Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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1
tesis de grado
Publicado 2019
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El principal objetivo del presente estudio, de naturaleza descriptiva, fue determinar qué aspectos del estilo narrativo de Julio Ramón Ribeyro se ven afectados por las sobretraducciones y subtraducciones identificadas en la versión inglesa del cuento Al pie del acantilado. El corpus genérico del estudio estuvo conformado por 102 sobretraducciones y 60 subtraducciones, de las que se seleccionaron 60 para conformar el corpus específico. Para el análisis del corpus específico de la investigación, conformado por 37 sobretraducciones y 23 subtraducciones, se aplicó la técnica de análisis comparativo del corpus. El estudio llegó a tres conclusiones generales: en primer lugar, los aspectos del estilo narrativo del autor más afectados son la oralidad y concisión; en segundo lugar, las sobretraducciones afectan principalmente la concisión y, finalmente, las subtraducciones afectan ...
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tesis de grado
Publicado 2019
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Este trabajo de investigación se titula “Comparación en comprensión lectora de la lengua inglesa en alumnos de un centro de idiomas de lima en modalidades presencial y virtual” y tuvo como objetivo determinar las diferencias de comprensión lectora del idioma inglés en alumnos del nivel intermedio de un centro de idiomas de Lima en las modalidades presencial y virtual. Asimismo, esta investigación es de tipo descriptivo y comparativo. Esto se debe a que se buscó recabar información relevante para describir las características de comprensión lectora de dos poblaciones (presencial y virtual) y a partir de los datos que se recolectaron, se realizó una comparación entre aquellas poblaciones. Igualmente, el diseño que posee este estudio es no experimental, ya que se observa y analiza el nivel de comprensión lectora sin alterarlo. Se consta de una población de 45 alumnos de l...
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tesis de maestría
Publicado 2017
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El trabajo de investigación que se presenta se titula: “Correlación entre la motivación y el grado de Adquisición de las aptitudes en la lengua inglesa en los alumnos del curso intermedio del instituto de Idiomas de la Universidad Católica de Santa María”. Los objetivos planteados fueron los siguientes: Precisar el nivel de la Motivación que presentan los alumnos del curso intermedio en la lengua inglesa del Instituto de idiomas de la Universidad Católica de Santa María, iidentificar el grado de adquisición de las aptitudes que presentan los alumnos del curso intermedio en la lengua inglesa del Instituto de Idiomas de la Universidad Católica de Santa María y determinar el nivel de correlación entre la Motivación y el grado de adquisición de las aptitudes que presentan los alumnos del curso intermedio en la lengua inglesa del Instituto de Idiomas de la Universidad Cató...
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tesis de grado
Publicado 2013
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La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el uso de estrategias comunicativas para activar los saberes previos en los alumnos del tercer grado de secundaria del Centro de Educación Básica Alternativa “Rosa Agustina Donayre de Morey”, respecto a precisar el nivel de uso de las mismas dentro de la planificación de la sesión de aprendizaje, identificarlas y verificar si estas estrategias inducen a la activación de los saberes previos de los estudiantes. La metodología de Investigación es no experimental por que se observó los fenómenos tal y como ocurrieron naturalmente sin intervenir en su desarrollo, y adoptamos el diseño descriptivo correlacional, con el fin de investigar el nivel de uso de estrategias comunicativas para activar los saberes previos presentando la información a partir de los resultados de los cuestionarios y ficha de observación. L...
