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1
tesis de grado
Publicado 2023
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El presente informe de investigación en estudiantes de tres años de la Institución Educativa N°30001-54– Satipo, 2021, se observó el problema que los estudiantes no muestran su desarrollo de expresión corporal , debido a que la docente tiene escasos conocimientos y su utilidad en los procesos de enseñanza, por ello que esta investigación tuvo como objetivo general: Identificar su desarrollo de la expresión corporal en los estudiantes del aula de tres años en la Institución Educativa Integrado 30001-54, El Progreso Satipo, Junín, 2021., la metodología que se utilizó fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo y de diseño no experimental-transaccional, como muestra se seleccionó 18 niños elegidos al criterio del investigador, para la recolección de datos el instrumento utilizado fue la ficha de observación. Losresultados muestran que en el nivel de desarrollo de expres...
2
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente trabajo académico, está referido a las Estrategias Didácticas para mejorar las Habilidades Comunicativas en el nivel primaria, cuyo objetivo general es establecer cuáles son las estrategias pedagógicas más adecuadas para reforzar las destrezas comunicativas de los estudiantes desarrollando una metodología desde el análisis documental, con un método bibliográfico, diseño de investigación no experimental, llegando a concluir que las estrategias didácticas son un conjunto de técnicas, métodos, procedimientos y formas específicas que el docente utiliza para asegurar el aprendizaje de los estudiantes, teniendo en cuenta sus características y necesidades de aprendizaje. La calidad de la aplicación de estas estrategias didácticas tendrá un impacto positivo en el progreso de las habilidades y destrezas comunicativas de los estudiantes. Por lo cual, si se quiere me...
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otro
Publicado 2024
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La investigación apoya el avance hacia una educación inclusiva y de calidad, alineada con los objetivos de desarrollo sostenible, el progreso tecnológico, los traductores en línea se han vuelto herramientas indispensables, aunque a menudo carecen de precisión y coherencia cultural. La investigación, tiene por objetivo analizar las percepciones sobre el uso de traductores en línea como herramientas comunicativas para el manejo del inglés técnico en estudiantes de topografía en una Universidad de Puno. El enfoque metodológico es cualitativo del tipo básico, diseño fenomenológico y teoría fundamentada, la población son los estudiantes del tercer semestre, grupo "A". por lo cual se entrevistó a profundidad a 20 estudiantes. El software Atlas.ti se utilizó para el análisis de la información sobre la aplicación del inglés técnico en el aprendizaje y la práctica profesio...
4
libro
Publicado 2013
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El Mapa de Progreso de Escritura describe la evolución de la competencia que demuestran los estudiantes de la Educación Básica Regular cuando producen un texto escrito, sea este manuscrito o digital. En este mapa, la escritura se concibe como una actividad que consiste en producir diversos tipos de textos escritos en el marco de las diferentes prácticas sociales, por lo que responden a una intención comunicativa. Al escribir se reflexiona permanentemente; por tal motivo, el escritor utiliza determinadas estrategias y conocimientos lingüísticos con la finalidad de comunicar sus ideas de manera entendible y desarrollar diferentes acciones; por ejemplo, escribir una descripción sobre su animal favorito para publicarla en el periódico mural del aula o escribir una carta al gerente de una empresa para pedir una donación de libros para la biblioteca de la escuela.
5
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tiene el propósito de establecer la relación de las canciones infantiles como estrategia, mejora las habilidades comunicativas en las niñas y los niños de 2 años del PRONOEI Módulo 15 de la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Sur en el año 2021. El estudio fue desarrollado siguiendo en enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño pre – experimental, de tipo pre test y post test, el trabajo se realiza con un único grupo donde la población estuvo constituida por 12 niñas y niños de 2 años a quienes se le observó por medio de los instrumentos de lista de cotejos para determinar el progreso de las habilidades comunicativas. La medición de los efectos de la manipulación de la variable independiente canciones infantiles como estrategia sobre la variable dependiente habilidades comunicativas, se realizó teniendo a la lista de co...
