The purpose of the study is to determine the impact of physical activity, body mass index (BMI) and lifestyle on students of the UNMSM Professional School of Physical Education, in the context of the COVID-19 pandemic. The population, 570 students; random sample by saturation 230, as an instrument the questionnaire of lifestyle habits, physical activity and quality of life, for the BMI data sheet, the study was developed in a quantitative approach, type applied causal descriptive design, transactional. To demonstrate the impact, the linear regression coefficient was used, concluding that there is no impact on the quality of life of BMI or physical activity, but there is an impact of healthy living on quality of life, with a predictability of 38.9. %.

El documento digital no refiere asesor

Expresa el vínculo que existe en los juegos tradicionales y el rendimiento académico de los alumnos del primer grado del nivel secundario del colegio de aplicación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima. Desde el punto de vista de la indagación de un estudio descriptivo que utiliza el diseño correlacional. Aplica un conjunto de diligencias usando nociones teóricas elementales de los juegos tradicionales y el rendimiento académico. Utiliza una muestra de 39 estudiantes del primer grado de educación secundaria, obtenida a través del muestreo no probabilístico. Emplea la técnica de la encuesta mediante el instrumento cuestionario, cuyos datos recopilados sirven para conocer los factores determinantes de los juegos tradicionales que se relacionan con el rendimiento académico en los estudiantes.

A study was carried out that seeks to determine the impact of the development of group gymnastic activities by teachers to improve the institutional climate among the teachers of a state educational institution in the city of Lima, therefore, a research was considered based on group work strategies based on gymnastic activities; An investigation was carried out considering a control group and experimental group. Both groups were evaluated on the institutional climate as a pretest; after nine sessions, a posttest was taken fromthe participating teachers; The control and experimental groups were made up of 34 teachers each; The teachers belong to an educational institution in the Lima district of Los Olivos. The results showed that the experimental group had a significant development of the institutional climate; this when comparing the pretest and posttest; while in the control group the ...

This research was made to define the relationship between the variables sports management and teaching performance in Physical Education teachers at UGEL 07 in Lima Metropolitana, 2019. It was developed within the quantitative approach, based on the correlational-descriptive design and cross section. The sample included 50 Physical Education teachers from the mentioned entity. The surveys and the data collection sheet allowed verifying that there is a relationship between the variables. It was concluded that there is a direct, linear and significant relationship between sports management and teaching performance. Furthermore, there is the same level of relationship between the organizational dimensions and collegial coordination. With these contributions, a strategy will be created that seeks to strengthen the sports management of teachers and better understand its implication in the ped...

This research provides a scientific treatment that allowed knowing how the work environment is related to the perception of the institutional image of an educational institution of Villa María del Triunfo district. It was developed within the quantitive approach, based on the correlational-substantive and cross-sectional design. The census sample included 40 people, between administrative and teaching staff (primary and secondary level) of the mentioned institution. The surveys allowed verifying that there is a relationship between the variables. It was concluded that there is a significant relationship between work environment and institutional image. With these results it will be possible to execute plans that allow a working environment to be strengthened and thus not have low levels of perception in the institutional image, either of public or private entities.

The work environment and motivation are an important part of educational development. On the one hand, it is known that motivation in teachers is classified as a fundamental piece for the organization to function without any problem. It is also known that the work environment is also one of the determining factors that influence the behavior of the members of the education and that condition the levels of work motivation and professional performance; It is necessary to raise the research that seeks to establish the relationship between the work environment and motivation in the teachers of the Professional School of Physical Education of the Faculty of Education of the National University of San Marcos in 2018 for which it has been designed a descriptive correlation investigation under a quantitative approach where the existence of a relationship with a Pearson correlation coefficient = ...

The present work is the summary of the research carried out at the Universidad Nacional Mayor de San Marcos, where the objective was to determine the impact of the educational institution of origin; individual or state, in the performance for the admission exam, for which an instrument composed of three sections was developed: short questions, measurement scale type questions and the semi-structured interview. The instrument was applied, through 148 entrants to the National University of San Marcos in the period 2023 - II, the selection of the participants was through non-probabilistic free-hand sampling; Among the main findings, it was determined that there is a significant impact on those entering the UNMSM; Private educational institutions have a significant impact on the academic development of students, while state educational institutions have a privilege in soft skills and emotion...