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tesis de grado
Publicado 2024
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de relación que existe entre el uso de la herramienta educativa digital Educaplay y el aprendizaje de la gramática inglesa en los estudiantes del 3er grado de la Institución Educativa “Gonzalo Pacífico Cabrera Bardales” – Matara,2022. Respecto a la metodología es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo - correlacional y cuenta con un diseño transversal, no experimental. La población estuvo conformada por 69 estudiantes y la muestra por un subconjunto de 23 estudiantes. Como técnica se utilizó una lista de cotejo con la finalidad de identificar el nivel de uso de la herramienta educativa digital Educaplay y como instrumento un cuestionario; mientras que para describir el nivel de aprendizaje de la gramática inglesa se utilizó como técnica la evaluación e instrumento una prueba de conocimiento...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tiene como título: Motivación y Actitudes en el aprendizaje de la lengua inglesa y su relación con el Rendimiento Académico en estudiantes del primer año de la Universidad Tecnológica del Perú, tuvo como objetivo principal analizar la motivación y actitudes hacia el aprendizaje de la lengua inglesa para determinar su relación con el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de la UTP. La investigación se desarrolla conforme a una investigación de campo, de tipo correlacional, con una muestra de 288 estudiantes de la ciudad de Arequipa en Perú. Dicha investigación se realizó mediante la técnica de la encuesta para medir las variables independientes motivación y actitud respectivamente. Así mismo se utilizó el análisis documental para la medición de la variable dependiente rendimiento académico, considerando las cuatro habilida...
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libro
Publicado 1997
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THE PLATONIC EXPERJENCE in Nineteenth-century England explores two areas of interest that have always been of immense importance in my intellectual and emocional life: the philosophy of Plato and British culture and particularly that of the eighteen-hundreds. Plato's presence during the English nineteenth century was especially constant and multiform. lt appeared integrated into poetry in Romanticism, for there was a strong belief throughout most of the nineteenth century that Platonism was a form of poetic literature. In the Victorian age, the period of maximum splendour of interest in Plato, a wide range of interpretations arose both within and outside the academic world. Hence the second part of the century saw the learned research and Utilitarian criticism of George Grote as well as the three editions of the great translation of Plato into English by BenjaminJowett, renowned as a lib...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre Motivación y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del Cuarto grado de educación secundaria de la I.E. San Ramón, por lo tanto, se espera que la investigación aporte y sea iluminadora para futuros proyectos, en aras de mejorar la educación por el bien del país ejercitando e incrementando el uso de estrategias para motivar a los estudiantes, se espera también que el estudio influya en los docentes y comunidad educativa para la realización de actividades en donde los estudiantes puedan expresarse a través del idioma del inglés, reforzando lo aprendido en las aulas de clases. Por otro lado, se busca concientizar a los maestros sobre la importancia del proceso enseñanza del idioma inglés del estudiante y cómo esto repercute en su aprendizaje. Este trabajo contiene la realización de una m...
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tesis doctoral
Publicado 2014
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El propósito del presente estudio es medir el impacto de llevar cursos de contenidos dictados en inglés, sobre el nivel de inglés del alumno, así como sobre sus actitudes a partir de dicha experiencia; identificar qué variables influyen más en mejorar su inglés; y ver la influencia del método Content-Based Language Instruction (CBLI) sobre el proceso de adquisición/mejora del idioma. El estudio es de tipo Cuantitativo por tratar con hechos objetivos, observables y medibles; sin embargo, también es de tipo Evaluativo porque no se ha manipulado la variable independiente—el mejoramiento (o no) del nivel de inglés—sino que simplemente se ha observado el efecto de dicha variable. El diseño de la investigación involucró los siguientes pasos: recolección de datos sobre alumnos y profesores y procesamiento de los mismo, aplicando el programa “Statistical Program for the Soci...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La investigación titulada “Análisis de técnicas de traducción del inglés al español en la obra Harry Potter y la Orden del Fénix” tiene el objetivo de analizar dichas técnicas para dar respuesta al problema ¿Cuáles son las técnicas de traducción que se utiliza en la obra “Harry Potter y la Orden del Fénix del inglés al español? con el fin de identificar las técnicas de traducción, un punto que genera dificultades en lo que respecta a traducción literaria. Para la elaboración de esta tesis se empleó una metodología relacionada al método cualitativo y su diseño ha sido no experimental. Asimismo, la muestra estuvo representada por 38 páginas de la obra “Harry Potter y la Orden del Fénix” (versión en español) por la cual se utilizó el muestreo aleatorio simple, seguidamente se obtuvo el tamaño muestral mediante el algoritmo y por último se reemplazó l...
