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1
artículo
Publicado 2025
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The report addresses the management of parallel processes and synchronization in concurrent systems, highlighting common problems in accessing shared resources that affect efficiency and stability. It also highlights the need to optimize the management of large volumes of data and improve academic cooperation to develop advanced solutions.The objective of the study is to identify and analyze synchronization strategies that optimize parallel processes, evaluating their effectiveness in different scenarios and offering recommendations based on recent literature. A systematic review was conducted using the PRISMA methodology, selecting relevant articles published in the last five years and formulating key questions to guide the analysis. The results highlight that non-blocking strategies are more effective for managing shared resources, and techniques such as the use of mutex and actor mode...
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artículo
Publicado 2019
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The research aimed to design educational materials according to the ethno of their context, to apply in the teaching and learning of mathematics, where this method must be combined with other active methods according to nature, for this purpose the design was quasi-experimental with the application of a pre test, process and post test; formed by the students of the III and V cycle of the Professional School of Primary Education of the National University Hermilio Valdizán - Obas, enrolled in the academic year 2017, in the first experimental group the ethnomathematical materials designed in the research were used, while in the second control group, the conventional approach dictated by the Ministry of Education. For this, a diagnosis was made in the public institutions of the Obas district, where the pedagogical instruments were applied, processed, verified and analyzed and thus obtain t...
3
artículo
Publicado 2025
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Objective: This study analyzes practical, didactic, and evaluative experiences in the context of university professional practice, drawing on the narratives of 47 students (from initial, intermediate, and final internships) and 9 tutor-teachers from two campuses of a state university in southern Chile. Method: Data were collected through discussion groups guided by a thematically validated script and analyzed using structural analysis, applying a parallel structure in the form of binary discourse. Results: The findings show that tutor-teacher supervision promotes dialogic learning and that the emotional dimension is a central component of student–teacher interactions. In addition, the portfolio of evidence emerges as the most widely used didactic and evaluative resource in the training process. Discussion: Student narratives reveal tensions related to the outdated knowledge of some tut...
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Publicado 2018
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En el presente trabajo se desarrolla para nuestros estudiantes de la rama metalmecánica actual, es importante que, dentro de sus conocimientos técnicos, se contemple la importancia de la rosca ya sea como elemento de sujeción o de movimiento. El proceso de mecanizado de la rosca dependerá de la forma, cantidad y material, por ello fue necesario profundizar el tema en cuanto a las características que la componen y su sistema o normalización. El roscado trapecial ACME, realizado en el torno con un útil afilado de forma conveniente a 29°, fue desarrollado en los Estados Unidos de Norteamérica, con la finalidad de suprimir las holguras presentadas en los tornillos de rosca cuadrada, ya que la rosca de perfil trapecial tiene la posibilidad de regular este juego. El roscado trapecial métrico se realiza con un útil filado, cuyos lados convergen en 30° y cuya base son paralelas al ej...
5
artículo
Publicado 2019
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La investigación tuvo como objetivo diseñar materiales educativos según el etno de su contexto, para aplicar en la enseñanza y aprendizaje de la matemática, dónde este método debe ser combinado con otros métodos activos de acuerdo a la naturaleza, para tal efecto el diseño fue cuasi experimental con la aplicación de una pre prueba, proceso y post prueba; conformado por los estudiantes del III y V ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Obas, matriculados en el año académico 2017, en el primer grupo experimental se utilizó los materiales etnomatemáticos diseñados en la investigación, mientras en el segundo grupo control, el enfoque convencional dictaminados por el Ministerio de Educación. Para ello se realizó un diagnóstico en las instituciones públicas del distrito de Obas, donde se aplicó, procesó, veri...
6
artículo
Publicado 2022
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There is acceptance and establishment of methodological stereotypes by professionals at the University of Medical Sciences of Villa Clara, Cuba. This is due to theoretical ignorance about the interrelation of linguistics with the methodology of research in the conscious expression of scientifi c language. Th e situation has served as a motivation to these authors to reverse it through the design and development of a course aimed at these university students. The essence of the course lies in the linguistic explanation –applied linguistics–, linked to methodological stereotypes in scientifi c writing. However, in parallel with the teaching process, a study was conducted to perceive possible conceptual changes in students. Hence, the objective of: is research is to expose the experience and educational-research results inherent to the referred course. Methodologically, the heuristic pr...
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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer el conocimiento del desarrollo del cerebro es beneficioso para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños menores de seis años porque ayuda a comprender cómo funciona el cerebro del niño durante este período de aprendizaje. Así, las variables que influyen en el aprendizaje son un insumo importante porque nos indican que existen otras variables, relativas a las circunstancias biológicas del infante, relacionadas con el ambiente o contexto en que crecen los niños. Debemos tener en cuenta que no todos los niños aprenden de la misma manera para esto los postulados de autores Sperry y Herman nos ayudarán a tener el conocimiento de los factores biológicos que nos permitirán tener entendimiento de las diferentes características de los estudiantes según la predominancia hemisférica, así el docente tendrá en ...
