Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
incrementar lexico » incremento lexico (Expander búsqueda), incrementar logro (Expander búsqueda), incrementar indice (Expander búsqueda)
incrementar lexico » incremento lexico (Expander búsqueda), incrementar logro (Expander búsqueda), incrementar indice (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La lectura es una herramienta es muy necesaria para aprender un nuevo idioma. Favorece la ampliación de vocabulario, de palabras nuevas, refuerza la ortografía y la gramática, y además la pronunciación de las palabras. Es por ello que el presente trabajo de investigación está basado en la aplicación de Cuentos y Leyendas específicamente de Moquegua, las cuales son de mucha utilidad, además que los estudiantes aprenden un segundo idioma como si fuera su lengua materna, basándose en el contexto.
2
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La investigación se denomina Programa léxico para incrementar el vocabulario de niños de 4 años para prevenir los problemas de lectura en la Institución Educativa Nº 20388 “José Carlos Mariátegui” de la UGEL Nº 10, Huaral. Se reconoce la importancia de un extenso vocabulario en los niños, en relación con el desarrollo del pensamiento, el aprendizaje de la lecto-escritura, y por lo tanto todo su desarrollo social. En las aulas, se observaron niños con vocabulario escaso al nombrar objetos, colores y preposiciones. Para hacer frente a esta realidad se aplicó un programa léxico para aumentar el vocabulario en niños de 4 años. Y se formuló el siguiente problema: ¿Cómo influye la aplicación del programa léxico para incrementar el vocabulario en niños de 4 años para prevenir los problemas de lectura en la institución educativa Nº 20388 2, José Carlos Mariátegui, ...
3
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
La investigación tiene por objetivo demostrar los efectos del programa “Diverti - Semántico” para incrementar el desempeño semántico en los niños de 5 años de una Institución Educativa del distrito de Lurigancho – Chosica, parte de la necesidad de mejorar la habilidad lingüística a través del uso de programas en los niños. Dicho programa brinda actividades de trabajo en el aula bajo una propuesta metodológica activa y lúdica buscando impactar en las habilidades psicolingüísticas como: fluidez verbal, asociación auditiva y comprensión auditiva. Se utilizó el tipo de investigación experimental y un diseño pre - experimental, pre prueba y post prueba de un solo grupo en donde la muestra de estudio estuvo conformada por 22 estudiantes. Para esta investigación se utilizó el Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas ITPA – Adaptado. Al término de esta inv...
4
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
La investigación tiene por objetivo demostrar los efectos del programa “Diverti - Semántico” para incrementar el desempeño semántico en los niños de 5 años de una Institución Educativa del distrito de Lurigancho – Chosica, parte de la necesidad de mejorar la habilidad lingüística a través del uso de programas en los niños. Dicho programa brinda actividades de trabajo en el aula bajo una propuesta metodológica activa y lúdica buscando impactar en las habilidades psicolingüísticas como: fluidez verbal, asociación auditiva y comprensión auditiva. Se utilizó el tipo de investigación experimental y un diseño pre - experimental, pre prueba y post prueba de un solo grupo en donde la muestra de estudio estuvo conformada por 22 estudiantes. Para esta investigación se utilizó el Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas ITPA – Adaptado. Al término de esta inv...
5
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La investigación tuvo como objetivo diseñar planes de mejora para incrementar el nivel del vocabulario receptivo en profesoras del nivel inicial en dos instituciones educativas privadas de Huánuco – 2016, se desarrolló en tres fases: en la primera se aplicó el test PEABODY a una muestra de 27, en la segunda fase se realizó el procesamiento de información, llegando a la conclusión principal, que de las 105 palabras que formaron parte de la evaluación para medir el vocabulario receptivo, sólo el total de la muestra coincidió en un término, siendo éste la palabra nuca, también se demostró que el vocabulario receptivo de las profesoras fue inadecuado en relación a su edad, por último en la tercera fase, se diseñaron los planes de mejora institucionales, priorizando las siguientes acciones: Desarrollar el curso del nivel semántico y léxico del lenguaje, desarrollar el ta...