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tesis de grado
Publicado 2014
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Objetivo: Determinar qué tipos de metáforas las estructurales, orientacionales y ontológicas se encuentran en la traducción de textos macroeconómicos del idioma inglés al español en el año 2014, específicamente en el Reporte de inflación: panorama actual y proyecciones macroeconómicas 2014 – 2016 emitido en julio de 2014 por el Banco Central de Reserva del Perú. Metodología: Se extrajeron todas las metáforas encontradas en el Reporte de Inflación de julio de 2014 tanto de la versión en inglés como la del español y se analizaron en un cuadro de análisis descriptivo, el cual se utilizó como instrumento para determinar a qué tipos de metáforas pertenecen y analizar si existe alguna asociación a otro campo de especialidad. Resultados: En los textos Mercados financieros, Sector público, Cuentas monetarias y Tipo de cambio se encontraron metáforas asociadas a los cam...
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tesis de grado
Publicado 2014
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El objetivo general de la presente investigación fue determinar de qué manera el uso de neologismos influye en la traducción de textos macroeconómicos del inglés al español. La población estuvo conformada de 30 artículos macroeconómicos y la muestra por 20 artículos de donde se obtuvieron las unidades de análisis que son los neologismos con mayor presencia en estos artículos. Para la obtención de resultados, se utilizó como instrumento principal la lista de cotejo y de apoyo la ficha terminológica. Al procesar los resultados, descubrimos que la hipótesis que se propuso en un inicio fue la correcta, por lo que se pudo encontrar varios neologismos que influyeron significativamente en la traducción de textos macroeconómicos. Se observó que esto se debe a múltiples factores como el conocimiento adecuado de la terminología especializada, es decir, la cual el experto se en...
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artículo
Publicado 2021
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On the basis of the premise that the videogame FIFA 20 measures correctly the abilities of professional soccer players, we built an econometric model with these measurements to identify which players would be over-priced and which ones under-estimated, comparing their quotings at the TransferMarkt website against the values assigned by our model based on their skills. We took a sample of the 14 players with more minutes on field that participated on the 2019-20 Premier League until the stoppage due to the pandemic (not including goalkeepers). As a result, we obtained that, although the clubs’ placement on the standings table had a more positive correlation with their staff quotings at TransferMarkt than with their abilities measured by FIFA 20, looking for discrepancies between price and value does indeed generate a window opportunity to build teams in a smart way, and thus achieve eff...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El presente estudio tiene como objetivo establecer la relación entre la exposición a videos en inglés y la pronunciación de dicho idioma en estudiantes del curso de inglés en una universidad de Lima en el semestre2021-1. La muestra fue no probabilística y estuvo conformadapor102estudiantesde ambos géneros cuyas edades fluctuaban entre los 18 y 26añosde edad, los mismos a los que les ha impartido aproximadamente 621 horas de lecciones de inglés. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y el diseño fue no experimental, transeccional. Los resultados mostraron un coeficiente de correlación alto y muy significativo de ,851 entre las variables exposición a videos en inglés y pronunciación delos participantes. Del mismo modo, los resultados evidenciaron que existe un índice de correlación bajo y significativo de ,204 entre la exposición a vide...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Actualmente, los estudiantes universitarios al culminar su carrera universitaria tienen dificultades para aprender el idioma inglés. Por ello, es importante adoptar medidas con la ayuda de la tecnología que les permitan mejorar sus habilidades en este idioma que les es útil en diferentes ámbitos de su vida en un mundo globalizado donde la lengua inglésa se ha transformado en el idioma universal del presente, era donde la tecnología avanza y cambia de manera muy acelerada, convirtiéndose en herramientas imprescindibles para nuestra vida diaria. Por eso, el presente estudio tiene como objetivo analizar la contribución del uso del aplicativo Kahoot en la mejora de la habilidad de escritura del idioma inglés en los estudiantes de primer ciclo de pregrado de una universidad privada de Lima. Los participantes fueron 200 estudiantes varones y mujeres de pregrado de diferentes facultade...
