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Evaluación geológica
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tesis de maestría
Publicado 2021
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En los últimos años, el idioma ingles atrae mucha atención para estudiarse en las instituciones educativas. Los expertos en enseñanza de idiomas tienen como objetivo ampliar el alcance del aprendizaje del idioma más allá del ámbito de la mera gramática y la lectura. Se ha diversificado las actividades co-curriculares, especialmente en las instituciones educativas, como en las instituciones de idiomas, Por esa razón, es necesario ser parte de un club para poder mejorar el inglés, pero que es un club de inglés? Un club de inglés es un lugar para que los estudiantes usen y practiquen su inglés aprendido fuera del aula. Como resultado, la importancia del club de inglés en las instituciones educativas es inevitable, por supuesto. En el club de inglés, los estudiantes tienen la oportunidad de mejorar diferentes habilidades en inglés en una variedad de temas. Por lo tanto, los c...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El objetivo es aplicar un taller formando evaluadores para mejorar la evaluación formativa en los docentes de primaria de una institución educativa. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, con diseño experimental de preprueba/posprueba de un solo grupo. La población censal estuvo conformada por 39 docentes de primaria. Se empleó una prueba objetiva de evaluación formativa, que consta de 20 ítems y evalúa las 4 dimensiones: procesual, retroalimentadora, reguladora y autoevaluadora. Fue validada por cinco expertos cuya confiabilidad se mostró mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, igual a 0,742 (alta confiabilidad). Los resultados determinan que los docentes en el pretest presentan en su mayoría un nivel malo (51,3%), muy malo (17,9%), regular (23,1%) y bueno (7,7%) de evaluación formativa; y después de la aplicación del taller desaparecen los niveles d...
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artículo
Publicado 2021
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El proyecto de arquitectura es la columna vertebral en la formación de un arquitecto. Diez talleres de proyectos transcurren ininterrumpidamente desde el inicio hasta el fin de la formación del pregrado. En la malla curricular de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), el Taller de Proyectos III tiene como tema principal la vivienda. Es la primera vez que los estudiantes se aproximan alproblema del habitar trabajando en torno a la vivienda unifamiliar, bifamiliar y multifamiliar; la vivienda singular, pensada para una familia específica, y la vivienda repetida, pensada para un habitante genérico. El taller de proyectos es un curso teórico-práctico, en el que la aproximación y el desarrollo de los proyectos se realizan a través de maquetas y planos. En los talleres formativos, del 1.er ciclo al 4.o ciclo, la dotación ...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El principal objetivo de esta investigación es determinar en qué medida el Taller “Formando Ciudadanos” impacta en la convivencia democrática en aula en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa “Manuel Burga Puelles" del distrito de Jayanca, 2015. La población, objeto de estudio estuvo constituida por 60 estudiantes de primer grado de una Institución Educativa de Jayanca, en el 2015. Ésta fue determinada como población finita y organizada en función a las fichas de matrículas de esta institución. Asimismo, la muestra estuvo integrada por 60 estudiantes distribuidas en el 1° “A” (30), grupo control y 1o “B” (30), grupo experimental; las cuales fueron seleccionadas mediante el muestreo no probabilístico e intencional. Los criterios de inclusión previstos en la muestra fueron dos: asistencia regular al área de Formación Ciudadanía ...
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objeto de conferencia
Se argumenta respecto a la necesidad de transformar el ADN de la educación y en el contexto variopinto de Sudamérica, presentamos la experiencia de una universidad peruana, respondiendo al reto del nuevo papel de la universidad, orientado a preparar a sus estudiantes para un aprendizaje permanente, a través de un modelo por competencias, con una filosofía sustentada en cuatro pilares: Emprendimiento, Responsabilidad Social, Globalización e Investigación y Desarrollo. A través de la Dirección de Calidad Académica, Docente y Curricular, se enfocó el trabajo con docentes y a partir del 2010 se inició una reingeniería, pero presentamos la evolución del trabajo mediante el proceso de Observación del Desempeño Docente, registrando evidencias con fines de investigación en los tres últimos años, con el propósito de indagar respecto a las competencias pedagógicas del docente, ...
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artículo
Publicado 2022
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The representation in films of Afro-descendants has been narrated from a hegemonic point of view that observes from the center to the periphery, therefore, the discourses that have been constructed in this frame contain many stereotypes that are transmitted from generation to generation and perpetuates alterophobia. Learning filmmaking could favor the self-representation of Afro-descendants, giving them the ability to generate their own discourses that allow the preservation and inheritance of their culture, as well as its public manifestation in order to achieve authentic recognition in the public sphere.
