Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
1
En la historia del desarrollo educativo del presente siglo, la información que se tiene al alcance es sobre factores escolares que tienen algún grado de asociación con los resultados del aprendizaje de los alumnos y con otros elementos de su desarrollo personal. Durante varias décadas se trabajó en el sector educacional bajo el supuesto de que el peso de las condiciones socioeconómicas y culturales externas al sistema educativo sobre las posibilidades de éxito de los escolares es tan fuerte, que muy poco podía hacerse al interior de las escuelas, para contrarrestarlas.
2
artículo
Esta revisión analiza el impacto de la retroalimentación en el logro de los aprendizajes en escolares de la etapa de educación básica regular, especialmente en los niveles de educación inicial y primaria, considerando que el desarrollo del pensamiento crítico es un aspecto sustancial que se debe impulsar en las instituciones educativas, con el propósito de fortalecer en los escolares sus procesos de comprensión e interpretación de los diversos contenidos que recibe en las aulas, para poder garantizar de esa manera un aprendizaje que sea significativo y funcional. El problema encontrado que dio origen al estudio es que en la educación básica los escolares perciben a la evaluación como un proceso de control, muchas veces genera ansiedad en ellos, dejando su rol de ser motivadora, educadora y sobre todo un proceso reflexivo. En este marco nace la inquietud de conocer el impacto ...
3
tesis de grado
La desnutrición es una deficiencia de nutrientes que se asocia a una dieta pobre en vitaminas, minerales, proteínas, carbohidratos y grasas. “También la desnutrición es definida como la condición patológica derivada de la subutilización de los nutrientes esenciales en las células del cuerpo.” (Zamora, 2009) “Al relacionar alimentación y desempeño escolar, es importante destacar que el aprendizaje es una de las funciones más complejas del cerebro humano e involucra el hecho de tener un adecuado nivel de alerta y de concentración mental para captar información, analizarla y almacenarla en los circuitos neuronales, y luego poder evocar esta información, cuando la queremos recordar. ” (Definición de Alimentación Balanceada, 2015)
4
tesis doctoral
Publicado 2017
Enlace
Enlace
Esta investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre las Habilidades Sociales, los Logros de Aprendizaje y las Inteligencias Múltiples de los Estudiantes del Nivel Secundaria del Colegio América – La Victoria – Lima. El método empleado fue el inductivo – deductivo, la investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, con diseño transaccional – correlacional multivariado. La población estuvo conformada por 74 estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa privada América del distrito de la Victoria, Lima. La muestra no probabilística e idéntica a la población de estudio. Los datos se recolectaron con la encuesta, observación y reporte de calificaciones. Se usaron el cuestionario, la lista de chequeo y las actas de evaluación del educando respectivamente. Estos instrumentos fueron validados a través del criterio de ex...
5
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El propósito del Plan de Acción es solucionar el problema bajo nivel de comprensión lectora en alumnos de IEP. 70030. Que surge de diversas necesidades descubiertas en comunicación, donde vemos a docentes no aplicar estrategias innovadoras, logrando en estudiantes deficientes calificativos en diferentes áreas y evaluaciones censales. El procedimiento es el empleo de la técnica de entrevista a la práctica docente, el instrumento utilizado fue guía de entrevista. El presente plan se aborda para utilizar variedad de estrategias de comprensión lectora, estrategias de monitoreo, acompañamiento y evaluación, los mecanismos para promover acuerdos para convivencia escolar. Los resultados a lograr son fortalecer a profesores en empleo de variedad de estrategias de comprensión lectora; promover y sensibilizar a docentes en la práctica constante del proceso de monitoreo, acompañamient...
6
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Que, teniendo en consideración el desarrollo actual de la vida institucional de las organizaciones estatales y de la vida en la empresa privada, sabemos que la organización y el control juegan un papel de suma importancia para el eficiente y efectivo desarrollo de la organización, en ese sentido, no solo los órganos de control juegan un papel importante dentro de estos menesteres sin o también la labor de auditoria, ya que a través de ella, podrá revelarse la verdadera situación institucional de la organización, no solamente en lo referido a lo contable sino también en lo que respecta a lo organizacional administrativo. Que, dentro de este orden de ideas, y habiendo precisado meridianamente el ámbito de aplicación de la auditoria moderna, es preciso también establecer que como consecuencia de ella, se evidenciarían logros o deficiencias detectadas en el desarrollo de la vid...
7
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Esta investigación cualitativa, enfocada en el diseño narrativo, se propuso explorar y comprender la percepción de la ansiedad infantil y su relación con los logros de aprendizaje entre estudiantes de primaria en Chaclacayo durante el año 2023. Se seleccionaron cinco docentes del nivel primario en el distrito de Lurigancho-Chosica, que trabajaron durante la gestión educativa 2023. La recopilación de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, complementadas con el análisis de los informes de progreso de aprendizaje de los estudiantes, registrados en el SIAGIE (Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa). Los hallazgos indican que la percepción de los docentes sobre el bajo nivel de logro de aprendizaje se asocia principalmente con la relación del estudiante con la asignatura y el entorno del estudiante, siendo factores clave el est...
