Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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1
tesis de grado
Publicado 2019
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El tema que se trabajó en esta investigación tiene que ver con la caracterización del financiamiento y la rentabilidad. Por ello se describen tales variables de análisis desde la perspectiva contable. El objetivo fundamental fue describir las principales características del financiamiento y la rentabilidad de las MYPES que se dedican al comercio de la Concha Negra (Anadara tuberculosa) en la Provincia de Zarumilla, Región Tumbes, 2018. Bajo el paradigma cuantitativo, se diseñó una investigación descriptiva sin experimento. La muestra de 20 micros empresarios se correspondió con la población existente y mediante la encuesta con un cuestionario de 18 preguntas se recabó la información pertinente. Con respecto al financiamiento se concluyó que la mayoría de las MYPES (70%) se financian con proveedores y un 15% con recursos propios y un 10% con entidades financieras. Al menos ...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La tesis tiene por objetivo determinar los niveles de logro de dos capacidades de la competencia indaga alcanzadas por los futuros profesores de Matemática y Física cuando proponen actividades experimentales. Para ello, se realiza el análisis correspondiente a cinco propuestas de actividades experimentales bajo la metodología de enseñanza por indagación de nueve futuros profesores de Matemática y Física que cursaron la asignatura de Física II y su didáctica durante el semestre académico 2017-II. La mencionada investigación se desarrolla dentro del paradigma interpretativo y se basa en el uso de una metodología mixta porque se hace un tratamiento cuantitativo basado en la aplicación de la rúbrica New Practical Test Assessment Inventory (NPTAI), que evalúa las categorías relacionadas a la formulación de preguntas investigables, la planificación de la investigación y la ...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación tuvo como objetivo describir cómo se comporta la interculturalidad y el desarrollo de la identidad cultural de estudiantes de 5to grado de secundaria de un colegio particular de Cusco. La metodología siguió el paradigma interpretativo, enfoque mixto de diseño concurrente y alcance descriptivo. Participaron 6 alumnos, 20 docentes, el coordinador de secundaria y el director, seleccionados con el muestreo no probabilístico intencional. El recojo de información se realizó de manera concurrente con un cuestionario (fase cuantitativa) y una entrevista semiestructurada (fase cualitativa) para luego establecer un proceso de triangulación. Los resultados constatan potencialidades de la institución educativa para la educación intercultural, valorando las diferentes manifestaciones culturales como elemento esencial para una convivencia crítica y fraterna. Se constató q...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación centra su atención en las características de la actividad didáctica pedagógica presidida por el docente en el contexto de la generación de aprendizajes pertinentes con las necesidades y expectativas de los estudiantes, considerando que, dependiendo de la capacidad, habilidades, manejo de teorías y metodologías del docente y de los niveles de asimilación de conocimientos de los estudiantes, se podría hablar de calidad educativa. A esto se agrega la disponibilidad de la infraestructura, la planificación proyectiva visualizada en el currículo y la gestión del talento humano administrativo y directivo. El problema es que con frecuencia resulta complicado articular todos los elementos antes citados en un solo contexto educativo, puesto que se puede disponer de un innovador currículo, sin embargo, puede fallar la planta docente a quienes les resulta dif...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Objetivo: Determinar los niveles de estrés, ansiedad, depresión y estilos de afrontamiento durante la vacunación COVID-19 en la IX Comandancia Departamental de Bomberos Cusco, 2021. Métodos: Se llevó a cabo desde el paradigma cuantitativo, con diseño descriptivo, analítico, observacional, transversal, retrospectivo, teniendo una totalidad de 172 individuos; se utilizaron como instrumentos el Test DASS-21 para medir las Variables Estrés, Ansiedad y Depresión y el Inventario Multidimensional de Estimación del Afrontamiento para medir la Variable Estilos de Afrontamiento. Resultados: Entre los resultados se obtiene que el valor predominante en el estrés, la ansiedad y la depresión fue el normal con unos valores de 77.9%, 94,8% y 88,4%, del mismo modo para los estilos de afrontamiento el valor predominante fue que: nunca hace esto, para los afrontamientos negativo y pasivo con un...
