Programa “Formando jóvenes” para fortalecer el emprendimiento en estudiantes de primero de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 43, 2016

• Autor: Uzquiano Mondragón, Karim Laura
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/6270
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/6270
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Emprendimiento; Coherencia en su desenvolvimiento; Tendencia a correr riesgos; Creatividad en sus ideas; Relaciones con el grupo; Efectividad en el manejo de cambio; Autodeterminación; Sensibilidad social; Participación de eventos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación titulada “Programa Formando jóvenes para fortalecer el emprendimiento en estudiantes de Primero de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 43, 2016” se desarrolló ante la problemática del adecuado desarrollo de la capacidad de emprendimiento de los estudiantes al ingresar al nivel secundario, es en ese sentido que se decidió intervenir con la aplicación de un programa para demostrar la mejora del emprendimiento específicamente en estudiantes del primer año de educación secundaria . Este estudio se fundamentó metodológicamente en el enfoque cuantitativo, en tal sentido se ha seguido el método hipotético deductivo, siendo el diseño cuasi experimental porque en la institución educativa se trabajó con dos grupos, uno de control y otro experimental. Luego se aplicó la prueba en el pre y post con el objetivo de comparar los puntajes y finalmente contrastar la hipótesis con la prueba de U Mann Whitney porque los datos no presentaban distribución normal hecho que obligó para aplicar la prueba no paramétrica antes mencionada y la comparación se realizará en función a la mediana. Finalmente se logró demostrar que la aplicación del programa Formando jóvenes mejora el emprendimiento y cada una de sus dimensiones en los estudiantes de Primero de secundaria de la I.E. Fe y Alegría 43, 2016, y con la eficacia del programa, se demuestra el fortalecimiento de las capacidades de emprendimiento que ya están bien encaminadas en una institución educativa con perfil técnico.