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1
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo de investigación lleva por título “Desarrollo e Implementación de un Sistema de Información para el Monitoreo del Proceso de Montaje Grúa Camión en la Empresa Montacargas Zapler”, para optar el título de Ingeniero de Sistemas, presentado por la Bachiller, Ibeth Rocío Cuzcano Quispe. Este trabajo se desarrolla en la Empresa Montacargas Zapler SAC comercializadora de maquinaria pesada, esta empresa tiene entre uno de sus procesos de producción, el proceso de montaje de grúa camión, este proceso se realiza a solicitud del vendedor cuando se realiza la consolidación de una venta. La elaboración de este trabajo nos llevara a desarrollar e implementar una aplicación que va a permitir monitorear el proceso de montaje grúa camión, comentado en el párrafo anterior, esta aplicación es alimentada por el Jefe de Montaje y monitoreada por todas las partes int...
2
tesis de grado
En este presente trabajo se trata de la automatizacion de procesos es de gran importancia en diversas partes del mundo, la automatizacion no solo se presenta en las grandes industrias sino tambien en las micro y pequeñas empresas del pais. Dando ha conocer los fundamentos teoricos y las herramientas que se usaran para desarrollar el diseño e implementacion del sistema de control, monitoreo y supervicion para automatizar la planta de pasteurizacion, se describen los principios fundamentales.
3
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Plan de Acción tiene por finalidad mejorar el trabajo de los maestros para así lograr los aprendizajes en el área de matemática. El monitoreo realizado a los seis grados dieron por resultado que en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática se evidencia los procesos didácticos los cual no se desarrollan eficazmente, los resultados en los últimos concursos y actas de evaluación que no se obtienen resultados deseados. El director ante esta situación se ve obligado a plantear alternativas viendo una estrategia pertinente con este presente plan de acción y comprometer a los docentes en su ejecución. El trabajo colegiado a nivel de los docentes del primer grado al sexto grado es una estrategia que va a permitir el trabajo a nivel docentes logrando mejorar los logros de los aprendizajes en los estudiantes de nuestra institución. El uso adecuado de los recurso...
4
tesis de grado
Publicado 2018
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Por la naturaleza de la investigación se requiere de un diseño de investigación acción. El plan de acción titulado: Gestión para fortalecer los procesos de planificación curricular para el logro de los aprendizajes, región Loreto, cuenta con la participación de 01 directivo, 07 docentes y 36 estudiantes, cuyo objetivo general es: Diseñar un plan de Mejora de la gestión para fortalecer los procesos de planificación curricular para el logro de los aprendizajes, región Loreto, para mejorar el desempeño docente en la institución educativa, el diseño es, investigación acción participativa a través de los instrumentos de las evaluaciones censales de los estudiantes, actas de evaluación anual, informe de gestión anual de los aprendizajes y el plan de mejora de los aprendizajes implementado con talleres, trabajo colegiado sobre planificación curricular; para lograr un cambi...
5
artículo
Publicado 2020
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En el presente artículo se realizó un estudio sobre el monitoreo de servicios en una empresa privada, verificando que la compañía no cuenta con un sistema de control y monitoreo de servicios, esto hace que se pierda información del tiempo laborado, empezando por su atención y culminando en el cierre de los proyectos solicitados por el usuario. El estudio es teórico. Se utilizó la técnica de análisis documental. Se llegó a concluir que el sistema web utilizado en los procesos institucionales de las organizaciones representa la reducción de tiempo y de recursos para la compañía basado en automatizar procesos en la atención y el seguimiento que se brinda al cliente, realizando mejoras de procesos.
6
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación del plan de acción titulado gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación docente para mejorar los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa No. 64329 de Puerto Inca. tiene el propósito de mejorar la aplicación de los procesos didácticos del área de matemática en los docentes del nivel primaria, atendiendo a una población de 18 docentes y a 472 estudiantes para mejora de los aprendizajes previstos. Se utilizó los instrumentos validados en función a las dimensiones de estudio. El tipo de investigación es aplicada propositiva educacional y de diseño investigación acción participativa, llegando a las siguientes desenlaces, que la aplicación de estrategias en los procesos didácticos mejora los aprendizajes de las niñas y niños, el óptimo monitoreo y acompañamiento a los docentes fortalece sus practica ped...