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tesis de grado
Publicado 2021
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Durante los últimos treinta años, la política de desarrollo ha estado dominada por paradigma del crecimiento liderado por las exportaciones, sin embargo según el INEI (2017) la región San Martín refleja una tendencia decreciente en su crecimiento económico de 6.3% . El propósito del estudio fue analizar la influencia de las exportaciones en el crecimiento económico de la Región San Martín periodo 2011 – 2018, identificar la relación existente entre el tipo de cambio con el producto bruto interno, identificar la relación existente entre el valor de las exportaciones y el producto bruto interno de la Región San Martín periodo 2011 – 2018. El tipo de investigación fue aplicada, descriptiva explicativa, de diseño no experimental – longitudinal. Se utilizó datos del INEI, BCRP, MINAGRI. El método utilizado fue el hipotético – deductivo, utilizando el método de est...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación tiene el objetivo de determinar el área predominante de la acción tutorial en los estudiantes de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas “Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga” y “3084: “Enrique Guzmán y Valle”” de la Red Educativa N°19 - del Distrito de los Olivos - Lima; así como determinar los indicadores predominantes en los diversos ejes de la acción tutorial consideradas en este estudio como la Personal, Escolar o Académica, Vocacional o Profesional y Familiar o Comunitaria. El estudio se ubica en la tradición de la Investigación que corresponde a un paradigma Positivista, con Enfoque Cuantitativo, de Diseño no experimental, corte transversal o transaccional y explicativa comparativa, con una población de 886 alumnos y una muestra representativa de 210 alumnos. Los resultados demostraron que los estudiantes de la Instituc...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de suficiencia profesional está enmarcado dentro del enfoque del Paradigma socio-cognitivo humanista, el cual propone educar por competencias; es por ello que toda nuestra programación está diseña de tal forma que se desarrollen capacidades, destrezas, actitudes y valores con el fin de que el estudiante sea capaz de adaptarse al medio en el que se desenvuelve y hacer frente a los cambios, respondiendo de manera inmediata, eficaz y pertinente. En el primer capítulo se desarrolla la planificación del trabajo, teniendo en cuenta el entorno y realidad de los estudiantes a los que va dirigido esta propuesta, en el segundo capítulo se desarrolla el marco teórico del paradigma con sus principales exponentes que lo fundamentan y finalmente en el tercer capítulo se desarrolla la programación curricular, incluyendo la programación general y específica, materiales de...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación ha tenido como objetivo identificar, describir y analizar las estrategias didácticas que utilizan los docentes para el desarrollo de la técnica vocal en la carrera de canto a partir de los paradigmas de la pedagogía vocal. Para ello, se revisaron en profundidad los tres grandes paradigmas de la pedagogía vocal: el tradicional, el científico y el holístico. Esta investigación responde a un estudio cualitativo de tipo descriptivo. Se emplean las técnicas de entrevista y observación de clase con dos instrumentos para el recojo de información: la guía de observación directa y el guión de entrevista semi estructurada. La información recolectada con estas dos técnicas de recojo, se analizó utilizando distintas estrategias, tales como el uso de matrices de compilación y de análisis. Además, la información recogida fue organizada por categorías y s...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La investigación tiene como objetivo principal determinar la predominancia de la actitud lingüística respecto a los estudiantes en educación de dicha universidad respecto al quechua y español. Desde una perspectiva sociolingüística aplicada, el trabajo está centrado en el paradigma positivista, tipo cuantitativo, básica, no experimental, la muestra estuvo conformada por ciento noventa y nueve estudiantes determinados a través del muestreo no probabilístico; se empleó el cuestionario sociolingüístico, siendo sometido a la validación y fiabilidad por el criterio de juicio de expertos. Concluyé ndose que la dimensión predominante en los educandos de la UNASAM respecto al quechua fue la dimensión cognitiva, cognoscitiva o de conocimiento; mientras que en la lengua española es la dimensión afectiva, valorativa o evaluativa con la cual se confirma parcialmente la hipótesis...
