La investigación tuvo como objetivo diseñar materiales educativos según el etno de su contexto, para aplicar en la enseñanza y aprendizaje de la matemática, dónde este método debe ser combinado con otros métodos activos de acuerdo a la naturaleza, para tal efecto el diseño fue cuasi experimental con la aplicación de una pre prueba, proceso y post prueba; conformado por los estudiantes del III y V ciclo de la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán - Obas, matriculados en el año académico 2017, en el primer grupo experimental se utilizó los materiales etnomatemáticos diseñados en la investigación, mientras en el segundo grupo control, el enfoque convencional dictaminados por el Ministerio de Educación. Para ello se realizó un diagnóstico en las instituciones públicas del distrito de Obas, donde se aplicó, procesó, veri...

Diversos cambios que está experimentando la educación, se plantea retos en la búsqueda de alternativas de solución para mejorar la calidad educativa en matemática, es por ello se realizó la investigación denominada “Aplicación de materiales etnomatemáticos para la enseñanza y aprendizaje de la matemática, Unheval - Obas 2017” cuyo propósito es diseñar materiales educativos según su etno de su contexto, para aplicar en la enseñanza y aprendizaje de la matemática, dónde este método debe ser combinado con otros métodos activos de acuerdo a la naturaleza, teniendo como sustento epistémico a referentes matemáticos y psicólogos con la finalidad de profundizar el análisis e interpretación de los resultados, para tal efecto el diseño de investigación es el cuasi experimental con la aplicación de una pre prueba, proceso y post prueba; conformado por los estudiantes ...

Diversos cambios que está experimentando la educación peruana plantea retos en la búsqueda de alternativas de solución para mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes en el área de matemática, es por ello que presenté materiales educativos contextualizados mediante un trabajo de investigación de acción pedagógica denominado “Materiales Educativos Matemáticos Contextualizados con Enfoque Ambiental, Fortaleza Innovadora para el Aprendizaje Significativo en Los Estudiantes” cuyo objetivo fue diseñar los materiales, aplicando en el aprendizaje del área de matemática para luego analizar, evaluar y reflexionar sobre su aplicación de materiales educativos en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.I. Felipe Huamán Poma de Ayala. Asimismo, con la finalidad de lograr un desarrollo adecuado en mi práctica pedagógica. Para tal efecto el diseño de in...

The research aimed to design educational materials according to the ethno of their context, to apply in the teaching and learning of mathematics, where this method must be combined with other active methods according to nature, for this purpose the design was quasi-experimental with the application of a pre test, process and post test; formed by the students of the III and V cycle of the Professional School of Primary Education of the National University Hermilio Valdizán - Obas, enrolled in the academic year 2017, in the first experimental group the ethnomathematical materials designed in the research were used, while in the second control group, the conventional approach dictated by the Ministry of Education. For this, a diagnosis was made in the public institutions of the Obas district, where the pedagogical instruments were applied, processed, verified and analyzed and thus obtain t...

Various changes taking Peruvian education poses challenges in finding alternative solutions to improve the quality of education of our students in the area of mathematics, which is why we introduced Geocar educational material through a project called "Implementation of Geocar in convex polygons learning in secondary education students "whose objective was to design the material, applying learning in convex polygons and then analyze and evaluate its application Geocar in the fourth grade students of secondary IEA La Primavera. Also, in order to deepen the analysis and interpretation of the results, we would like to test the following hypothesis: The application of geocar improves learning of convex polygons, and for this purpose the research design was quasi-experimental with the application a pre-test and post-test, using simple random probability sampling was chosen two working groups ...