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artículo
Publicado 2025
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Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar si el taller de grafismo creativo mejora la motricidad fina en niños de 3 y 4 años de educación inicial. El enfoque investigativo fue cuantitativo, de método hipotético-deductivo y diseño no experimental. La población constó de 51 niños/as y una muestra de 34 niños/as. Como técnica, se aplicó la observación y, como instrumento, se empleó la lista de cotejo; asimismo, se aplicó un test para la motricidad fina, cuyo Alfa de Cronbach fue de 0.997 y 0.991. Como resultado, se obtuvo que el taller de grafismo creativo tuvo un efecto positivo en la motricidad fina en los niños de 3 y 4 años, obteniéndose un nivel bajo del 97% en el pre test y un nivel alto de 65% en el postest. Finalmente, se concluyó que la aplicación del taller mejora significativamente la motricidad fina, demostrándose un nivel de significancia ...
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tesis de grado
El siguiente trabajo de investigación monográfica “Juegos para desarrollar la motricidad fina en la educación inicial”, tiene como propósito que mediante el juego va a desarrollar las funciones motrices de los niños. La investigación incluye conocer la relación de las formas de los juegos para el desarrollo de la motricidad y atraer la atención de los niños, para brindarles enseñanza en su temprana edad de formación que es orientada a la motricidad fina. La motricidad fina es primordial dado que contribuye al progreso integral, proporcionando beneficios que estimula, así como las actividades de movimiento musculares que coadyuvan a que el niño sea más independiente para realizar actividades vinculadas al desarrollo de habilidades sociales. La investigación también nos dice que se tiene que aplicar los siete principios de la educación inicial, como es el principio de ...
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tesis de grado
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Industrias Alimentarias. Departamento Académico de Tecnología de Alimentos y Productos Agropecuarios
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tesis de grado
El estudio del presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, mejorar el desarrollo de motricidad fina-viso manual, en los niños(as) de 5 años de la Institución Educativa Nº.169 de Acolla- Jauja, mediante la técnica de enhebrar. Para concretizar, se ha aplicado como métodos dos actividades esenciales, la recopilación de fuentes teóricas mediante la técnica documental y didáctica para realizar experiencia en aula. Los instrumentos utilizados son, sesiones de aprendizaje para aplicar la técnica de enhebrar y ficha de observación para evaluar el logro del aprendizaje de los participantes. La muestra era 12 niños de 5 años. El resultado es que, la técnica de enhebrar mejora favorablemente el desarrollo de psicomotricidad fina-viso manual en los niños de 5 años de educación inicial, la evidencia es que, en la prueba de pretest ningún evaluado se ubica en el nivel de...
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tesis de grado
El negocio se dedica a la producción y comercialización de helados artesanales, en diversas presentaciones cremoladas, refrescos, milk shake y jugos, hechos a base de la pulpa defruta de la región.Se busca satisfacer las necesidades de mantener relaciones afectivas, familiares y laborales, con detalles únicos y sabrosos para todo público y en toda ocasión. El estudio de mercado de la ciudad de Tarapoto señala la existencia de una significativa demanda y una competencia que puede ser superada con estrategias promocionales. El estudio técnico identifica la presencia de fuentes cercanas de aprovisionamiento ydisponibilidad de técnicas de procesamiento de los insumos para lograr el producto final. El estudio organizacional lo define como microempresa en el ámbito laboral y tributario.