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tesis de grado
Objetivo: Determinar la prevalencia de COVID-19 en el Hospital Provincial de Acobamba 2021. Método: El estudio posee es un paradigma cuantitativo que correspondió al tipo de estudio de nivel descriptivo, retrospectivo y transversal, con diseño no experimental aplicado a 1,422 pacientes que acudieron al Hospital y se realizaron la prueba COVID-19, los datos sobre los resultados de la prueba se colocaron en una ficha ad hoc en la que se registraron además las características sociodemográficas registradas en los informes de laboratorio. Resultados: Se mostró que en general en el periodo de enero a marzo 2021 de los 1422 pacientes, 141 tuvieron reacción reactiva a la prueba, mientras que los 1281 pacientes fueron no reactivos, Las edades con mayor cantidad de resultados reactivos, estuvo entre los 18 y 64 años correspondiendo al 70%, mientras que las edades con menor reactividad est...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El estrés en la vida temprana (ELS) es una realidad presente en el contexto humano, causado por el maltrato infantil, que genera cambios morfológicos y moleculares en el eje HPA y sus receptores hipotalámicos. Sin embargo, los estudios directos en humanos son imposibles, por ende, se requiere usar animales de experimentación para mejorar la comprensión de estos procesos. En este estudio, se busca observar los cambios que el ELS pudo generar en los receptores de glucocorticoide, mineralocorticoide y CRHR1 en ratones, y así observar los cambios que el ELS tiene sobre los receptores hipocampales GR, MR y CRHR1 en la edad temprana y la adultez de ratones de las cepas BALB/c y C57BL/6NCrl. Se utilizó el paradigma de restricción de nido en ratones, a los cuales se les extrajo el hipocampo a los 12 y 75 días, y se analizó la expresión génica de GR, MR y CRHR1 mediante RT-qPCR. Como ...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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El objetivo de la investigación fue elaborar una propuesta pedagógica para el desarrollo del Pensamiento Crítico en los maestrandos del tercer ciclo de la especialidad de Docencia Universitaria en el posgrado de la UNE. Esto surgió de la necesidad de promover actividades que consoliden las competencias para el pensamiento crítico en estos estudiantes. La metodología que se contextualizó dentro del paradigma sociocrítico, de tipo proyectivo y diseño holístico, dado que los cambios generados se orientan a la reflexión y acción de los 108 participantes, seleccionados con un muestreo probabilístico. En la fase de diagnóstico se aplicó una encuesta que fue validad por juicio de expertos, para evaluar el pensamiento crítico, tuvo 42 ítems, con las 10 dimensiones. Los resultados indican que los estudiantes poseen algunas competencias que les ayudan a comprender el pensamiento c...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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Fue realizado un estudio con el objetivo fundamental de demostrar los efectos del Programa EDU-TB para mejorar la instrucción referente a prevenir la tuberculosis, dirigido a Internos Rotativos de Enfermería de la Universidad Central del Ecuador. Fue considerada la modalidad de investigación aplicada a partir de un estudio longitudinal, evaluando diagnósticamente y posteriormente, lo que dio elementos para comprobar efectos. Fue considerado el paradigma de la metodología cuantitativa. Se trabajó con 136 estudiantes. En la realización de la comparación de los datos obtenidos por la muestra de control y la experimental se evidencia el aumento en los saberes de aquellos que participaron en la preparación facilitada durante el Programa. Dicha información se obtuvo mediante la realización de un pre y post test y un procesamiento estadístico de verificación de hipótesis de invest...
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tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación ha tenido como objetivo identificar, describir y analizar las estrategias didácticas que utilizan los docentes para el desarrollo de la técnica vocal en la carrera de canto a partir de los paradigmas de la pedagogía vocal. Para ello, se revisaron en profundidad los tres grandes paradigmas de la pedagogía vocal: el tradicional, el científico y el holístico. Esta investigación responde a un estudio cualitativo de tipo descriptivo. Se emplean las técnicas de entrevista y observación de clase con dos instrumentos para el recojo de información: la guía de observación directa y el guión de entrevista semi estructurada. La información recolectada con estas dos técnicas de recojo, se analizó utilizando distintas estrategias, tales como el uso de matrices de compilación y de análisis. Además, la información recogida fue organizada por categorías y s...
