluación de un programa que dota de profesionales de diversas carreras a Instituciones Educativas Públicas (IEP) para cubrir puestos vacantes de docentes, en su mayoría en zonas rurales del Perú. Para ello se ha hecho una evaluación mixta sobre la formación que reciben estos profesionales (beneficiarios del programa) para ingresar a aula y el acompañamiento de parte de la organización. Se ha entrevistado a seis actores clave, así como a seis acompañantes de los beneficiarios directos [BD] del programa. Además, se ha encuestado a los BD actuales (n=63) y los BD egresados del programa (n=160). Así, se generaron inferencias cuantitativas, cualitativas y metainferencias (mixtas). Los resultados obtenidos fueron analizados según los espacios formativos que tienen los beneficiarios: formación inicial [FI], formación continua [FC] y acompañami...
11
tesis de maestría
La presente investigación es una evaluación de un programa que dota de profesionales de diversas carreras a Instituciones Educativas Públicas (IEP) para cubrir puestos vacantes de docentes, en su mayoría en zonas rurales del Perú. Para ello se ha hecho una evaluación mixta sobre la formación que reciben estos profesionales (beneficiarios del programa) para ingresar a aula y el acompañamiento de parte de la organización. Se ha entrevistado a seis actores clave, así como a seis acompañantes de los beneficiarios directos [BD] del programa. Además, se ha encuestado a los BD actuales (n=63) y los BD egresados del programa (n=160). Así, se generaron inferencias cuantitativas, cualitativas y metainferencias (mixtas). Los resultados obtenidos fueron analizados según los espacios formativos que tienen los beneficiarios: formación inicial [FI], formación continua [FC] y acompañami...
12
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo el determinar cómo la aplicación del programa “Vida y Salud” influye en la práctica de estilo de vida saludable en estudiantes de la Institución Educativa El Gran Maestro, Pitumama, Huánuco 2022. Con respecto a la metodología utilizada en esta investigación, se puede afirmar que se utilizó un tipo de investigación aplicada, un nivel de estudio explicativo y el diseño utilizado fue el de cuasi-experimental. La población estuvo compuesta por 61 estudiantes del 4to grado de primaria. Para la obtención de la muestra se utilizó la técnica de muestreo por conveniencia, donde se trabajó con dos, el grupo experimental que estuvo conformado por 31 estudiantes pertenecientes al 4to grado A y a quienes sí se les aplicó el programa “Vida y Salud”, a diferencia del grupo control que estuvo conformado por 30 estudiantes ...
13
tesis de grado
Publicado 2019
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La presente investigación surgió del problema ¿Cómo influye la aplicación de un programa de ejercicios sensoriomotrices para obtener un logro destacado en el esquema corporal en niños y niñas de cinco años de edad de la I.E. Jesús el Maestro High School-Huancayo? Se tuvo como objetivo general, determinar la influencia de un programa de ejercicios sensoriomotrices, para obtener un logro destacado en el esquema corporal en los niños y niñas de cinco años de edad; arribando a la siguiente hipótesis: La aplicación de un programa de ejercicios sensoriomotrices influye positivamente en la obtención de un logro destacado en el esquema corporal en niños y niñas de cinco años de edad de la I.E. Jesús el Maestro High School-Huancayo. Se utilizó como método general el método científico, y método particular el experimental, la investigación es de tipo aplicada, de nivel expl...
14
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente tesis tiene como objetivo general evaluar de manera cuantitativa los efectos que genera la aplicación de un programa inclusivo en la conducta de los estudiantes de 7 a 9 años de la Institución Educativa Privada Santa Isabel (Santiago de Surco-Lima). En relación con dicho objetivo, se diseñó un programa denominado COMSSORLIE (constructivismo, método Montessori, socialización, método sorpresa, libertad e inclusión escolar), que pretende constituirse en una guía que ayude al docente a delinear una estrategia con base en las características de su grupo de trabajo, convirtiéndolo en el facilitador de todas las herramientas que permitan mejorar las conductas y las normas de convivencia en el aula para que el alumno logre los objetivos de aprendizaje. Las conclusiones demuestran que el uso del programa COMSSORLIE evidencia una mejora en la conducta de los alumnos.
