Esta investigación se realizó con el objetivo de valorar la incidencia que tiene el Acompañamiento Pedagógico en el Desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas de jornada escolar completa, ubicado en el distrito de Lamay - Calca, durante el periodo del año 2016. El enfoque del estudio fue cualitativo con implicaciones cuantitativas y el tipo de estudio es descriptivo y correlacionar. La población fue constituida por docentes y la muestra estuvo formada por: 2 directores y 32 docentes. Es de corte transversal, porque se efectuó en el año 2016. La recolección de los datos se realizó a través de un instrumento conformado por 26 preguntas utilizando tres alternativas de respuesta, y fue validado mediante el juicio de expertos. La confiabilidad del mismo se obtuvo a través de la prueba piloto utilizando el paquete estadístico SPSS, versión 20.0, lo que indicó que...

El presente trabajo de investigación que se presenta, se ha ejecutado con estudiantes del quinto grado de la institución educativa Eusebio Corazao del distrito de Lamay , provincia de Calca. El objetivo de la investigación se enrumbó a determinar la eficacia del Software Algebrator como recurso didáctico en el aprendizaje de la resolución de problemas sobre ecuaciones lineales y cuadráticas, en el desarrollo de la competencia matemática 2: Actúa Y Piensa Matemáticamente En Situaciones De Regularidad, Equivalencia Y Cambio, enfocado en sus capacidades como son: Capacidad 1: Matematiza situaciones, Capacidad 2: Comunica y representa ideas matemáticas, Capacidad 3: Elabora y usa estrategias , Capacidad 4: Razona y argumenta generando ideas matemáticas. La investigación es de tipo experimental y el diseño pre - experimental con un solo grupo, con prueba de entrada (PRE TEST) y ...

La presente investigación está estructurada en tres capítulos: El Primer Capítulo con el título de “Marco Teórico de la Investigación realizada”. Contiene aspectos teóricos referidos a las flashcards como material didáctico y aspectos específicos que contribuyen al incremento del vocabulario en el idioma inglés, constituyen las bases teóricas y aportes sobre las flashcards, comprende aspectos y procesos pedagógicos específicos sobre el incremento del vocabulario en inglés, que permite dar el sustento teórico, científico e ideológico. El Segundo Capítulo con el título de “Marco Operativo de la investigación y los resultados obtenidos”, contiene, el planteamiento del problema, justificación, objetivos, hipótesis, variables de la investigación, se menciona también el diseño metodológico en donde se puede apreciar los métodos, técnicas e instrumentos y la...