Esta revisión analiza el impacto de la retroalimentación en el logro de los aprendizajes en escolares de la etapa de educación básica regular, especialmente en los niveles de educación inicial y primaria, considerando que el desarrollo del pensamiento crítico es un aspecto sustancial que se debe impulsar en las instituciones educativas, con el propósito de fortalecer en los escolares sus procesos de comprensión e interpretación de los diversos contenidos que recibe en las aulas, para poder garantizar de esa manera un aprendizaje que sea significativo y funcional. El problema encontrado que dio origen al estudio es que en la educación básica los escolares perciben a la evaluación como un proceso de control, muchas veces genera ansiedad en ellos, dejando su rol de ser motivadora, educadora y sobre todo un proceso reflexivo. En este marco nace la inquietud de conocer el impacto ...

La presente investigación cuyo objetivo general fue aplicar la retroalimentación efectiva para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Chepén 2023; con enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño cuasi experimental, con una muestra de 44 estudiantes de segundo año de secundaria de una Institución Educativa Pública de la ciudad de Chepén, seleccionados por muestreo no probabilístico, en donde se utilizó como instrumento una prueba objetiva y guía de observación, validada por juicio de expertos, cuya confiabilidad se midió mediante la estrategia de mitades partidas y SPSS. En base a los resultados se concluyó que la aplicación de la estrategia de la retroalimentación efectiva mejora en la comprensión lectora en los estudiantes de una Institución Educativa de la ciudad de Chepén 2023, encontrándose que en el post ...