6
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Actualmente la sociedad requiere personas con conocimiento en idiomas, especialmente el inglés ya que es el idioma más común y comercial alrededor del mundo. La presente investigación pretende incrementar el vocabulario inglés a través de la aplicación :del programa "Vocabulary Games", así como mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje en esta área. El programa "Vocabulary Games" se encuentra dentro del Método de Enseñanza de Lenguas Extranjeras TPR (Total Physical Response) ya que los estudiantes interactúan en cada clase y son ellos quienes construyen su conocimiento a través de los juegos seleccionados. Si los estudiantes incrementan su vocabulario tendrán más oportunidades para comunicarse y entender mensajes en este idioma. Y gracias al incremento vocabulario los estudiantes lograrán mejorar las otras habilidades del inglés tales corno escuchar, escribir, habla...
7
tesis de grado
Publicado 2012
Enlace
Enlace
El inglés es hoy en día el idioma más usado en las relaciones, comunicaciones y negocios a nivel mundial, su enseñanza se ha vuelto una prioridad en casi todos los colegios del mundo desde una educación básica hasta la superior. Para poder hablar un idioma es primordial tener un amplio vocabulario. En el caso del aprendizaje y enseñanza del idioma Inglés surge la necesidad de que el alumno posea un vocabulario rico y significativo, esto ha llevado a numerosas investigaciones de cómo lograr el incremento de vocabulario por medio de diferentes estrategias o métodos de enseñanza-aprendizaje del rdroma, ya que el vocabulario es el acceso a los conceptos, ideas, oraciones y textos, de este modo el alumno puede dominar el idioma en un nivel avanzado. La influencia significativa que tienen los Organizadores Gráficos en la adquisición de vocabulario, han demostrado efectividad, ayud...
8
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La expresión oral es una capacidad que nos permite comunicarnos con personas de nuestro entorno en un determinado idioma, esta se desarrolla con satisfacción siempre y cuando lo dominemos fluidamente, caso contrario, no podremos entablar una buena comunicación con los demás. En el presente trabajo de investigación se desarrolló estrategias metodológicas para mejorar la capacidad de la expresión oral en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial “El Quinual” de Cachachi - Cajabamba, año 2016; donde para su elaboración, se evaluó el nivel de rendimiento en dicha capacidad encontrando deficientes resultados, lo cual fue preocupante y se optó por aplicar dichas estrategias. A través de la investigación acción realizada, se pudo mejorar el nivel de empleo de nuevos léxicos, narración de creaciones literarias, la pronunciación y fluidez en diverso...
9
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El problema de investigación denominado Propuesta didáctica basada en estrategias para mejorar la habilidad de vocabulario en los estudiantes de Inglés II de la Facultad de Administración de la Universidad Privada del Norte 2017 responde a la situación problemática sobre la carencia de vocabulario, en los estudiantes universitarios, habilidad que juega un papel importante en la adquisición de un segundo idioma. Plantea el objetivo de aplicar la propuesta didáctica basada en estrategias, con la finalidad de mejorar e incrementar el vocabulario de los estudiantes, considerando el uso del enfoque lexical para optimizar el mismo. Presenta una investigación con diseño pre experimental y por su nivel de profundidad es de corte aplicativo. Con respecto a la muestra estuvo conformada por 15 estudiantes, que corresponde a un solo grupo. Se aplicó una pre-test y un post-test para medir ...
10
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
En los últimos años el idioma inglés se ha convertido en una de las lenguas más habladas en el mundo. En consecuencia, es un requisito importante para graduarse de la universidad. Pero un estudiante que carece del corpus léxico en la segunda lengua no podría comunicarse plenamente y tampoco podría llegar a entender un texto en su totalidad. Es por ello que la enseñanza de esta lengua es importante en el plano universitario y el estudiante, al culminar sus estudios, debe ser capaz de comunicarse en esta lengua. Sin embargo, el objetivo de este trabajo no es medir la capacidad oral – auditiva del estudiante, sino incrementar el corpus léxico para una mejor comprensión de textos haciendo uso de algunas estrategias. Lo que esta investigación busca es resaltar la diferencia entre la aplicación de una estrategia tradicional <> y la aplicación de la nueva estrategia ll...