6
libro
Este mapa describe la progresión cualitativa de las competencias de comunicación oral. Dichas competencias consisten en producir diversos textos orales, y escuchar comprensivamente los mensajes implícitos y explícitos de distintos interlocutores, para lograr una comunicación óptima. Esto implica reconocer y usar recursos verbales, no verbales y paraverbales en diversas situaciones comunicativas.
7
tesis doctoral
Publicado 2024
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El estudio tuvo como objetivo principal Determinar de qué manera la evaluación formativa favorece el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes de primaria en una institución educativa de Pataz. El estudio empleó una metodología cuantitativa con un diseño preexperimental, con un tipo de investigación experimental, con una muestra de 29 estudiantes. A estos se les aplico la técnica de la encuesta y como instrumentos cuestionario “cuestionario sobre competencias comunicativas” que consta de 20 ítems validados por el juicio de 3 expertos y con una muestra piloto de 15 estudiantes obteniendo un alfa de Cronbach de 0.845 lo que indica que es altamente confiable. El contraste entre los resultados alcanzados en la prueba inicial y la posprueba muestra una variación notable en los grados de desempeño de los participantes. Durante el examen, el 75,9% de los par...
8
libro
El área curricular de Comunicación propone el aprendizaje de la lengua en uso. Esto significa que el objetivo primordial del área es que los estudiantes desarrollen la competencia comunicativa (Hymes, 1972; Canale, 1983), lo cual implica el uso pertinente del sistema gramatical de la lengua, su adecuación a diversos contextos socioculturales -formales e informales-, el uso de diversos tipos de textos escritos y orales, y la utilización de una serie de recursos y estrategias para lograr sus propósitos comunicativos. En este sentido, la competencia comunicativa supone el desarrollo de distintas habilidades y el uso de conocimientos en diversas situaciones de comunicación, a menudo cambiantes. Estas situaciones forman parte de las prácticas sociales. Por tanto, desarrollar esta competencia implica introducir a los estudiantes, como usuarios de la cultura escrita y oral, en una diver...
9
libro
Este mapa describe la progresión cualitativa de la competencia comunicativa oral. Dicha competencia consiste en producir diversos textos orales y escuchar comprensivamente los mensajes implícitos y explícitos de distintos interlocutores, para lograr una comunicación óptima. Esto implica reconocer y usar recursos verbales, no verbales y paraverbales en diversas situaciones comunicativas. En la comunicación oral los interlocutores pueden alternar la condición de oyente y hablante para construir textos orales en una variedad de situaciones comunicativas, lo que implica que sean capaces de adecuar su lenguaje según el contexto.
10
tesis de grado
Publicado 2018
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El Proyecto de Innovación Educativa “Jugando con los títeres mejoro mis habilidades comunicativas en los niños de 5 años de la I.E.I. 347 - Luis Enrique XII”, surge de la observación de las actividades diarias en el aula, donde se manifiesta que los niños no demuestran iniciativa para aportar ideas, así mismo no utilizan recursos no verbales y paraverbales para participar con sus aportes respecto a un tema, siendo muy someros ya que no ahondan el contenido que desean presentar; todo ello se evidencia debido a la exigua estimulación de destrezas comunicativas desde el hogar que respalde el incremento de su vocablo. Se puede señalar que algunos educandos no operan estrategias apropiadas en donde se evidencie los procedimientos didácticos de la competencia indicada lo que obstaculiza obtener cambios significativos en el avance de los aprendizajes para lograr revertir esta real...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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El Proyecto de Innovación Educativa “Jugando con los títeres mejoro mis habilidades comunicativas en los niños de 5 años de la I.E.I. 347 - Luis Enrique XII”, surge de la observación de las actividades diarias en el aula, donde se manifiesta que los niños no demuestran iniciativa para aportar ideas, así mismo no utilizan recursos no verbales y paraverbales para participar con sus aportes respecto a un tema, siendo muy someros ya que no ahondan el contenido que desean presentar; todo ello se evidencia debido a la exigua estimulación de destrezas comunicativas desde el hogar que respalde el incremento de su vocablo. Se puede señalar que algunos educandos no operan estrategias apropiadas en donde se evidencie los procedimientos didácticos de la competencia indicada lo que obstaculiza obtener cambios significativos en el avance de los aprendizajes para lograr revertir esta real...
