Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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Publicado 2016
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la programación neurolingüística es un modelo basado en la psicología constructivista y sus inicios datan desde los años 50. Las bases conceptuales están centradas en los conceptos de programación, neurología y lingüística. Se plantean diferentes definiciones, coincidiendo todos los estudiosos en que es una estrategia de comunicación y desarrollo personal, que genera a su vez, cambios en el comportamiento. La PNL tiene sustento en la neurociencia, por la razón que es el Sistema Nervioso Central y Periférico los generadores de las bases del comportamiento, asimismo, los hemisferios cerebrales son los responsables de respuestas creativas en las áreas cognitivas, afectivas y emocionales. Por tales razones, los aportes de la neurociencia en PNL son innegables. El lenguaje humano en sí mismo es de vital importancia para la comun...
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Publicado 2019
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En este trabajo monográfico se describe las técnicas de la programación neurolingüística y sus derivaciones indirectas en el ámbito educativo. En el que, Bandler y Grinder en el año 1970 utilizaron técnicas de comunicación, que al aplicarlas en la metodología docente, ayudan a comprender cómo los niños perciben el mundo y realizan sus conocimientos y capacidades. La programación neurolingüística proporciona herramientas para que el docente conozca bien la función del cerebro, influya en el medioambiente externo e interno de los niños. Además, desarrolla capacidades de lectoescritura en los alumnos comprendiendo que el pensamiento y el lenguaje están ligados a la interpretación que los niños les dan a las cosas.
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tesis de maestría
En la tesis titulada Programación Neurolingüística y Aprendizaje de la Matemática, se halló el problema de la investigación ¿Qué relación existe entre la programación neurolingüística y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del curso Introducción a la Matemática Superior del Instituto Superior Tecnológico Santa Ana?; con el objetivo de determinar la relación que existe entre la programación neurolingüística y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del curso Introducción a la Matemática Superior del Instituto Superior Tecnológico Santa Ana. Dando a conocer el Hg: La programación neurolingüística se relaciona directamente con el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de Introducción a la Matemática Superior del Instituto Superior Tecnológico Santa Ana. Teniendo como variables: Variable I: Programación Neurolingüística y Va...
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artículo
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo comprobar los efectos de un plan de coaching con programación neurolingüística (PNL) para el logro de competencias académicas en el estudiantado universitario. La investigación es explicativa con diseño cuasiexperimental, conteniendo dos grupos: en uno se ejecuta el procedimiento experimental y en el otro no, ya que es de control. Se trabaja con una muestra de 110 estudiantes de la asignatura Matemática 2.0 de la Carrera de Administración de la Universidad Continental, que conformaron el grupo experimental y control del estudio. Se observaron significativas diferencias entre las medias obtenidas en ambos grupos, luego de la aplicación del tratamiento con el plan de coaching esbozado, la mayor discrepancia se alcanzó en las competencias cognoscitivas con 1,88 puntos y las interpersonales con 1,44, mientras que las comunicacionales son las que...
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artículo
Publicado 2024
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La investigación aborda el desafío de mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria, considerando las brechas educativas. El programa "Leo y comprendo" se implementó en una institución educativa mediante un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental. Este programa desarrolla estrategias didácticas de comprensión lectora potenciadas con principios de Programación Neurolingüística. La población estuvo conformada por estudiantes de cuarto grado de secundaria de Piura en Perú, con una muestra no probabilística. La recolección de datos se realizó mediante pruebas de comprensión lectora con 20 preguntas. Los resultados indicaron que el grupo experimental superó al grupo de control. En conclusión, el programa demostró un efecto significativo en la mejora de la comprensión lectora, respaldado por análisis estadístico. La investigación destaca la rele...
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artículo
Publicado 2025
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En el aula de clase se toma en cuenta la personalidad del alumnado. Cada estudiante tiene una personalidad única sus métodos y técnicas para alcanzar el conocimiento. El objetivo de la investigación es realizar una revisión bibliográfica en distintas bases de datos. La metodología de investigación basada en el modelo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses), que se distingue por su enfoque sistemático y estructurado para el análisis de la literatura relacionada con un tema específico. El análisis de 50 artículos muestra que las técnicas de Programación Neurolingüística (PNL) se aplican principalmente en la educación (45% en colegios, 29% en universidades), seguidas por empresas (18%) y salud (8%). Los estudios se realizaron mayoritariamente en grupos grandes (53%). Los docentes de Filosofía y Letras lideraron las investigaciones (46%)...
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artículo
Publicado 2021
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La investigación de tipo pre – experimental (antes y después), se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Autodominio basado en la Programación Neurolingüística para la reducción de Estrés Laboral en trabajadores de la Gerencia de Administración Tributaria de una Municipalidad del Perú. La muestra estuvo conformada por treinta trabajadores, a quienes se les aplicó el cuestionario de evaluación del estrés laboral. El programa tuvo siete sesiones durante dos meses. Se solicitó el consentimiento informado verbal a participantes. Los resultados demostraron que, antes de la intervención el 100% de trabajadores presentó estrés, y después de la intervención sólo 37%. En relación a los síntomas fisiológicos del estrés, el 100% manifestó tener dolores en el cuello y espalda, y después sólo el 47% manifestó tener aún dolores. En relación al...