16
tesis doctoral
Publicado 2024
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Explica el significado del capital cultural en la equidad de la educación superior en los estudiantes de la escuela profesional de nutrición, de una universidad pública. El estudio se enmarca en el paradigma del constructivismo social. Es una investigación cualitativa, de tipo fenomenológico hermenéutico y de método inductivo. Se realizó un muestreo en base a una lógica intencional y mediante un proceso iterativo. En base a ello, se entrevistó a 10 estudiantes de una universidad pública, tomando en cuenta la saturación de información. Se utilizó la técnica de la entrevista individual conversacional. El instrumento usado fue un guion de entrevista semi estructurada individual y grupal, respectivamente. Las entrevistas fueron de tipo holístico no direccionado.
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tesis de maestría
Publicado 2024
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La presente investigación busca profundizar, ampliar y reflexionar sobre la importancia de fortalecer una cultura tributaria en estudiantes universitarios, siendo esta fundamental para el emprendimiento de cualquier empresa que se desea formalizar y trabajar conscientemente ante las normativas que se rigen en el Perú. La investigación tuvo el objetivo de determinar la relación de la cultura tributaria y el emprendimiento empresarial de los estudiantes universitarios de Lima Metropolitana - 2023. Esta investigación tuvo un paradigma de tipo positivista, puesto que, buscó medir la relación de las variables en estudio y determinar la validez de los resultados estadísticamente, sin buscar la causa de estos, fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, con un alcance descriptiva-correlacional. Unos 159 estudiantes conformaron la muestra, se ap...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El propósito de esta investigación fue determinar la relación que existe entre el aprendizaje organizacional y la planificación estratégica de los docentes de las instituciones públicas en la ciudad de Lima. El estudio se llevó a cabo mediante el paradigma positivista bajo el enfoque cuantitativo cuyo nivel fue descriptivo y el diseño fue no experimental de corte transversal y del tipo correlacionar. Así mismo, la población censal elegida a través del tipo de muestreo no probabilístico estuvo conformada por 83 docentes, quienes resolvieron dos cuestionarios validados a través del juicio de expertos y se estableció la fiabilidad de ambos luego de obtener los resultados del coeficiente Alfa de Cronbach, los mismos que demostraron cómo ambos se encontraban dentro de una escala de valoración considerada como muy buena. Luego, se realizó la prueba no paramétrica de Rho de Sp...
19
tesis de grado
Publicado 2024
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Determina la relación entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Comas-Ugel 04. El estudio se llevó a cabo mediante el paradigma positivista bajo el enfoque cuantitativo cuyo nivel fue descriptivo y el diseño fue no experimental de corte transversal y del tipo correlacional. Así mismo, la población conformada por un total de 150 estudiantes del primer año de secundaria (VI ciclo) de las instituciones educativas públicas de Comas y se aplicó un muestreo no probabilístico y la selección de la muestra fue de 100 estudiantes. Se realizó la confiabilidad de las variables, el resultado de la variable inteligencia emocional fue de 0.972 y de la convivencia escolar fue de 0.935. La investigación concluyó que la inteligencia emocional se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudia...
20
tesis de grado
Publicado 2020
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El surgimiento de diversos paradigmas en torno al uso de la música para películas ha demostrado su relevancia para el desarrollo de las artes cinematográficas a lo largo de los años, lo que ha llevado a una teorización de la relación de estos dos elementos. En este sentido, se toma como objeto de estudio la película Espejismo (1972) de Armando Robles Godoy, donde se pretende demostrar el papel de la música de Enrique Pinilla Sánchez-Concha en este filme. En el presente trabajo se mencionan aspectos de la relación Robles-Pinilla en la década de los 60 e inicios de los 70 y su importancia para la cinematografía peruana. Luego, un acercamiento a Espejismo, donde la música, así como su formato de presentación, es tratada como un elemento en la realización de la película. Posteriormente, se analizan nueve escenas que explican el papel de la música en la película Espejismo d...