7
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente plan de acción titulado gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa No. 32969 de Puerto Súngaro, tiene el propósito de mejorar los procesos didácticos del área de matemática en los docentes del nivel primaria, atendiendo a una población de 26 docentes y a 648 estudiantes para mejora de los aprendizajes esperados. Se utilizó el instrumento con profundidad en función a las dimensiones de estudio. El tipo de investigación es aplicada propositiva educacional y de diseño investigación acción participativa, llegando a las siguientes conclusiones, que la aplicación de estrategias en los procesos didácticos mejora los aprendizajes de los estudiantes, el óptimo monitoreo y acompañamiento a los docentes fortalece sus practica pedagógico, la aplicación de e...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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La finalidad del presente estudio fue determinar el efecto de un Business Intelligence (BI) como herramienta de mejora para el monitoreo de procesos en el Sector Salud. Se ha identificado que la DGOS no cuenta con un sistema para el monitoreo de la gestión administrativa y asistencial de las diferentes instituciones que brindad servicios de salud. Por tanto, cuando se necesita información para la toma de decisiones, es responsabilidad de la DIMON generar esos informes, los cuales tienen algunas desventajas como retrasos, tráfico de información, depuración de información inconsistente. El tipo de investigación es aplicada con un diseño experimental, el enfoque es cuantitativo. Se han considerado de muestra 20 procesos realizados en la asistencia técnica tanto para los indicadores tasa de precisión, porcentaje de participación y tiempo en generación de reportes. Se concluye que...
9
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico recoge la necesidad institucional, en la que el directivo tiene que ser un líder pedagógico, por lo tanto el objetivo de estudio es:“Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primario de la I.E. N° 00514 “Monseñor Venancio Celestino Orbe Uriarte” del Centro Poblado de Marona, distrito de Jepelacio y provincia de Moyobamba” y tiene como participante 90 padres de familia; 06 docentes; 120 estudiantes; del 1° al 6° grado. El diseño de estudio, es Investigación Acción Participativa; las técnicas que se aplicarán en el plan de acción serán las de gabinete y las de campo (la entrevista, el árbol de problemas y el árbol de objetivos y como instrumento la guía de entrevista). En base al resultado del diagnóstico el problema planteado es: ¿Cómo mejorar el monitoreo, ac...
10
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tiene como objetivo elaborar un Plan de mejora para el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente en una institución educativa pública de la ciudad de Nauta, región Loreto, con la participación de los directivos, jerárquicos y docentes de la institución educativa seleccionada para el estudio; el diseño es investigación-acción–participativa, debido a que en el proceso de la investigación que busca la resolución del problema inadecuado manejo de los procesos pedagógicos en el aula para implementar cambios de mejora, participaran todos los docentes del plantel y los resultados encontrados estarán sujetos a ser complementadas con la intervención de otros investigadores para enriquecer el tema, para ello se empleó diversos instrumentos tales como: Guía de entrevista y la ficha de observación. Finalmente, podemos concluir que en la institu...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la práctica docente en la ejecución de procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje Institución Educativa Juan Velasco Alvarado, tiene como objetivo el implementar una gestión curricular para favorecer la adecuada ejecución de procesos pedagógicos en la sesión de aprendizaje en la institución educativa Juan Velasco Alvarado de la localidad de Cayhuayna, como participantes son veintisiete docentes del nivel secundario, padres de familia y el directivo. El diseño de investigación es de investigación –acción-participativa debido a que pone énfasis en la participación de la comunidad educativa. En el presente trabajo para obtener la información se aplicó la técnica de grupo de discusión y como instrumento la guía de discusión con la finalidad de identificar la prob...
12
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico diseñar un modelo de gestión curricular para mejorar los procesos de monitoreo y acompañamiento que dificultan el logro de aprendizajes significativos en la Institución Educativa Inicial, de la ciudad de Huacrachuco; tiene el propósito de mejorar el proceso de monitoreo y acompañamiento que dificultan los aprendizajes significativos de la Institución Educativa Pública Inicial de Huacrachuco, así lograr el desempeño en el aula de las 04 docentes y los 103 estudiantes. El presente trabajo es de tipo cualitativo. Se diseñó y aplicó la entrevista en profundidad a una muestra de 05 docentes; con la finalidad de identificar su percepción sobre la insuficiente gestión curricular de los procesos de monitoreo y acompañamiento pedagógico que dificulta el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes del nivel inicial. Entre las conclusiones...
13
tesis de grado
Publicado 2018
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El plan acción permite la implementación con alternativas de solución frente a los problemas identificados, para mejorar la práctica pedagógica de los docentes, brindar una educación de calidad para alcanzar altos logros de aprendizajes asimismo se implementa estrategias formativas de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica pedagógica de los docentes en procesos didácticos del área de matemática de nivel primaria con la participación de un directivo y doce docentes. La metodología de investigación es de tipo aplicada, tal como lo explica Sánchez y Reyes (2002, p. 18) “Busca conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar” el diseño asumido es la Investigación Acción Participativa, según Hernández et al. (2014), éste diseño se da “Cuando una problemática de una comunidad necesita resolverse y se pretende lograr el camb...
14
tesis de grado
Publicado 2019
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Uno de los problemas que el proceso estratégico afronta es el que la mayoría de los sistemas operativos y de control de gestión se basan en medidas y metas financieras (Kaplan & Norton, 1996). Este enfoque guarda poca relación con el progreso de la compañía en el logro de objetivos estratégicos a largo plazo (Kaplan & Norton, 1996) debido a que solo informan sobre lo que pasó el último período sin indicar como se puede mejorar el desempeño en el siguiente, por esta razón, las empresas malgastan recursos sin darse cuenta de que están financiando una estrategia pobre que no cumple con las proyecciones (Niven, 2002). Este problema puede reducirse si los miembros comprenden mejor la estrategia organizacional, entienden las iniciativas clave elegidas para lograrlo y seleccionan las medidas de rendimiento correctas (Russell, 2007). No obstante, para seleccionar las medidas de rend...