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tesis de grado
Publicado 2018
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RESUMEN El presente Trabajo Académico titulado: La neurolingüística y la comprensión lectora en los estudiantes de Educación Básica Alternativa, tuvo como propósito describir los fundamentos teóricos de la neurolingüística en la comprensión lectora de los estudiantes de Educación Básica Alternativa. Por otro lado es necesario mencionar que la lectura es de suma importancia para los estudiantes, para ello, es esencial la adquisición de habilidades fundamentales de pensamiento que permitan decodificar adecuadamente la gama textual. La necesidad de tener personas que sean capaces de comunicarse con el mundo de manera inteligente encuentra en la lectura y su compresión las sendas para garantizar la comunicación entre las personas y las personas con su realidad inmediata, nacional y universal. De esta manera, la lectura y su comprensión se constituyen en herramientas básicas...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
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artículo
Publicado 2013
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Objetivo: determinar la influencia positiva que tiene el coaching con la Programación Neurolingüística en el desarrollo de las competencias: Comunicación, Trabajo en equipo, Liderazgo e Integridad en los directivos de una empresa que brinda servicios de investigación y seguridad, denominada ESIYS. Método: Se utilizó una metodología pre experimental que abarcó desde la identificación del nivel de competencias desarrolladas en los 9 directivos de ESIYS a través de la evaluación de desempeño de 360º en la que participaron 81 colaboradores; con la data obtenida se diseñó el programa de capacitación utilizando la metodología de coaching con PNL denominado “Siguiente Nivel de Desempeño” cuya duración fue de 5 semanas; después de 2 meses se volvió aplicar la evaluación de 360º a la misma población. Resultado: Se halló 10% de mejoría aproximadamente en las competen...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La investigación titulada Programación Neurolingüística y ortografía en estudiantes del quinto ciclo de primaria IE. 82442, se planteó como objetivo general determinar la influencia de la programación neurolingüística en la ortografía en los estudiantes quinto ciclo de la IE. 82442 del Centro Poblado las Tres Zanjas-Celendín. Se trabajó con una muestra de 14 estudiantes de una población de 52 estudiantes de la I.E. 82442. La investigación es de tipos aplicada, con diseño pre experimental con pretest y postest con un solo grupo, utilizando una metodología activa con participación de todos los estudiantes. Los resultados que se obtuvo es que el valor p=0,003
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tesis doctoral
Publicado 2020
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El coaching con Programación Neurolingüística viene experimentando en los últimos años, un enorme crecimiento y expansión, se ha convertido en una herramienta que no sólo profundiza en el conocimiento y transformación del ser, sino contribuye en la modificación de comportamientos e incremento de habilidades para conseguir éxito y generar logros extraordinarios en las carreras profesionales y ámbito más cercano del individuo. El objetivo de la presente tesis, es determinar la influencia y contribución de un proceso de Coaching en el desarrollo de competencias específicas en ejecutivos de una empresa del sector salud; para lo cual se trabajó bajo el modelo de Coaching con PNL. El enfoque del estudio es cuantitativo de tipo aplicada de nivel no experimental, de diseño correlacional. La conceptualización de las variables fue llevada a una matriz de operacionalización, en la...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Actualmente en las grandes empresas del mundo la Programación Neurolingüística se ha convertido en la necesidad estratégica más utilizada para mejorar la comunicación de sus empleados, es la manera en que estas organizaciones buscan el liderazgo con la finalidad de lograr el éxito, en el presente estudio se determinó ¿cuál es la relación de la Programación Neurolingüística y la Comunicación Oral de los estudiantes del Instituto de Desarrollo Empresarial y Académico de la ciudad de Huaraz? El diseño de la investigación fue no Experimental, Transeccional y Correlaciona!. Se contó con una población de 32 estudiantes, empleando la técnica de la encuesta dirigida a los alumnos y la guía de entrevista al docente del curso del Instituto de Desarrollo Empresarial y Académico de la ciudad de Huaraz. Se concluyó que la Programación Neurolingüística tiene una relación di...
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artículo
Publicado 2021
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La PNL se proyecta como una herramienta de perfeccionamiento colectivo e individual en el marco de la excelencia, que favorece la humanización y sensibilidad de este mundo neurotizado por las diferentes barreras comunicacionales y paradigmas culturales y sociales; con el objetivo de optimizar nuestras esferas de actuación. La finalidad del presente artículo fue analizar el conocimiento acerca de la Programación Neurolingüística que posee el personal directivo de las escuelas de Educación Básica del distritolos olivos de la provincia de lima, Perú en los actuales tiempos de pandemia. El estudio se fundamentó con los planteamientos teóricos de Douat (2017), Deminco (2019), Muñoz (2019), Redford (2017), Romero et al. (2015), entre otros. Se utilizó una metodología descriptiva con diseño no experimental. La muestra estuvo constituida por 58 sujetos, a los cuales se les aplicó...