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libro
Publicado 2022
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Este libro presenta un análisis de contenido de las políticas educativas y normas técnicas emitidas por el Ministerio de Educación del Perú sobre la formación en ciudadanía. Esta edición nos permitirá tener una mirada panorámica sobre cómo se están formando los estudiantes del país para ejercer su ciudadanía, de tal manera que contribuyan al fortalecimiento de la democracia. La presente contribución espera ser un elemento de discusión en el ámbito académico, político y social; y un aporte a la educación para la ciudadanía y la democracia en el Perú en el mediano y largo plazo.
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la efectividad que presenta el taller formando lideres para desarrollar el talento humano en la Escuela Superior de Formación Artística Pública Eduardo Meza Saravia, Ucayali, 2019. La investigación es de tipo, según su finalidad, aplicada, según su profundidad, explicativo, según su objetivo, evaluativa y diseño cuasi experimental con un grupo experimental y un grupo control (pre test y post test), en una muestra de 38 trabajadores a la que se le aplicó el taller formando líderes en cuatro meses. Para recoger los datos se utilizó el cuestionario. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS 20. Los resultados generales nos demuestran que el taller formando líderes es efectivo para desarrollar el talento humano en la Escuela Superior de Formación Artística Pública Eduardo Meza Saravia, Ucayali, ...
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artículo
Publicado 2023
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Objetivo: Explorar la percepción y experiencia de los estudiantes con respecto al desarrollo de los cursos de Gestión y Liderazgo en Salud I, II, y III. Material y métodos: Se diseñó un estudio de tipo cualitativo con abordaje descriptivo-exploratorio. La población en estudio se conformó por 8 estudiantes correspondientes al octavo semestre de la Carrera de Obstetricia y Puericultura, quienes han aprobado los cursos de Gestión y Liderazgo I, II, y III. Se diseñó una entrevista semiestructurada de preguntas abiertas. La información de los estudiantes se obtuvo a través de un grupo focal. En relación con el análisis de la información, la grabación del grupo focal fue transcrita a Microsoft Word. Se realizó el análisis exhaustivo obteniendo los códigos con el fin de clasificar las categorías y subcategorías y su vinculación. Resultados: Existen aspectos por mejorar, ex...
12
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre la Maqueta como herramienta de diseño y el aprendizaje por competencias en la asignatura taller de diseño arquitectónico, que coloca a la maqueta como elemento central en la formación del arquitecto. Con este objetivo se buscó evaluar, desechar o rescatar el uso de la maqueta en las facultades de arquitectura, dentro de un contexto educativo basado en el aprendizaje por competencias. Se planteó una metodología de tipo básico, enfoque cuantitativo de nivel descriptivo-correlacional y diseño no experimental. La recolección de datos se realizó mediante encuestas utilizando dos cuestionarios como instrumentos en una muestra integrada por 47 estudiantes matriculados en el semestre académico 2022-2 en la asignatura “Taller de Diseño Arquitectónico” V y XV dirigido por el Arq. Juvenal Baracco Barrios...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La investigación titulada “Programa Formando jóvenes para fortalecer el emprendimiento en estudiantes de Primero de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 43, 2016” se desarrolló ante la problemática del adecuado desarrollo de la capacidad de emprendimiento de los estudiantes al ingresar al nivel secundario, es en ese sentido que se decidió intervenir con la aplicación de un programa para demostrar la mejora del emprendimiento específicamente en estudiantes del primer año de educación secundaria . Este estudio se fundamentó metodológicamente en el enfoque cuantitativo, en tal sentido se ha seguido el método hipotético deductivo, siendo el diseño cuasi experimental porque en la institución educativa se trabajó con dos grupos, uno de control y otro experimental. Luego se aplicó la prueba en el pre y post con el objetivo de comparar los puntajes y finalmente contrastar la ...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto que causa la aplicación del programa formando lazos en el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del quinto grado de la I. E. Nuestra Señora de Copacabana, Rímac, 2018; enfoque de la investigación es cuantitativo, de tipo aplicada, ejecutada mediante el diseño cuasiexperimental, se realizaron 12 sesiones y se dimensionó a la variable aprendizaje cooperativo en interdependencia positiva, responsabilidad individual, habilidades interpersonales, revisión del proceso de grupo. La población fue de 377, muestreo no probabilístico, muestra de 62 estudiantes. El instrumento fue validado por juicio de expertos y con una confiabilidad de ,784 según alfa de Cronbach. El proceso seguido para la contrastación de la hipótesis general, se realizó mediante el estadístico de comparación U de Mann Whitney, se encontró q...