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otro
Publicado 2024
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El estudio titulado "La Lectura por placer como estrategia didáctica para desarrollar competencias comunicativas en niños de la Institución Educativa 'Emilia Barcia Boniffatti', Yanahuanca, Pasco" se centra en la aplicación de la lectura por placer como un enfoque pedagógico para mejorar las habilidades comunicativas. en niños de una institución educativa específica en Yanahuanca, Pasco. El estudio se basó en la premisa de que el fomento de la lectura por placer no solo promueve el amor por la lectura, sino que también puede ser una herramienta efectiva para el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes. La investigación investiga cómo la implementación de estrategias de lectura por placer en el aula puede influir en la mejora de las habilidades de comunicación, comprensión y expresión oral y escrita de los niños. La Institución Educativa "Emilia Barcia...
13
tesis de grado
Publicado 2023
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La investigación aborda el progreso de las habilidades comunicativas como un componente primordial para el desarrollo del niño y sus relaciones, observamos que los niños de Azángaro muestran deficiencias en pronunciar palabras con claridad, demuestran timidez al expresarse, no se comunican con las personas cercanas, presentan dificultades al momento de escuchar los mensajes que se transmiten y no reconocen algunas simbologías. Por lo que nos propusimos como objetivo: determinar la influencia de la dramatización como estrategia didáctica para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°826 de Azángaro- Puno, 2021. El alcance de esta investigación fue el logro de las habilidades comunicativas en niños de cinco años por medio de la estrategia dramatización. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativa,...
14
tesis de maestría
Publicado 2015
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Las estrategias de lectura para desarrollar las habilidades comunicativas en los niños y niñas del 6o grado de Educación Primaria de la I.E. N° 10022 “MIGUEL MURO ZAPATA” de Chiclayo 2015, surge como respuesta a la problemática encontrada en esta institución, en donde se evidencia un deficiente desarrollo de las habilidades comunicativas manifestándose en los niños y niñas en el limitado vocabulario, uso de expresiones coloquiales (muletillas, repeticiones innecesarias, vacíos en el habla), no planifican un discurso, utilizan un mismo ritmo y entonación de voz, muestran timidez al participar en una conversación y no entienden la intención y el propósito comunicativo. Ante este problema, después de una autorreflexión crítica, vemos la necesidad de superar estas dificultades considerando que la competencia oral es, pues, un factor de integración social de los seres hu...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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En la Institución Educativa Inicial N°240; al haber realizado un Diagnostico, situacional; análisis de Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas del contexto, nos permitió detectar, que es necesario; Mejorar, Desarrollo, Habilidades Comunicativas en los niños. Ya que demostraron poca capacidad de comprensión y expresión oral; siendo el; El Objetivo, principal del Plan de Acción; Optimizar las Destrezas Expresivas; Implementar, metodologías que nos permitan, su desarrollo pleno, utilización de estrategias adecuadas para desarrollar, su comunicación oral espontanea, y acertada, acorde a su edad. Desarrollar actividades con la docente para el incremento de su capacidad. a través de la ejecución de talleres, jornadas de reflexión sobre los procesos didácticos en el área, de comunicación intercultural de manera colegiada, para su formación continua, que permita un pr...