Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
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1
artículo
Publicado 2025
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A espectacularização da política e deliberação política têm sido pouco estudados em linguística e são vitais para a compreensão da discussão democrática atual. O objetivo deste artigo é compreender como são construídos os públicos num programa de discussão política. A metodologia de análise utilizou as ferramentas fornecidas pela teoria da linguística sistémica funcional com foco no sistema avaliatividade. Os principais resultados foram que o programa de discussão política 100 indecisos está estruturado como um macro-género complexo organizado por um género articulador instanciado pelo apresentador do programa. O apresentador constrói três públicos: a sociedade chilena em geral, o telespectador a quem deve justificar-se e os indecisos presentes no programa, cuja capacidade política é valorizada negativamente. Os actores políticos constroem o público atrav...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El presente estudio de investigación que lleva por título: Programa Reeduca para corregir disgrafía en los niños del 2do grado de la IE. Héroes Jactay, Huánuco 2022, tiene como objetivo determinar los efectos que tiene Programa Reeduca para corregir disgrafía en los niños del 2do grado de la IE Héroes Jactay, Huánuco 2022. Con el propósito de corregir la disgrafía, el estudio es de tipo aplicada, (Hernández, 1991) de nivel experimental (Sierra, R, 2005) y con diseño pre y postest con grupo único (Alarcón, 1991), se tuvo una población de 31 estudiantes y una muestra de 10 niños, se utilizó el instrumento PEEC Prueba Exploratoria de Escritura Cursiva para identificar a los niños disgráficos y posteriormente se aplicó quince sesiones experimentales del Programa REEDUCA, corrigiendo en un 80% en las dimensiones: VNE, VRE y CC. Para la prueba de hipótesis se utilizó la...
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artículo
Publicado 2016
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There is at present in Peru an important concern in the knowledge society to respond to the demands of the productive sector already that during these last decades the specialties in each college were introduced on the initiative of the teachers, without any study of the labor market or the needs of the different regions, nor of the contributions of the industrial engineers to secondary education directly or indirectly. Currently not enough to have manual skills, but a set of capabilities that graduates will enable them to solve problems and perform in different posts or create their own businesses. The current approach that gives the education for the job is not geared toward this.Throughout the development of the chapters you will find also the references on the requirements of the industry by people trained in certain skills and on the other hand will be able to appreciate the strong ...
4
tesis de maestría
Publicado 2022
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Tras haber reflexionado sobre la relevancia de lograr que los alumnos comprendan lo que leen, nació el interés de buscar herramientas que ayuden a esta causa, mediante este tema de investigación. Esta investigación pretendió darle una alternativa de solución al siguiente problema de investigación ¿De qué manera el programa de comprensión lectora influye en los procesos cognitivos educacionales en los alumnos del 2do. Grado de primaria del caserío de Colapón y Ahuyaca- Colasay, 2022? El proyecto ha respondido a un enfoque cuantitativo, de diseño pre experimental, empleando el método de estudio de campo. Para el recojo de información se aplicó el uso de la guía de observación respecto de la variable independiente, así mismo para la variable dependiente se usó la escala de apreciación de Likert. Lo cual se trabajó con 40 estudiantes, pertenecientes a dos Instituciones ...
5
tesis de maestría
Publicado 2019
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La investigación programa “Aprendo para la vida” en la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes del 2do de secundaria IE 7075, Chorrillos 2019 buscó determinar los efectos del programa en la competencia construye interpretaciones históricas y sus tres capacidades (analiza críticamente fuentes, comprende el tiempo histórico y elabora interpretaciones históricas). Fue aplica durante el primer trimestre académico y se desarrolló en doce sesiones de dos horas cada una. La población estuvo constituida por 75 estudiantes de segundo del nivel secundaria, la muestra fueron 48 estudiantes (varones y mujeres) elegidos por muestreo no probabilístico, los que se dividieron en grupo de control y grupo experimental. Solo en el grupo de experimental desarrolló el programa propuesto, el grupo de control trabajo según lo establecido por el currículo nacional de e...
