La investigación tuvo el objetivo determinar la influencia de la aplicación del programa Docentes Ideadores de planificación curricular en la mejora de las estrategias metodológicas en maestros de una institución educativa pública, Comas 2024. El estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, Educación de Calidad. El enfoque fue cuantitativo, de diseño experimental de tipo cuasi experimental con muestra de 52 docentes de primaria y mediante muestreo no probabilístico. Se elaboró una prueba de conocimiento al que se le aplicó la confiabilidad mediante el Kuder- Richardson obteniendo el valor de 0,936 y la validez por juicio de expertos. Los resultados después de la aplicación del programa revelan que el estadístico U de Mann-Whitney es 127,000 y el p valor es 0,00 (menor a 0,05), determinando que la aplicación del programa Docentes Ideadores de planificación...

La tesis, de característica descriptiva correlacional, tuvo como propósito determinar la relación entre el liderazgo pedagógico directoral y los procesos de aprendizaje en la Institución Educativa Nro. 2023 Augusto Salazar Bondy de San Martín de Porres – Lima. En la investigación se ha utilizado fichas de encuesta y opinión respecto al liderazgo pedagógico directoral y los procesos de aprendizaje, tanto del personal docente y los padres de familia. Los procesos de los aprendizajes, según la perspectiva de los docentes y padres de familia, están relacionadas con el liderazgo pedagógico directoral, como se ha demostrado en la hipótesis de la investigación. La muestra estuvo conformada por 30 sujetos; 23 profesores, 07 padres de familia. Luego de procesar los datos obtenidos, se pudo determinar la influencia del liderazgo pedagógico directoral en los procesos de aprendizaje...