8
tesis de maestría
Publicado 2023
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo general construir el diagnostico situacional de la autonomía infantil respecto a los logros de aprendizaje en la educación rural, la investigación metodológica fue de un enfoque cualitativa, tipo básica, diseño hermenéutico interpretativo, de base descriptiva, el trabajo se desarrolló en las Instituciones Educativas de zona rural en el distrito de Macate (Ancash). Para la muestra se tomó en cuenta a 8 docentes que laboran en las instituciones de nivel inicial, se utilizó como técnica la entrevista y como instrumento de recolección de datos se realizó guía de entrevistas, las cuales fueron validados por juicios de expertos, también se revisó fuentes escritas relacionadas a cada subcategoría de la investigación, en esta investigación se concluyó, que los niños de zonas rurales asumen responsabilidades desde temprana edad en...
9
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente Plan de Acción tiene el propósito de elevar el nivel de logro de aprendizaje en la comprensión lectora del 4to. grado de la Institución Educativa. N° 21011; en la evaluación censal del 2016 encontramos un 45% de estudiantes en el nivel satisfactorio, pero las evaluaciones regionales fueron muy desalentadoras, en tal sentido se identificó el problema bajos niveles de logro de aprendizaje en la comprensión lectora y se plantea estrategias para abordarlo, las causas y efectos y según el árbol de problema identificamos; un inadecuado uso de las metodologías en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por el mínimo acompañamiento y monitoreo del equipo directivo; para estos hallazgos usamos la técnica de la entrevista a los docentes. En el análisis e identificación de las categorías y sub categorías del problema se encuentran las dimensiones de gestión curri...
10
tesis de grado
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El presente Trabajo Académico tiene como principal propósito establecer estrategias formativas en docentes de educación primaria, con la finalidad de mejorar los logros de aprendizaje en las competencias curriculares del área de matemática en los niños y niñas del segundo grado de primaria de una IE de San Jerónimo, la cual se encuentra ubicada en la provincia de Andahuaylas, región Apurímac. Esta institución atiende a estudiantes que se encuentran cursando el nivel primario en su trayectoria educativa. La presente propuesta tiene como soporte teorías referidas a la gestión escolar de los directivos, así como a los enfoques inherentes a este tipo de gestión, entre lo que se han considerado; el enfoque pedagógico, el enfoque transformacional, el enfoque participativo y el enfoque territorial. Así también, se tomó como referencia, prácticas educativas innovadoras realiz...
11
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente plan de acción “Fortaleciendo a los docentes a través de las comunidades profesionales de aprendizaje en estrategias de autovalimiento para mejorar los logros en el nivel inicial del Cebe Reverenda Madre Mariana Carrigan San Juan de Miraflores.”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a las situaciones del limitado uso de estrategias de enseñanza de autovalimiento por parte de los docentes. Ante este diagnóstico se propone el fortaleciendo al equipo multidisciplinario a través de las comunidades profesionales de aprendizaje para incrementar el uso de estrategias de enseñanza de autovalimiento, intensificar el monitoreo y acompañamiento al docente en la aplicación de estrategias de autovalimiento y promoviendo el trabajo cooperativo entre ellas, que plantean las diferentes para ello se ha diseñado la propuesta del plan de acción activ...
12
tesis doctoral
Publicado 2021
Enlace
Enlace
The development of the Education sector is essential for the population of a country or region to achieve better living standards. The objective of this thesis was to determine the relationship between the expenditure of the Education sector and the educational achievements of the department of Loreto, in the period 2014 - 2018. With this purpose, the present investigation of Quantitative type, Correlational level and of Non-Experimental design. The research concludes that there is no relationship between spending in the Education sector and educational attainment, since the statistical test of the relationship between spending and level of education achieved by the population aged 15 years or more, has a Correlation Coefficient of r = -0.071605206 and a Determination Coefficient of R2 = 0.005127305; the relationship between spending and the average years of study achieved shows a Correl...
13
artículo
Publicado 2021
Enlace
Enlace
[extraído de la introducción] [...] Los procesos de la segmentación de los logros del aprendizaje por departamentos fueron gracias a los resultados académicos de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) encontrándose alojados en la página del Ministerio de Educación-Oficina de Medición de Calidad de los Aprendizajes (MINEDU, 2019), evidenciándose los últimos reportes antes de la pandemia; esta evaluación se aplica a todos los estudiantes que cursan el segundo y cuarto grado de primaria en las áreas de Comunicación y Matemática; mientras que en el nivel de secundaria, se aplican en las áreas antes mencionadas; además en Ciencias y Tecnología; para el efecto, los instrumentos previamente son adaptadas y contextualizadas de acuerdo a las diferentes realidades del estudiante. Para el estudio, se han asumido los datos liberados por el Minedu de las áreas de mayor controver...