15
otro
Publicado 2024
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El objetivo general fue determinar la relación entre el programa de acompañamiento pedagógico y desempeño docente en maestros de una institución educativa de Huacho 2024; para el logro de esta indagación se usó como base el constructo del objetivo de desarrollo sostenible (ODS 04). El tipo de investigación fue básica de enfoque cuantitativa, hipotético- deductivo. El diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población estuvo constituida por 60 docentes, con una muestra de 34 maestros y un muestreo intencionado de grupo intacto. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta con dos cuestionarios sobre acompañamiento pedagógico y desempeño docente validadas por la DREL Lima provincias. Los resultados muestran un nivel de confiabilidad alta ya que se obtuvo un Rho de Spearman = 0,829 iguales entre ambas variables. Por tanto; se concluyó que e...
16
tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación tuvo como objetivo; determinar la eficacia del programa educativo para mejorar el conocimiento sobre métodos anticonceptivos en estudiantes del colegio 32973 El Gran Maestro de Pitumama, Huánuco – 2023; el cual se desarrolló mediante un estudio de tipo cuantitativo, prospectivo, longitudinal, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, el tipo de muestreo fue no probabilístico con modalidad intencional o por conveniencia, la población estuvo conformada por 120 estudiantes del 5° año de secundaria de la Institución Educativa 32973 El Gran Maestro de Pitumama y la muestra solo por 60 estudiantes del 5° de secundaria “A y B”. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario mediante el pretest y postest; los resultados analizados demostraron que el programa educativo resultó ser eficaz. La prueba T de muestras emparejada...
17
tesis de grado
Publicado 2016
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RESUMEN El presente trabajo tuvo como objetivo general la propuesta de un programa maestro de mantenimiento preventivo para reducir los costos operativos de la empresa Productos Industriales del Cuero S.A.C. En el presente trabajo se hace una breve descripción de la empresa y del área objeto de estudio, luego se diseña el área de mantenimiento, donde se logró determinar la falta de un programa de mantenimiento preventivo. Un programa de mantenimiento preventivo debería ayudar en la reducción de los costos operativos del proceso de Guantes de Maniobra, aumentando el rendimiento y la disponibilidad de los equipos y maquinaria. El programa de mantenimiento preventivo incluye la planificación de trabajos, programación y frecuencia con la que se deben ejecutar los trabajos. La estructura del área de mantenimiento es diseñada con el fin de contar con un jefe de mantenimiento y un ay...
18
tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación se ha elaborado ante la necesidad de informar sobre la importancia de estimular la memoria sensorial ante la problemática que está ocurriendo en la Educación Infantil a nivel Nacional e Internacional, con la aplicación del PROGRAMA DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA ESTIMULAR LA MEMORIA SENSORIAL EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.P SAGRADO DIVINO MAESTRO – CHICLAYO, 2014. Para poder así obtener un resultado positivo a través de la aplicación de actividades lúdicas que permitan el mejoramientos de los niños y niñas, lo cual ha llevado a formular el siguiente problema ¿Qué efectos tiene la aplicación del programa de actividades lúdicas para estimular la memoria sensorial en los niños de 5 años de la I.E.P Sagrado Divino Maestro – Chiclayo, 2014?, el mismo que tiene por objetivo determinar en qué medida el programa de actividades lúdica...
19
tesis de grado
Publicado 2021
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El Museo de Sitio de Pachacamac es uno de los 52 museos del Ministerio de Cultura; fue fundado en 1965 por Arturo Jiménez Borja. El museo viene realizando un trabajo sostenible con los colegios que se encuentran cerca con el propósito de involucrar a la población con la historia local para lograr reforzar su identidad local. El trabajo que se realizaba consistía en planear con los maestros de los colegios una visita educativa al museo con los niños en donde visitaban el museo y realizaban actividades educativas y diferentes talleres dentro del museo. De igual forma a los maestros se les entregaba el libro “Descubriendo el Santuario de Pachacamac. Guía para maestros” para que sea apoyo de ellos al replicar estos talleres y actividades en el mismo colegio. Este programa ha sido afectado por la pandemia que en la actualidad se está viviendo a nivel mundial, ya que se ha frenado l...
20
tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación tuvo por objetivo determinar si existe influencia significativa del nivel de competencias digitales en la gestión de la información de los estudiantes del programa Maestro 3.0 en Arequipa, 2017. Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo pues plantea lo más relevante de un hecho o situación concreta y porque se propone explicar en qué medida las competencias digitales influyen en la gestión de la información. Según su diseño es noexperimental, transversal, de campo y retrospectivo. El estudio se realizó en una muestra de 235 unidades de investigación. La obtención de información se realizó mediante la técnica de la encuesta y con los instrumentos Cuestionario de autopercepción de la competencia digital docente, y Cuestionario de evaluación de la gestión de información, ambos con excelente confiabilidad. Se llegó a las siguient...