El presente artículo es un resumen de la investigación se desarrolló en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos tomando como población a los estudiantes de la facultad de odontología; el objetivo, de dicha investigación, fue determinar la relación entre la Motivación y Satisfacción del desempeño docente en la modalidad a distancia para lo cual se desarrolló un marco teórico sobre el desempeño docente, motivación y su importancia en la formación profesional en tiempo de aislamiento social, además se creó dos encuestas para medir las variables, la encuesta relativa a la motivación cuenta con 24 reactivos, la encuesta relativa a Satisfacción del desempeño docente en la modalidad a distancia cuenta con 30 reactivos, los cuales fueron aplicados a 100 estudiantes; bajo el método cuantitativo y el diseño descriptivo correlacional se analizó los datos que fueron recole...

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Didácticas antiguas donde no se construye el pensamiento crítico basado en problemas (ABP) no permiten arribar en la construcción por parte de los estudiantes de su propio aprendizaje, es por eso que decidimos realizar esta investigación en el colegio Fe y Alegría N. 12 de Puente Piedra. Un estudio con enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, un diseño cuasi experimental nos permitió a través de estrategia meta cognitiva y una prueba de evaluación cumplir con el objetivo de si la variable 1 de la estrategia basada en el ABP  influye en el pensamiento crítico de la muestra. Una población de 59 estudiantes y una muestra intencionada nos permite tener dos columnas una de 29 alumnos de sexto de primaria  (experimental) y otra de 30 (control). El instrumento validado por juicio de expertos y confiabilidad por alfa de Cronbach nos permite hacer los análisis co...

Una tendencia mundial para garantizar el logro de aprendizajes en la escuela pública es  calidad de la educación y ésta tiene que ver con la manera cómo lidera la agenda para la gestión escolar, el director, quien debe tener no solo empatía y habilidades sino que su capacitación y perfeccionamiento debe estar a la orden de los dinámicos cambios globales. En tal sentido y observando alguna precariedad en la IE 5168 Rosa Luz de Puente Piedra Lima, es que decidimos abordar esta investigación para analizar si existe relación entre las competencias directivas y la evaluación de la gestión escolar. Para ello un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño correlacional, el uso de dos cuestionarios una para cada variable y una muestra probabilística, nos dio como resultado utilizando estadística descriptiva  e inferencial para la prueba de hipótesis medi...

Vista la poca información sobre la inserción laboral y la formación técnica en la IE Augusto B Leguía en Lima. Decidimos realizar esta investigación. Teniendo como objetivo establecer la relación entre estas dos variables. El estudio se realizó en el marco del método hipotético deductivo, con enfoque cuantitativo, transversal en la obtención de datos y se utilizaron dos cuestionarios para inserción laboral con 20 preguntas, en tres partes: experiencia pre profesional, empleo y autoempleo  y para formación técnica un cuestionario con 22 preguntas y cuatro partes: gestión pedagógica, formación específica, formación complementaria y calidad de la enseñanza, que se aplicaron a los egresados en un período de años. Utilizando estadística descriptiva e inferencial, utilizando la prueba de hipótesis del coeficiente Rho de Spearman, los resultados del análisis estad�...

Objetivo: Establecer la relación entre la Gestión Pedagógica Directiva y el Aprendizaje del Área de Matemática en los estudiantes de cuarto grado Red 06 Instituciones Educativas nivel Primaria UGEL 04 – Puente Piedra, 2019. Materiales y Método: Es una investigación correlacional para ello se aplicó un cuestionario y un test de conocimiento para cada variable a una muestra de 80 estudiantes, procesado en el programa SPSS. Resultados: Con margen de error al 5%, se halló una correlación buena de Rho = .725 y el p = 0,000. Resultado que expresa el rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis alterna. Conclusión: Se confirmó la relación planteada en la hipótesis general, debido a que en su mayoría la gestión pedagógica directivo es casi nunca aceptada por los estudiantes, lo cual se vincula a las calificaciones en proceso en el área de matemática, nivel...