15
tesis de grado
Publicado 2019
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Uno de los problemas que el proceso estratégico afronta es el que la mayoría de los sistemas operativos y de control de gestión se basan en medidas y metas financieras (Kaplan & Norton, 1996). Este enfoque guarda poca relación con el progreso de la compañía en el logro de objetivos estratégicos a largo plazo (Kaplan & Norton, 1996) debido a que solo informan sobre lo que pasó el último período sin indicar como se puede mejorar el desempeño en el siguiente, por esta razón, las empresas malgastan recursos sin darse cuenta de que están financiando una estrategia pobre que no cumple con las proyecciones (Niven, 2002). Este problema puede reducirse si los miembros comprenden mejor la estrategia organizacional, entienden las iniciativas clave elegidas para lograrlo y seleccionan las medidas de rendimiento correctas (Russell, 2007). No obstante, para seleccionar las medidas de rend...
16
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Propuesta de gestión a través de monitoreo acompañamiento y evaluación para la aplicación de procesos pedagógicos por los docentes de la Institución Educativa N° 32202, cuyo objetivo es mejorar la gestión para la aplicación de procesos pedagógicos por los docentes en la institución educativa, como participantes son once docentes del nivel primario, padres de familia y el directivo. Se diseñó y aplicó la entrevista a los actores responsables para determinar las dificultades y como muestra se alcanzó identificar su percepción que las unidades de aprendizaje y sesiones no se ajustan a las competencias programadas propuestas por la Institución Educativa. Y al contexto calificado conforme a las teorías de los estudiosos que se viene practicando para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje. El líder pedagógico como princip...
17
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico presenta el problema priorizado “inadecuada gestión curricular en estrategias lúdicas para la enseñanza de la Matemática del nivel de educación secundaria”, la misma que repercute directamente en el logro de los aprendizajes de los estudiantes, razón por la cual resulta necesario su afrontamiento de manera directa y más aún en la condición de líder pedagógico que caracteriza al Directivo. Las causas de esta situación problemática están referidas básicamente al escaso empoderamiento de los docentes en situaciones relacionadas con los procesos didácticos del área de matemática así como al limitado uso de estrategias lúdicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Ante esta situación se plantea como objetivo “fortalecer la gestión curricular en estrategias lúdicas para la enseñanza de la Matemática a través de la confor...
18
tesis de grado
Publicado 2018
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La Institución Educativa N° 640958 Crnel. FAP “Víctor Manuel Maldonado Bagazo”, presenta la propuesta de un plan de acción para solucionar el problema priorizado “Limitada gestión curricular afecta la aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática en el nivel primario en la Institución Educativa Nº 64058 Crnel. FAP “Víctor Manuel Maldonado Begazo”, el cual influye en el logro de objetivos institucionales en cuanto al aprendizaje del área. La investigación partió de una serie de acciones como la utilización de un instrumento cuestionario con preguntas aplicadas durante el diagnóstico para corroborar los resultados obtenidos en las actas en los últimos años en el área. Los resultados indicaron que el problema priorizado tiene causas y efectos que a lo largo del año se ha ido incrementando debido a que no es atendido en su real dimensión. Esta...
19
tesis de grado
Publicado 2018
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El desarrollo del presente Plan de Acción tiene por finalidad: Diseñar un plan de monitoreo y acompañamiento para el uso del TIC en el proceso de enseñanza en una institución educativa de Iquitos, región Loreto. Serán beneficiados con el desarrollo de la propuesta el personal directivo, docentes y estudiantes, quienes participarán activamente en el plan. En el aspecto metodológico adoptó el diseño de Investigación Acción Participativa. Para la recopilación de la información relevante de la propuesta, se empleó un cuestionario, el mismo que fue a los docentes. Esto a su vez dio como resultado, que la mayoría de docentes expresan que las capacitaciones que se realizan en la escuela no están relacionados al uso de las TIC, y que muy pocas veces la dirección realiza el trabajo colegiado para orientar la práctica docente, lo cual hace que tengan una serie de dudas en el us...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Gestión de trabajo colaborativo en el dominio de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, cuyo objetivo es desarrollar una eficiente gestión curricular en la aplicación de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje que incide positivamente en los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa N° 32973 “El Gran Maestro” de Pitumama, como participantes son trece docentes del nivel primario, padres de familia y el directivo. Se diseñó y aplicó la entrevista a todos los docentes del nivel primaria con la finalidad de identificar su percepción referido a la aplicación de los procesos pedagógicos para el logro de los aprendizajes de los educandos. El director como líder pedagógico es el principal responsable de asegurar la calidad de los aprendizajes de los educandos, los docentes motivados p...
