The objective was to determine how remote education is related to the academic satisfaction of FCCSS UNFV 2020-1 students. The research was basic, with a descriptive scope or level and a non-experimental design. There was a population of 503 students with regular enrollment and attendance from the three schools of the Faculty of Communication Sciences. After applying probabilistic sampling there were 132 students. The results indicated that the students are not very satisfied with the dimensions: Subjects (21.3 %), Teaching 11.3 % and Contents of the syllabus (26.8 %), but with the dimensions communication and platform or virtual environment, satisfaction is average (43 %). It is concluded that a platform based on open software adapted to the reality of the FCCSS-UNFV is necessary, training for students and teachers in the use of new technologies and virtual environments. Acquire new equ...

En un mundo post pandémico, resulta cada vez más difícil, convencer y retener a un público usuario altamente informado. Un consumidor globalizado, resiliente y consciente de conceptos como la ecoeficiencia y la economía circular. Por otro lado, existe una adaptación a la omnicanalidad para acceder a productor y servicios, la flexibilidad de horarios de atención y los diferentes aplicativos para realizar pagos y configurar pedidos para entrega a domicilio, que hoy en día, han abierto las puertas a nuevos mercados, pero, también han orientado a la humanidad hacia una alfabetización digital obligatoria. Un desafío para los nuevos profesionales que egresan de especialidades como publicidad y marketing que, tienen como reto desarrollar competencias digitales y a la vez, habilidades blandas. En este artículo se describen resultados de un estudio realizado en una institución educat...

El objetivo: Describir cómo influye la Programación Neurolingüística (PNL), en la persuasión publicitaria de los maestrandos de marketing UNFV 2019. Conocer cómo se desenvuelven cuando tienen que convencer a sus clientes, usando sus convicciones y sobre todo sus conocimientos de las técnicas neurolingüísticas. Método: Investigación descriptiva explicativa, diseño no experimental, transaccional. Con una población 44 maestrandos de marketing y negocios de la EUPG-UNFV. Se uso una adaptación del Test estilo autoaprendizaje con Modelo PNL. Resultados: La programación neurolingüística nos ayuda a comprender patrones y conductas de las personas que son clientes de los profesionales marketeros, quienes pueden usar esta ciencia entendiendo los mecanismos mentales que se generan sus clientes ante una necesidad, por lo tanto, una vez identificados, pueden llegar a ser trabajados e...

The objective was to determine how remote education is related to the academic satisfaction of FCCSS UNFV 2020-1 students. The research was basic, with a descriptive scope or level and a non-experimental design. There was a population of 503 students with regular enrollment and attendance from the three schools of the Faculty of Communication Sciences. After applying probabilistic sampling there were 132 students. The results indicated that the students are not very satisfied with the dimensions: Subjects (21.3 %), Teaching 11.3 % and Contents of the syllabus (26.8 %), but with the dimensions communication and platform or virtual environment, satisfaction is average (43 %). It is concluded that a platform based on open software adapted to the reality of the FCCSS-UNFV is necessary, training for students and teachers in the use of new technologies and virtual environments. Acquire new equ...

La educación es un fenómeno social y cultural que va evolucionando al ritmo de la humanidad, este proceso se ajusta y se adapta a las necesidades y las exigencias del contexto digital; sin embargo, en los últimos años son los individuos los que están cambiando las formas de aprender y percibir la realidad con competencias digitales relacionadas al desarrollo de la enseñanza con el uso de aplicaciones web. La investigación busca como objetivo principal, determinar el nivel de incidencia entre las competencias digitales y el uso de herramientas web 3.0 en una universidad pública en Lima. Para ello se tomó una muestra de 132 universitarios pertenecientes de la escuela profesional de Ciencias de la Comunicación, en adelante denominada EPCCOM. La metodología fue basada en un enfoque cuantitativo y utilizando la prueba estadística de Chi cuadrado. La investigación concluye, demost...