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tesis de grado
Objetivo: Analizar los errores de traducción al español de la novela Horus Rising traducida por Gemma Gallart. Metodologia: Investigación de tipo cualitativa e inductiva. Corpus: El ebook Horus Rising en inglés junto con la traducción Horus Señor de la guerra en español y el corpus específico estuvo conformado por 60 muestras extraídas de ambos libros luego de hacer un análisis comparado. Resultados: Se encontró que en el libro sí había errores de traducción: el 66.67% fue del tipo «Inadecuaciones que afectan la comprensión del texto original» (IACTO) y 33.33% del tipo «Inadecuaciones que afectan la expresión en la lengua de llegada» (IACLE). Conclusión: La hipótesis general sí se cumplió ya que la traducción del libro Horus Rising tuvo errores de traducción de tipo IACTO e IACLE. La hipótesis específica 1 no se cumplió, considerando que Falso sentido no fue ...
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tesis de grado
Publicado 2013
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In the learning process, to understand what it is read turns out to be fundamental, because the person tends to learn, in the most cases, through reading; therefore, the conduction of the teaching learning process should give him/her suitable capacities to understand a written text. The reading comprehension however, is a latent problem, since the students don't know how to understand a minimum of fluency what they read. This research named: PRACTICE READING WORKSHOP ANO ITS INFLUENCE IN THE READING COMPREHENSION IN THE STUDENTS OF HISTORY OF ENGLISH LANGUAGE LITERATURE ASIGNATURE OF XIX ANO XX CENTURY OF THE PROFESIONAL ACADEMIC LANGUAGE SCHOOL OF THE NATIONAL UNIVERSITY OF SAN MARTIN - TARAPOT0-2012 was aimed to measure the influence of PRACTICE READING workshop in the reading comprehension of students in the literal and inferential components. The field data collection was applied at ...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación tuvo como objetivo determinar si las estrategias de gamificación mejoran la habilidad oral en el aprendizaje del inglés en los estudiantes universitarios de una universidad del Cusco, 2022. Con enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño cuasi experimental, la muestra estuvo constituida por 31 estudiantes en el grupo control y 32 en el experimental. La fiabilidad del instrumento fue analizada mediante el coeficiente de alfa de Cronbach; y la validez mediante juicio de expertos. Los datos fueron efectuados con los programas IBM SPSS Statistics versión 26 y Excel. Los resultados determinaron que la aplicación de las estrategias de gamificación mejora significativamente la habilidad oral en el aprendizaje del inglés, puesto que el 71,88 % de los estudiantes del post test están muy de acuerdo, y en el pretest el 46.9% de los estudiantes están muy de acuerdo. La ca...
19
tesis de maestría
Publicado 2022
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En un contexto actual donde las negociaciones, clases o capacitaciones se desarrollan de manera virtual, muchos estudiantes o ejecutivos han iniciado sus estudios en entidades extranjeras, tomándose esta oportunidad y necesidad de muchos jóvenes de validar sus conocimientos de un idioma a través de una certificación internacional y actualizar sus conocimientos. El centro de preparación de exámenes internaciones en inglés, English Prep, es una empresa desarrollada para un segmento de mercado que tiene conocimientos preintermedio o intermedio de inglés y que está dispuesto a seguir invirtiendo en obtener certificaciones internacionales de inglés que validen sus competencias en el dominio del idioma y como parte de su crecimiento profesional. El mercado de enseñanza de idiomas solo en Lima facturaba un aproximado de 210 millones de nuevos soles ofreciendo clases presenciales al a...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo demostrar la influencia del material didáctico “A Trip through English Literature with BORITA” basado en comics de obras literarias, para mejorar la comprensión lectora en las dimensiones: observación, percepción, memoria y análisis de los estudiantes de la asignatura de historia de la literatura inglesa (s. XVIII) de la escuela profesional de idiomas - UNSM-T-2012 Este estudio se ha trabajado con una muestra conformada por estudiantes de la carrera profesional de idiomas, con un total de 40 estudiantes. Para la investigación se ha aplicado el diseño experimental con dos grupos, grupo control y grupo experimental, con la aplicación de un pre y post-test. Se realizó la comparación de promedios del pre y post-test del grupo experimental, se obtuvieron los resultados del Pre-test 3.95 y Post-test 14.45; estos result...