11
tesis de maestría
Publicado 2014
Enlace
Enlace
LA TÉCNICA VLP LAS TÉCNICAS EDUCATIVAS CRITERIOS DE SELECCIÓN DE TÉCNICAS DEFINICIÓN DE LA TÉCNICA VLP PROCEDIMIENTO TÉCNICO DE LA TÉCNICA VLP MODELO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA VLP CRITERIOS METODOLÓGICOS PARA SU APLICACIÓN VOCABULARIO DEFINICIÓN DEL NIVEL LÉXICO DEFINICIÓN DE VOCABULARIO EL DOMINIO DEL VOCABULARIO IMPORTANCIA DEL VOCABULARIO ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN ORAL
12
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
La presente investigación está estructurada en tres capítulos: El Primer Capítulo con el título de “Marco Teórico de la Investigación realizada”. Contiene aspectos teóricos referidos a las flashcards como material didáctico y aspectos específicos que contribuyen al incremento del vocabulario en el idioma inglés, constituyen las bases teóricas y aportes sobre las flashcards, comprende aspectos y procesos pedagógicos específicos sobre el incremento del vocabulario en inglés, que permite dar el sustento teórico, científico e ideológico. El Segundo Capítulo con el título de “Marco Operativo de la investigación y los resultados obtenidos”, contiene, el planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, variables de la investigación, se menciona también el diseño metodológico en donde se puede apreciar los métodos, técnicas e instrumentos y la...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En la actualidad, el inglés es una de las herramientas más útiles en nuestra sociedad porque la mayor parte de la información académica y científica se encuentra en este idioma, convirtiéndose en un instrumento de competitividad. Sin duda uno de los aspectos más importantes en la enseñanza de una segunda lengua es el vocabulario. A pesar de que el aprendizaje de vocabulario es crucial se suele utilizar estrategias y recursos didácticos tradicionales, poco motivadores, que no ayudan al estudiante en su proceso formativo. Ante esta situación se plantea el uso del crucigrama para incrementar el vocabulario del estudiante ya que estos recursos didácticos han aportado una enorme riqueza de tareas y han hecho posible un tratamiento diferente de los programas escolares. El objetivo de la presente investigación fue explicar el nivel de influencia del uso del crucigrama en el aprendi...
14
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En la actualidad, el inglés es una de las herramientas más útiles en nuestra sociedad porque la mayor parte de la información académica y científica se encuentra en este idioma, convirtiéndose en un instrumento de competitividad. Sin duda uno de los aspectos más importantes en la enseñanza de una segunda lengua es el vocabulario. A pesar de que el aprendizaje de vocabulario es crucial se suele utilizar estrategias y recursos didácticos tradicionales, poco motivadores, que no ayudan al estudiante en su proceso formativo. Ante esta situación se plantea el uso del crucigrama para incrementar el vocabulario del estudiante ya que estos recursos didácticos han aportado una enorme riqueza de tareas y han hecho posible un tratamiento diferente de los programas escolares. El objetivo de la presente investigación fue explicar el nivel de influencia del uso del crucigrama en el aprendi...
15
tesis de grado
Publicado 2015
Enlace
Enlace
El presente trabajo fue realizado con los estudiantes del quinto grado de la institución educativa N° 54180 Divino Niño Jesús de la comunidad de Chihuampata, distrito de Talavera, provincia de Andahuaylas. Después de haber reflexionado y detectado algunos nudos críticos en mi práctica pedagógica noté que los niños y niñas no comprendían adecuadamente lo que leían, es en este sentido que tomé la decisión de realizar mi propuesta pedagógica alternativa en el tema: Estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora de textos narrativos, la cual me accedió hacer un proceso de reflexión y auto regulación, para lo que se tuvo que construir una ruta o secuencia didáctica, la misma que permitió tener en claro un conjunto de pasos a seguir durante la ejecución de la investigación. El presente estudio se circunscribe en el marco investigativo del paradigma c...