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación se enmarca en el paradigma positivista y adopta un enfoque cuantitativo de tipo aplicado. El objetivo fue determinar en qué medida el programa "Bluegame" mejora la psicomotricidad fina en niños de cinco años de una institución educativa de Trujillo, entendiendo que abordar estos problemas, promueve la equidad educativa y prepara a los niños para futuros aprendizajes, contribuyendo al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.Se llevó a cabo un estudio cuasi experimental con una muestra de 48 niños de cinco años, divididos en dos grupos: experimental y de control, mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. La recolección de datos se realizó a través de técnica la observación, utilizando como instrumento la Guía sobre psicomotricidad fina, cuya confiabilidad se evaluó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (0.914) y la validez se determinó con l...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El trabajo tiene por objetivo plantear un proyecto de aprendizaje para el desarrollo de la motricidad fina en estudiantes de cuatro años de educación inicial. La psicomotricidad fina es la sucesión de movimientos coordinados que se ejecutan con diferentes partes del cuerpo, desarrollando aspectos como la coordinación de los movimientos de las manos y los ojos, lo que permite que los estudiantes lleguen a tener la fuerza manual suficiente realizando movimientos más precisos. Durante la práctica pedagógica se observó la escasa estimulación por parte de los docentes y padres de familia en el desarrollo de la psicomotricidad fina, situación que dificulta el realizar trazos y representar recorridos de animales, circuitos motrices, etc. Cabe mencionar que la psicomotrocidad fina es la base que da inicio a la escritura. Para el desarrollo de trabajo se realizó una revisión bibliogr...
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tesis doctoral
Publicado 2020
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En la presente investigación el objetivo fue precisar el efecto del programa de la motricidad del tipo fina y neuroaprendizaje en la atención de niños del nivel inicial No 354 Comas 2020. El diseño de la investigación fue pre experimental, de tipo aplicada, el método fue hipotético deductivo, con una muestra de 15 estudiantes de 3 años. Se consideró 15 para grupo control (antes) y esa misma cantidad para la experimental (después). Se utilizó la ficha de observación y el instrumento fue un cuestionario que fue debidamente validado a través de juicios de expertos y determinando su confiabilidad mediante Kr20 (0,806) es de fuerte confiabilidad. En parte descriptiva se arribó que el 53.3% de los niños de 3 lograron mejorar su atención durante el aprendizaje llegando a un nivel destacado. De acuerdo a la prueba no paramétrica de Wilcoxon existe predominancia de rangos positiv...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El estudio parte del objetivo general que busca precisar su nivel de influencia del taller Lúvirmof para fortalecer las habilidades motrices finas en estudiantes del CEBE Otuzco-2020, exploración de tipo aplicativa, diseño pre experimental con pretest y pos test, población 6 estudiantes la misma que sirvió de muestra de estudio, el muestreo fue de tipo intencional sustentado por Sánchez (1 998). Finalmente concluyó que respecto a la hipótesis general, los resultados obtenidos en la prueba de rangos con signos de Wilconxon, los valores procesados de las dimensiones de destreza de manos del pretest y postest =50% la cantidad del nivel bajo, =50% la cantidad del nivel medio y el postest =100% nivel alto, alcanzando el valor de Z = -2,207b con una asintonia bilateral ,027, en la dimensión destreza de los dedos de pre y postest= 66,7% la predominancia del nivel bajo y 33,3% la cantid...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Este trabajo de investigación tuvo´ como objetivo general determinar la relación que existe entre la motricidad fina y la preescritura en los niños de cuatro años de una institución educativa inicial de Puno, 2022. La metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño descriptiva correlacional y no experimental, la población y muestra está constituida por estudiantes del nivel inicial , como instrumento de medición fue la guía de observación, los resultados de esta investigación muestra que se determinó que hay una relación significativa entre la variable motricidad fina y la pre escritura donde se ha obtenido un valor coeficiente de Rho de Spearman =,663** y un significado de nivel bilateral es de 0,01 lo que indica una correlación directa, así mismo en cada uno de las dimensiones se observó una relación significativa entre la dimensión agarre de pinzas d...