15
artículo
Publicado 2017
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La investigación se centró en el estudio del desarrollo agrícola de la papa industrial (capiro) en la sierra de la Región Huánuco, tanto para el mercado interno posteriormente para la exportación, agrupando áreas, formando CLUSTERS de productores, planificando siembras en función a demandas concertadas. La siembra de la papa industrial (capiro) que es una estrategia, ha permitido generar una nueva cultura agrícola en la región, una nueva cultura de pago de créditos, ha dinamizado la economía regional, se han generado ventas, empleos e inversiones en el campo. La actividad de la producción de papa industrial ha minimizado el efecto migratorio de los productores hacia la selva por falta de oportunidad, por lo menos en las zonas donde se han desarrollado los programas productivos, en las zonas de producción de la papa industrial se observa un importante incremento en el promed...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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Es de naturaleza de gestión pedagógica docente porque permite mejorar los aprendizajes y brinda las herramientas necesarias para que los docentes mejoren, de manera significativa, su práctica educativa en aula, aplicando estrategias para la mejora, partiendo de la reflexión e indagación de su propia practica pudiendo así detectar la necesidad de mejoras con respecto al aprendizajes de los estudiantes e implantando una cultura colaborativa. Las dimensiones que aborda son: institucional, pedagógica, comunitaria, administrativa. De esta manera fortalecemos las competencias profesionales de los docentes en aula, se mejora su práctica educativa, y en este caso será a través de la formación de comunidades profesionales de aprendizajes (CPA)
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tesis de grado
Publicado 2018
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El Plan de Acción denominado Formando Niños de 5 años con alto nivel de aprendizaje en expresión oral en el área de comunicación de Juliaca, será aplicado a través de un trabajo colegiado en la Institución Educativa Inicial 356. La muestra ha sido tomada en las docentes de cinco años de la Institución Educativa 356. En la realización del trabajo académico se utilizó la técnica de la observación que se realizó del trabajo en aula por el docente. Los instrumentos que se utilizaros fueron, la entrevista, las fichas de monitoreo según las rúbricas. Este trabajo está diseñado desde una mirada del liderazgo pedagógico (Robinson, 2016), la gestión del conocimiento, que permite conocer estrategias que desarrollen las competencias de expresión oral en los niños y niñas de la sección de 5 años y puedan consideren en la elaboración de sesiones de aprendizaje, según las...
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tesis de maestría
Publicado 2007
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El propósito es investigar: El fíchaje, como técnica de estudio para promover el desarrollo de la actitud científica de los formandos de Docencia de la Escuela Superior de Música “José María Valle Riestra” de Piura, en el año de 2005. Este estudio corresponde al tipo de investigación Cuantitativa - Cualitativa. El análisis estadístico con la prueba de T de Student permitió ver el nivel de significancia al 1%, así mismo un grado de confianza de 99 %, el cual rechaza la hipótesis nula Los datos estadísticos que sustentan la presente Investigación se obtuvieron procesando los datos del Pre Test y Post Test, instrumento validado y baremado por expertos Docentes universitarios, Profesores e investigadores con una muestra de 150 estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Almirante Miguel Grau” de Piura, elegidos aleatoriamente. Luego, se aplicó a una muestra estr...
19
tesis de maestría
Publicado 2014
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El propósito principal de esta investigación es determinar la influencia de la aplicación del programa “Formando Ciudadanos Participativos” en la convivencia escolar de los estudiantes del sexto de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N°24, Villa María del Triunfo, 2013. Este estudio de investigación se desarrolló el año 2013 con una población de estudiantes cuya muestra fue de 75 niños y niñas que estudian en el sexto grado de primaria y que se hallan divididos en cuatro secciones dentro de la institución educativa “Fe y Alegría 24” del distrito de Villa María del Triunfo 2013. Se aplicaron 1 instrumento, prueba de entrada y salida para el grupo experimental y de control (evalúa la convivencia escolar). Este estudio pertenece a la investigación experimental que por medio del análisis, observación y descripción de las variables se ha establecido ...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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Es importante brindar situaciones de lecturas recreativas y placenteras. Permitiendo a los niños y niñas acercarse voluntariamente a los libros. Esto lo dispondrá afectivamente hacia la lectura convirtiéndolos en lectores habituales. Debemos considerar que el aspecto recreativo para los niños es un factor determinante para que ellos se involucren en actividades educativas, pero no debemos olvidar que a la vez este aspecto es el más complejo y delicado de abordar por lo que este significa emocionalmente para los niños, su empleo dentro y fuera de la escuela es una constante Con el apoyo de la dirección se pondrá en práctica el proyecto “Mochilas Viajeras” para poder coordinar todas las acciones que sean necesarias para que el proyecto se lleve con mayor facilidad y alcance a todos los niños y niñas de la escuela. El personal docente será capacitado con el proyecto “Moch...