16
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El trabajo tiene como objetivo la implementación de un proyecto de aprendizaje para desarrollar la lectoescritura mediante el uso de pictogramas y la creación de rimas en los niños de cinco años de la Institución Educativa Privada La Salle de la ciudad de Piura. Con esta iniciativa se pretende hacer frente al escaso nivel de lectoescritura que presentan los niños de dicha institución debido a que las estrategias de aprendizaje no eran funcionales para tales fines y a la poca estimulación que tenía en casa. Para el desarrollo del trabajo se realizó una revisión bibliográfica sobre puntos importantes como la lectoescritura: importancia, niveles de aprendizaje; y los pictogramas y rimas: importancia y características. La propuesta contiene la planificación del proyecto “Mentes lectoras” y las sesiones de aprendizaje que fueron ejecutadas en base a estrategias lúdicas como...
17
tesis doctoral
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La comunicación oral y escrita es un problema en la actualidad. Esta investigación tiene el propósito de encontrar soluciones eficaces en el campo pedagógico. Los estudiantes del siglo XXI con estas estrategias y técnicas superarán las falencias comunicativas a causa de dotes profesionales de educación primaria en forma eficacia. Interfonografía es la disciplina académica cuyo cometido se orienta a potencializar capacidades del estudiante en el uso cotidiano de la lengua española mejorando y desarrollando la expresión, fluidez, entonación y pronunciación. Los contenidos de uso se consideró: fonología, ortografía, silabeo, concurrencia vocálica, acentuación de palabras; tildación; la lectura para incrementar el léxico y bagaje cultural. Estos desarrollan la capacidad de conocimiento, habilidad y actitud. Estos dominios cognoscitivos, pensamientos; biológicos complemen...
18
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Estudia la cohesión gramatical tanto en un grupo de estudiantes como en la población bilingüe quechua-castellano que conforman la Asociación Carolina del distrito de Carabayllo. El estudio reconoce que los estudiantes dan muestra de diversos niveles de empleo de la cohesión gramatical en las modalidades oral y escrita de la lengua española y busca determinar los mecanismos empleados por los estudiantes en el uso de la cohesión gramatical. Para lograr el propósito, ha sido conveniente realizar una descripción de la cohesión gramatical a fin de plantear la respectiva explicación. Esto contribuirá en la implementación de técnicas adecuadas y una mejor aplicación de dicho proceso en la enseñanza en centros educativos en los que se imparte la educación intercultural, pues es importante favorecer un óptimo empleo de los recursos lingüísticos y discursivos esenciales para ex...
19
otro
Publicado 2018
Enlace
Enlace
The work of professional sufficiency had as title "we play with the riddles", whose development of the learning session has been based on bibliographic references and other sources of consultation, as well as with the application of knowledge acquired in the academic years of my professional training. My conclusions summarize that: the riddle for everything we have seen has been, is and will continue to be part of our traditional heritage. In it there is a playful-poetic code, which has been pleasantly assimilated and transmitted through generations and cultures, without prejudice to its survival, enrichment and value, and which has fostered its ability to create and recreate itself for the enjoyment of those who enjoy it. of the ingenious game that is hidden in it, they all maintain a structure and how they contain enough elements so that we can elucidate, deduce, reconstruct or find th...
20
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El objetivo de la investigación, de diseño cuantitativo, fue comprobar que la aplicación del Módulo “Words in Action”, basado en el enfoque lexical, mejora el vocabulario en inglés de los estudiantes del primer ciclo de un Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés, de una Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública de Lima Metropolitana en el año 2023. Así mismo, como instrumento se utilizó la sección de “Use of English” de la prueba B1 Preliminary English Test (PET) como pre y pos-test, lo que ayudó a comparar los datos del dominio del vocabulario en inglés antes y después de haberse aplicado el módulo. Como resultado se tiene que la aplicación del módulo “Words in Action”, mejora la comprensión y producción de vocabulario en inglés de los estudiantes antes indicados; es decir, logra incrementar su repertorio lexical en sus...