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artículo
Publicado 2022
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Gestionar y dirigir en escenarios competitivos y cambiantes requiere no sólo de personas con co-nocimientos técnicos, sino también directivos con una visión ambiciosa que oriente a sus equipos a descubrir la estrategia superior de desempeño. Es así que, el objetivo del presente artículo, fue de-terminar la influencia del Coaching con PNL en el Desarrollo de competencias específicas en mandos medios de una empresa del sector salud en la ciu-dad de Lima-Perú. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transver-sal explicativo-causal. La muestra se recolectó me-diante el muestreo probabilístico aleatorio simple, considerándose a 87 sujetos de estudio a quiénes se les aplicó el cuestionario constituido por pregun-tas dicotómicas para la variable Coaching con PNL y preguntas de escala tipo Likert para la variable Desarrollo de competencias es...
16
tesis doctoral
Publicado 2024
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La presente investigación se llevó a cabo en seis instituciones educativas con bachillerato internación (IB) bajo la siguiente distribución: tres instituciones IB públicas de Lima y tres instituciones educativas IB privadas de provincia. Esta tuvo como propósito comparar la aplicación de las estrategias del enfoque de programación neurolingüística y su percepción docente para la enseñanza del idioma inglés entre los profesores de colegios públicos con bachillerato internacional de Lima y los profesores de colegios privados con bachillerato internacional de provincia. La investigación es de tipo sustantivo, de nivel descriptivo, con diseño descriptivo-comparativo. La muestra fue de 151 docentes. Los instrumentos utilizados para recoger la información fueron el Cuestionario de Programación neurolingüística del Dr. Pishghadamen, Reza (2011) y el Cuestionario sobre la per...
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tesis doctoral
Publicado 2022
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La presente tesis abordó la relación de la PNL y la prevención de accidentes laborales en Alpayana, debido a que la imagen de la empresa se ve refleja en los índices de accidentabilidad, mediante esta investigación se estableció la dependencia existente entre la PNL y la prevención de accidentes laborales. La investigación tuvo como objetivo determinar la medida en que la PNL se relaciona con la prevención de accidentes en Alpayana. Para este fin se desarrolló una investigación de tipo Aplicada, nivel descriptivo, la metodología que se empleó fue el método inductivo-deductivo. El diseño de la investigación empleado es el no-experimental correlacional-causal de corte transversal. La población estuvo conformada por. 120 trabajadores obreros de la empresa contratista minera GMI de la zona Cuerpos en la unidad minera Alpayana, la muestra está constituido por 91 trabajadores...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación intenta identificar las acciones comerciales más efectivas para incrementar la cantidad de asistentes a los entrenamientos de inmersión. La Programación Neurolingüística es una herramienta de modelamiento, cuyo objetivo es explicar un código aprendido y transferible entre una persona y otra, que se desarrollan en una misma actividad. Su importancia radica en ayudar a las personas de manera sencilla, pero efectiva, ya que no se encontró efectividad total en las ciencias terapéuticas relacionadas a la psicología, psiquiatría, entre otras. (Grinder, 1982) Según el estudio que brindó el ICF Global Coaching Studio del 2016, la programación neurolingüística es considerada una excelente estrategia para la gestión del ámbito empresarial, ya que, a través de la ejecución de sus técnicas, ayuda a que se incremente la motivación en los colaboradores y...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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El objetivo del presente estudio de investigación, es determinar en qué medida los estilos de aprendizaje desde el Modelo V.A.K. se relaciona con el desempeflo de la práctica intensiva de las estudiantes de la Facultad de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle de Lima. La investigación se efectuó en sus aulas, con una población de 60 estudiantes del octavo ciclo; la muestra es censal y está conformada esta población, determinando un alto nivel de confianza del 95% y una estimación de error del 5%. Los instrumentos de investigación son el cuestionario de estilos de aprendizaje según el modelo PNL y el cuestionario de desempeño de la práctica intensiva. La investigación es no experimental y de diseño descriptivo correlacional, porque los datos se recolectaron en un solo espacio y tiempo, con el propósito de describir y analizar l...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo: Describir cómo influye la Programación Neurolingüística (PNL), en la persuasión publicitaria de los maestrandos de marketing UNFV 2019. Conocer cómo se desenvuelven cuando tienen que convencer a sus clientes, usando sus convicciones y sobre todo sus conocimientos de las técnicas neurolingüísticas. Método: Investigación descriptiva explicativa, diseño no experimental, transaccional. Con una población 44 maestrandos de marketing y negocios de la EUPG-UNFV. Se uso una adaptación del Test estilo autoaprendizaje con Modelo PNL. Resultados: La programación neurolingüística nos ayuda a comprender patrones y conductas de las personas que son clientes de los profesionales marketeros, quienes pueden usar esta ciencia entendiendo los mecanismos mentales que se generan sus clientes ante una necesidad, por lo tanto, una vez identificados, pueden llegar a ser trabajados e...