11
tesis de grado
Publicado 2025
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La meta primordial del estudio tuvo como objetivo general determinar en qué medida las estrategias didácticas mejora la psicomotricidad fina en niños de cinco años de una I.E en Parinacochas, Ayacucho durante el año 2025. Esta indagación poseyó una orientación numérica, de clase práctica o aplicada; el esquema empleado fue el preexperimental y el procedimiento fue el hipotético deductivo. Se laboró con una colectividad representativa compuesta por diecinueve alumnos, la cual constituyó también la muestra. A estos participantes se les suministró una prueba inicial (pretest), después las estrategias de enseñanza y, subsecuentemente, un examen final (postest). La variable de habilidad psicomotriz fina y sus componentes se midieron a través de la observación y como instrumento una guía observacional ideada por las investigadoras, avaluada por el criterio de tres especiali...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación nos permitió conocer la relación que existe entre la motricidad fina y la Pre escritura de los niños de 5 años del nivel inicial. Siendo una investigación de diseño descriptivo – correlacional teniendo como objetivo general: Determinar si existe relación entre la motricidad fina y el aprendizaje de la pre escritura en los niños de 5 años de la I.E.I N° 056- Pítipo. Cuya muestra es de 21 niños de 5 años, elegida por criterio del investigador a todos estos niños se les aplico una lista de cotejo para variable de motricidad fina y para la variable pre escritura se utilizó una Guía de observación, Entre los hallazgos tenemos con respecto a la motricidad fina, el 71.43% alcanza Proceso, el 19.05% Inicio y el 9.52% Logrado, en resumen las actividades de motricidad fina se encuentran en proceso, lo que puede repercutir en las actividades ...
13
tesis de grado
Publicado 2022
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Este trabajo se desarrolló con el objetivo de determinar si las actividades gráfico plásticas contribuyen a la mejora de la motricidad fina de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N°211- “Santísima Niña María”, Trujillo, 2022. La investigación estuvo bajo un enfoque cuantitativo con un diseño pre experimental; la muestra estuvo constituida por 23 estudiantes de 4 años, con un muestreo no probabilístico. Como técnica para recopilar la información se utilizó la encuesta y como instrumento, un cuestionario; así también para evaluar la confiabilidad del instrumento se usó el alfa de Cronbach obteniendo un coeficiente de 0,763. Se aplicó un taller mediante la ejecución de 15 sesiones, tras aplicar el pre test los estudiantes se ubicaron el 78% en un nivel proceso, el 22% en inicio y el 0% en logrado, posteriormente en el post test se incrementó u...
14
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estrategia didáctica basada en la motricidad fina para favorecer el proceso de preescritura en los niños de preprimaria de un centro educativo de Azua. El estudio se sustentó en el paradigma sociocrítico, que enfatiza la acción-reflexión-acción para lograr una transformación social. Se aplicaron métodos teóricos de investigación y el tipo de estudio fue aplicado educacional. La población estuvo compuesta por 60 estudiantes y 3 maestras, de los cuales se seleccionó una muestra de 20 niños. Se utilizaron entrevistas, guía de observación y cuestionario como instrumentos de recolección de datos. Los datos fueron analizados utilizando técnicas de análisis cualitativo y cuantitativo con el software ATLAS.ti y hojas de cálculo en Excel. El diagnóstico reveló que la preescritura es una gran dificultad en los niños ...
15
tesis de maestría
Publicado 2024
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El objetivo del estudio fue proponer una estrategia didáctica basada en la psicomotricidad fina para mejorar la lectoescritura en niños del grado preprimario en un centro educativo de Baní. Para ello, se diseñaron programas de motricidad fina que buscan potenciar las habilidades de lectoescritura a través de actividades lúdicas y educativas, integrando estrategias didácticas innovadoras que favorezcan el aprendizaje. El estudio se sustentó en un paradigma socio crítico e interpretativo y se clasificó como una investigación aplicada educacional con un énfasis en el diagnóstico y un alcance transformacional. La muestra estuvo constituida por 11 padres de familia, 11 estudiantes y 2 docentes. Las técnicas e instrumentos para la recolección de datos incluyeron un cuestionario para los padres, entrevistas semiestructuradas a los docentes y una guía de observación, todos valid...