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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Esta investigación empieza formulando el siguiente problema: ¿En qué medida es eficaz el Programa Educativo MAVECO en el progreso de las capacidades comunicativas de los escolares del 5to. Grado de secundaria de la institución educativa “Javier Heraud” del distrito de Huancán? con el propósito de decidir la eficacia del Programa Educativo MAVECO para el desarrollo de las habilidades comunicativas de los escolares quinto de secundaria del colegio “Javier Heraud” del distrito de Huancán, comprobando la siguiente hipótesis: el Programa Educativo MAVECO es eficaz en el progreso de las capacidades comunicativas de los escolares del quinto de secundaria del colegio “Javier Heraud” del distrito de Huancán. Nuestra aplicación se hizo a una población establecida por escolares del 5to. grado de secundaria del centro educativo “Javier Heraud” del distrito de Huancán, se ...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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La educación tiene como objetivo el desenvolvimiento de las capacidades de los individuos para la participación eficaz en la vida social y en el medio donde se desarrollan como ciudadanos; hoy la llamada enseñanza por competencias se adhiere a esta corriente la cual se está manifestando en la aplicación continua de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes a nivel nacional. El presente trabajo de investigación muestra las secuencias de trabajo realizadas dentro la investigación: “La producción de cuentos para desarrollar las capacidades literarias en los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Señor de los Milagros” Negropampa – Chota – 2017”. El trabajo se realizó por fases: la primera de ella, fue el reconocimiento del contexto que permitió conocer a los estudiantes en que capacidades se trabajaría, seguida de la fun...
18
tesis de grado
Publicado 2023
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La presente investigación titulada Software Jamboard para fortalecer las habilidades comunicativas en el área de comunicación en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la IE “César Vallejo” Magdalena 2023.Tuvo como objetivo, Analizar de qué manera el uso del software Jamboard fortaleció las habilidades comunicativas en los estudiantes del segundo grado. El presente estudio es de enfoque cuantitativo, nivel aplicativo de diseño pre-experimental basado con un pretest-postest con un solo grupo; la población estuvo conformada por 77 estudiantes con una muestra de 18 alumnos evaluados; en primer lugar, se aplicó un pres-test en el cual se obtuvo un resultado desfavorable donde el 78% se ubicó en el nivel de logro inicio, 32% se ubicó en nivel proceso, 0% en el nivel logrado y 0% en el nivel destacado, mientras que en la prueba de salida el 6% logró el nivel proceso...
19
tesis de grado
Publicado 2023
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La comunicación oral es la capacidad más importante en el desarrollo de la vida de los estudiantes en lo personal y social frente a la sociedad, en la actualidad el uso de la información por medio de la oralidad es un poder inmenso de una sociedad a otra. Los que no se desenvuelven en competencias comunicativas orales fracasan en esta nueva era cultural de la comunicación e informática en este mundo globalizado. Los estudiantes del nivel inicial expresan con libertad siempre sus ideas, opiniones, deseos, sentimientos, logros, sueños entre otras actitudes comunicativas usando la palabra aunque de manera restringida, con sus compañeros y en todos sus entornos tanto fuera como dentro de la institución educativa en su primera lengua materna y segunda lengua lo cual tenemos que potenciarla. Este trabajo tiene la finalidad de evidenciar la oportunidad de mejorar la oralidad en los estu...
20
tesis de grado
Publicado 2022
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El pensamiento creativo es una capacidad que está disponible en todos los individuos. Algunos individuos fomentan esta capacidad más que otros. Un resultado en el que pueden influir varios factores, por ejemplo, el clima del hogar en el que se cría el menor, el modo de vida que se le facilita o las cualidades hereditarias. Esta investigación tiene como propósito diseñar una estrategia comunicativa para desarrollar el pensamiento creativo de los niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 402 Caserío Frutillopampa, Distrito Bambamarca, Provincia Hualgayoc. Se aplicó una guía de observación sobre progreso en la creatividad del pensamiento, una lista de cotejo y entrevistas; lluego, se eligió las teorías de la base teórica acorde a la naturaleza del problema de investigación, se formuló la hipótesis. Los resultados evidencian las dificultades de los niños en ...