14
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Economía y Planificación. Departamento Académico de Economía y Planificación
15
tesis de grado
Trabajo colegiado para mejorar los logros de aprendizaje en el área de matemática del nivel primaria
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente plan de acción denominado trabajo colegiado para mejorar los logros de aprendizaje en el área de matemática del nivel primaria de la institución educativa Nº 20140 de Huangáscar, responde a los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), la Evaluación Censal Regional (ECR) y la entrevista realizada por medio de un cuestionario de preguntas aplicadas a los docentes. Este plan de acción se basa en diferentes teorías de liderazgo pedagógico como Román y Herrera (2010) y Velasco Esteban (2012). Está orientado a elevar el nivel de logro de los estudiantes en el área de matemática, mejorar el nivel de desarrollo de la práctica pedagógica y el desempeño docente desde el liderazgo de gestión del director; utilizando estrategias de acompañamiento pedagógico, los grupos de interaprendizaje, las comunidades profesionales de aprendizaje y el trabajo cole...
16
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El proyecto de tipo descriptivo, naturaleza formación docente, aborda la dimensión pedagógica - curricular, debido al bajo rendimiento en el área de matemática se innova la generación de espacios funcionales de aprendizajes donde los docentes puedan mejorar sus estrategias motivacionales y uso de material concreto como las regletas de Cuisinaire. En el ámbito del trabajo docente se fortalecerá las prácticas pedagógicas, en el ámbito del sistema educativo, el monitoreo, acompañamiento y en la administración educativa, propuestas de implementación de materiales educativos, capacitación, actualización técnico pedagógica
17
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
En el Perú, a pesar del notable aumento de la cobertura del sistema educativo, persiste la brecha educativa por área de residencia como símbolo de desigualdad geográfica. Es por ello que la presente investigación tiene como objetivo esbozar una metodología de descomposición de la brecha urbano-rural de logros de aprendizaje en las escuelas públicas peruanas. Para desarrollar tal análisis de desagregación, se requiere hacer uso de la base de datos longitudinal Niños del Milenio entre los años 2002-2016 y aplicar una extensión del modelo Oaxaca-Blinder. De este modo, se propone una metodología empírica para la obtención de evidencia necesaria para el diseño y formulación adecuados de políticas educativas.
18
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
En el Perú, a pesar del notable aumento de la cobertura del sistema educativo, persiste la brecha educativa por área de residencia como símbolo de desigualdad geográfica. Es por ello que la presente investigación tiene como objetivo esbozar una metodología de descomposición de la brecha urbano-rural de logros de aprendizaje en las escuelas públicas peruanas. Para desarrollar tal análisis de desagregación, se requiere hacer uso de la base de datos longitudinal Niños del Milenio entre los años 2002-2016 y aplicar una extensión del modelo Oaxaca-Blinder. De este modo, se propone una metodología empírica para la obtención de evidencia necesaria para el diseño y formulación adecuados de políticas educativas.
19
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El trabajo presentado tuvo por objetivo principal el determinar la relación que hay entre la satisfacción con los cursos virtuales y los logros de competencia de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería en una universidad privada de Lima en el año 2022. Tratándose esta de una investigación con una tipología básica, de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, con un diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por los 960 estudiantes de la escuela de Ingeniería Ambiental de Facultad de Ingeniería, del ciclo académico 2022-1, siendo la muestra no probabilística de 276 estudiantes. La técnica aplicada fue la encuesta, siendo el cuestionario el instrumento utilizado, contando este con 38 ítems, el que sirvió para estimar la satisfacción estudiantil con los cursos virtuales y el cual fue validado por el jui...
20
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación (tesis) de la línea de acción Gestión Pública, es para optar el grado de magister en gestión Pública en la universidad de cesar Vallejo, el objetivo general es el siguiente: Determinar la relación que existe entre la gestión directiva y los logros de aprendizaje de las alumnas de la institución educativa Mutter Irene Amend de la ciudad de Abancay, 2018. Para trabajar esta tesis de investigación se obtuvo una población de 20 integrantes entre docentes y personal administrativo y de servicio de la institución Mutter Irene Amend, quienes brindan este servicio educativo. Luego de ejecutar todos los procedimientos y técnicas de investigación como el Alfa de Cronbach, Correlación de Spearman se llegaron a los siguientes resultados el nivel de confiabilidad del Alfa de Cronbach es de 0,956 probabilidad que se cualifica como excelente confiabi...