16
tesis de grado
Publicado 2016
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La presente investigación ha tenido como propósito conocer la efectividad de las técnicas gráfico plásticas en el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 4 años de la Institución Educativa. La Católica, Lima – 2016. El diseño de la investigación fue de diseño experimental, con diseño especificos cuasi experimental, de corte transversal, Del mismo modo estuvo constituida en su totalidad por 22 niños y niñas de la Institución Educativa La Católica. La información fue obtenida mediante la administración individualizada del instrumento de escala valorativa. Para al análisis de datos se utilizó el programa estadístico SPSS. A partir de los resultados obtenidos se encontro que las técnicas gráfico plásticas son significativas para el buen dominio de la motricidad fina en los niños de 4 años de la I.E “La Católica “ como se muestra en la tabla 1 del pr...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo taller de actividades lúdicas para mejorar la psicomotricidad fina, ya que en nuestra actualidad es un problema en cuanto la coordinación oculo manual, perjudicando en la lectoescritura mas adelante las actividades ludicas tiene temas que le ayudaran mejorar la motricidad fina en los niños (a) de 4 años de nivel inicial, que es uno de los problemas con alto índice en la lecto escritura de nuestros estudiantes, la aplicación de talleres lúdicos podemos considerar como un juego que favorece el desarrollo de aprendizaje, mientras realiza dicha actividad está manteniendo el desarrollo de las habilidades motoras ya que admite una correcta coordinación en manos y dedos el objetivo del estudio es Determinar la influencia del taller de actividades lúdicas para mejorar la motricidad fina en los niños de la I.E 1580 Gerarado Kuppens el mismo que le servirá en su vid...
18
tesis de maestría
Publicado 2021
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La presente investigación denominada “La musicoterapia y su relación con el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 5 años de inicial, de la Institución Educativa 855 “Jesús el Buen Pastor” – Chulucanas. Piura, 2021”. Tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre una variable y otra. Es un estudio tipo cuantitativo, aplicativo, no experimental y con diseño correlacional asociativa. La población de estudio la conformaron 30 niños de 5 años y 05 docentes de la Institución Educativa. Para recoger la información se utilizo un cuestionario (aplicado para indagar las bases del conocimiento de las docentes sobre la musicoterapia) y una guía de observación (aplicada a la motricidad fina), que diseñara una propuesta de actividades basadas en la Musicoterapia. Los resultados permitieron concluir que las docentes si ostentan conocimientos sobre la mus...
19
tesis de grado
Publicado 2019
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Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la pre-escritura en los niños(as) de 4 y 5 años, Institución Educativa Inicial Pública N°432-6, “Coronel de Artillería Miguel Peñarrieta Valenzuela”-Ayacucho, 2019. El estudio es de tipo aplicada, de nivel descriptivo, de diseño pre-experimental de un grupo con pre y post prueba; el área de estudio fue la Institución Educativa Inicial Pública N° 432-6, “Coronel de Artillería Miguel Peñarrieta Valenzuela”, Ayacucho. La muestra fue conformada por 27 niños (as) y los datos fueron recolectados a través de la técnica de observación, con el instrumento denominado ficha de observación. Los instrumentos de recojo de datos fueron validados a través de juicio de expertos y la confiabilidad a través de la prueba Alpha de Cronbach. Se aplicó la prueba de signos de W...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La siguiente investigación titulada “La actividad psicomotriz en el desarrollo del esquema corporal de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”-Huacho, durante el año escolar 2022”, tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre los juegos cooperativos en las habilidades sociales de los niños de la I.E.I. Nº 658 “Fe y Alegría”- Huacho, 2022. Las pruebas psicológicas tienen como objetivo el desarrollo de la capacidad motriz a través de la exploración del cuerpo y la manera en que interacción con el ambiente, de modo que el menor que se produce se forma a partir del cuerpo y sus acciones, ya que es la primera forma de establecer vínculo y comunicarse con el entorno. Es por esto que durante su desarrollo deberá sortear importantes momentos que le dejen trasladarlos a distintos terrenos y generar todas las posibilidades de aprendizaje por s...