La presente investigación que tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el liderazgo directivo pedagógico y el desempeño docente en la Institución educativa, la metodología utilizada, que viene a ser la investigación científica, con enfoque cuantitativo, el tipo de estudio es no experimental y el diseño de la investigación es descriptivo correlacional. La investigacion se realizó en la institución educativa N° 8183 Pitágoras de Lomas de Zapallal del distrito de Puente piedra, donde participaron 45 maestros de los cuales 03 son directivos y 42 docentes, se utiliza la técnica de la encuesta y la observación y como instrumento se aplicó el Cuestionario de Liderazgo directivo pedagógico y el cuestionario de autoevaluación para el desempeño docente. Entre los resultados, encontramos en cuanto al liderazgo directivo pedagógico un 40% se reportaron un nive...

Uno de los temas importantes en la calidad de la educación básica regular es la calidad del logro de los aprendizajes de los estudiantes que tiene su correlato en la calidad del desempeño docente, que en muchos casos tiene deficiencias que pueden superarse.  Esta investigación científica con enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, corte transversal y nivel ordinal tiene como objetivo establecer la relación que existe entre la evaluación del desempeño docente y el logro de los aprendizajes en el área de comunicación en la IE 3071 en Puente Piedra. Lima. Para ello una muestra no probabilística de 40 docentes y una encuesta a través de dos cuestionarios con validación por tres jurados expertos y una prueba de confiabilidad mediante Alpha de Crombach, y diseño correlacional descriptivo, dan cuenta de su aplicabilidad.  Análisis estadístico descriptivo e inferen...

La investigación científica que se ha realizado tiene con fin el determinar la relación que existe entre el clima institucional y evaluación del desempeño docente en 3 instituciones educativas del nivel primario. Puente Piedra –Lima. El estudio parte de un enfoque cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental de nivel descriptivo correlacional en el cual se trabajó con una población conformada por 45 docentes, Para la recolección de datos se confeccionaron dos cuestionarios estructurados los cuales pasaron por un proceso de validación por juicio de expertos, así como por un proceso de fiabilidad de estos teniendo como resultados que ambos instrumentos son válidos y confiables. Los resultados obtenidos nos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptarla hipótesis investigadas pues se ha encontrado con el cálculo del Rho de Spearman de 0,559**. Además, según l...

One of the main problems for the achievement of student learning is the lack of adequate management in the management of school management and it is the absence of competencies in those who direct the educational institutions are responsible for this lack of management. . Therefore, the objective of this research is to identify and establish the relationship between managerial competencies and school management in the IE CET 34 of Chancay. A quantitative approach is used with a hypothetical method, cross-sectional and ordinal level. A descriptive correlational design shapes this study in 78 teachers. Two data collection instruments validated by three expert juries and the measurement of a reliability index using Cronbach's Alpha guarantee suitability in the study. To analyze the data, we used descriptive statistics and Spearnan's Rho Coefficient to test hypotheses. The results showed a n...

The main objective of this research is to evaluate the influence of project-based learning with the Arduino platform on the development of programming skills of students of the Computer Systems Engineering degree at the Universidad Privada del Norte 2023. The research methodology was framed by a quantitative approach, with a quasi-experimental design. To carry out the field work, the following instruments were used: a survey, an pretest and posttest. The sample was made up of 39 students from the eighth cycle of the Computer Systems Engineering degree who are taking the Robotics course. The main conclusion of the study indicates that Project-Based Learning does significantly influence the development of programming skills of the students of the Robotics course of the computer systems engineering career. This influence becomes evident in the stages of design, implementation, testing and a...

After the pandemic, the need for teachers with advanced digital skills has become increasingly evident in Peruvian education, especially in public education, so our studies aim to determine whether there are relationships between digital competence and academic performances. IE Fe y Alegría N.23 Villa María del Triunfo. To do this, we use quantitative methods, hypothetico-deductive, ordinal and cross-level methods. The design is descriptively and inferentially relevant. Surveys validated by three experts are completed, and their reliability was confirmed using Cronbach's alpha, providing a high degree of reliability for the two variables studied. Descriptive statistics and Spearman's Rho coefficient were used for data analysis for hypothesis testing. Various aspects of digital competencies are explored and cover areas such as technologies, pedagogies, communications and research manage...