8
artículo
Publicado 2019
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Los objetivos de este ensayo son analizar cómo el escritor César Calvo en su novela “Las tres mitades de Ino Moxo y otros brujos de la Amazonía” (1981) establece relaciones con otras artes -como la fotografía, la pintura o la música- y, a su vez, revisar una serie de proyectos que han ido surgiendo como “ideas que habitan el aire”, desplegándose posteriormente, al recuperar la obra como referente en el siglo XXI. La intención del análisis es reafirmar el valor de la publicación como un aporte clave para los diálogos entre la literatura y las artes visuales, en el arte peruano. Y, finalmente, también proponer que la novela de César Calvo -por su forma de comprender y afirmar las relaciones entre diversos medios y soportes artísticos- es muy importante para el surgimiento y desarrollo del lenguaje contemporáneo de las artes visuales en la Amazonía peruana.Para e...
9
artículo
Publicado 2019
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This essay seeks to analyze how Cesar Calvo, in his novel “The Three Halves of Ino Moxo: Teachings of the Wizard of the Upper Amazon” (1981) establishes a dialogue with other arts — photography, music, painting—, and to review the projects that have gradually emerged as “ideas in the air”, eventually unfolding as the author’s work is recovered as a 21st century milestone. The analysis aims also to consolidate the piece’s value as a key contribution to the dialogue between literature and visual arts in Peru. Finally, the essay proposes that César Calvo’s novel -in how it understands and affirms the dialogues between diverse artistic forms and media- is fundamental to the development of contemporary visual arts language in the Peruvian Amazon.For this purpose, the paper is divided into four sections. The first reviews the works of prominent artists of the 20th ...
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Publicado 2010
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Evaluación, acreditación y certificación, constituyen tres componentes fundamentales para medir el aspecto cualitativo del proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir, tanto de la formación docente como del aprendizaje de los estudiantes de todas las modalidades, etapas y niveles del sistema educativo. Por tanto, permitirá efectuar las correcciones pertinentes en la acción de los diferentes sujetos o agentes de la educación y direccionarlos de manera idónea o apropiada. Evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa poseen una intrínseca relación con la formación docente, por lo tanto, tienen implicancias positivas en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes acorde con su aplicación organizada y coherente. El sistema nacional de evaluación, acreditación y certificación (SINEACE) de la calidad educativa abarca todo el territorio nacional y resp...
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artículo
In this paper the A. discusses Proclus' determinations of Plato's conception of arete, successively dealing with virtue 's nature, its teaching and its axiology. Both for Plato as for Proclus. "virtue" is an innate quality that should be manifest through our acts, in order of which its teaching would be a process of assisted self-revelation. In view of the thesis of logical-practical parallelism (akin to the Aristotelian logical-grammatical parallelism). Proclus concludes that the reexists an inner harmony of the soul determined by the inner harmony of each of its three parts. Thus justiceis seen as the virtue of the whole soul. and virtue rises then as the criterion of good, beauty, and of any value in general.
12
artículo
Publicado 2021
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Es de conocimiento general la naturaleza bipolar de la actitud de los jóvenes hacia las matemáticas. Es la asignatura preferida por un 30% de la población y detestada por otro 30% y el resto de los estudiantes la considera un mal necesario, difícil y aburrida (estadísticas locales e internacionales). Proponemos acabar con elparadigma limitante de que se requiere nacer con los “genes” apropiados para desarrollar el gusto por las matemáticas. Estudios internacionales(Boaler, 2015),confirman que lo determinante en el desarrollo del pensamiento matemático es la exposición temprana y frecuente a un ambiente rico en estímulos, donde se alimente la curiosidad, se promueva la experimentación, se utilicen los errores como trampolín hacia el descubrimiento y se ejercite la perseverancia para lograr un aprendizaje significativo.Cuando un joven fracasa en una prueba o examen y los pad...
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artículo
Publicado 1999
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En el presente artículo el autor discute las precisiones efectuadas por Proclo a la concepción platónica de la areté, ocupándose sucesivamente de la naturaleza de la virtud, su enseñanza y su axiología. Tanto para Platón como para Proclo, la virtudes una cualidad innata que ha de ser puesta de relieve a través de nuestros actos, en vista de lo cual su enseñanza constituiría un proceso de autorrevelación asistida. Ahora bien, en función de la tesis del paralelismo lógico-práctico (afín al paralelismo lógico-gramatical aristotélico), Proclo concluye que existe una armonía interna del alma determinada por la armonía interna de cada una de sus tres partes. De este modo la justicia pasa a ser vista como la virtud del alma total, y la virtud se alza entonces como el criterio del bien, de la belleza y de cualquier valor en general.