6
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente tesis tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la importancia y el uso del software educativo “Story Jumper” para la enseñanza de la producción de textos en el 2do grado de primaria. Se trata de un estudio, de carácter empírico y de nivel descriptivo, con un enfoque cualitativo. Para ello, primero se analizó la importancia que para los docentes puede tener el software educativo “Story Jumper” en la producción de textos, en el 2do grado de educación primaria. En segundo lugar, se analizó el uso que para los docentes puede tener dicho software educativo en el grado mencionado. Como resultado del análisis, se concluye que los docentes valoran que el software contribuye, principalmente, a desarrollar la creatividad de los estudiantes, a través de una forma de aprender diferente a la convencional. Asimismo, que el reto más grande que exig...
7
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente tesis tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la importancia y el uso del software educativo “Story Jumper” para la enseñanza de la producción de textos en el 2do grado de primaria. Se trata de un estudio, de carácter empírico y de nivel descriptivo, con un enfoque cualitativo. Para ello, primero se analizó la importancia que para los docentes puede tener el software educativo “Story Jumper” en la producción de textos, en el 2do grado de educación primaria. En segundo lugar, se analizó el uso que para los docentes puede tener dicho software educativo en el grado mencionado. Como resultado del análisis, se concluye que los docentes valoran que el software contribuye, principalmente, a desarrollar la creatividad de los estudiantes, a través de una forma de aprender diferente a la convencional. Asimismo, que el reto más grande que exig...
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Esta investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del Programa de Tics “Mi XO y yo” en las competencias de Personal Social en estudiantes de 2do de primaria de la Institución Educativa Isabel la católica, La Victoria, 2019. Se direccionó bajo el paradigma positivista, cuyo enfoque fue cuantitativo y el diseño empleado cuasiexperimental. La población estuvo determinada por todos los estudiantes de 2do de primaria que fueron un total de 120, sin embargo, se diseñaron criterios de inclusión y de exclusión por lo cual, la muestra estuvo determinada por 60 estudiantes. La técnica empleada fue la encueta cerrada, así como, el pre test y el post test basado en una evaluación dicotómica cuya respuesta tenía dos valores (1) correcto, (0) incorrecto. Para la validez del instrumento este pasó por el juicio de expertos con un total de tres jueces que lo determinar...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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La investigación propone un programa de tutoría basado en un enfoque integral para el desarrollo de las habilidades sociales de los cadetes del 2do año de una escuela de formación castrense del Perú. La investigación obedece al paradigma sociocrítico e interpretativo, bajo el enfoque cualitativo. Además, el tipo de investigación es aplicada educacional. Se efectuó un muestreo intencional de 49 cadetes y 3 docentes a quienes se les aplicó una encuesta y una entrevista. En la etapa de diagnóstico se identificó que los docentes no cuentan con pasos establecidos para la derivación de casos a psicopedagogía. Asimismo, entre los cadetes se evidencia una ausencia de capacidades para entablar relaciones interpersonales, ser asertivos y comunicativos. En base a ello, la propuesta busca modelar un programa de tutoría que brinde talleres de capacitación en el manejo de habilidades ...
10
artículo
Publicado 2020
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El desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje del postgrado constituye hoy una de las realidades menos exploradas en el campo de la investigación científica, por lo que precisa de una sistematización consecuente que aporte innovaciones desde sus necesidades más urgentes, sobre todo si estas se enfocan a resolver un problema de salud como lo es el cáncer bucal. Con el objetivo de diseñar un programa de superación profesional sobre el Programa de Detección Precoz del Cáncer Bucal, para médicos y enfermeras de la Atención Primaria de Salud, se desarrolló un estudio con enfoque mixto en tres etapas. Se emplearon, entre otros, como métodos teóricos: el analítico-sintético y el inductivo-deductivo; y de tipo empíricos: el análisis documental, el cuestionario y el criterio de especialistas. Los resultados alcanzados evidencian que los contenidos sobre el cáncer buca...
11
tesis de maestría
Publicado 2014
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El presente estudio de tipo Cuasi- experimental, tiene como objetivo: Demostrar que la aplicación de un Programa Tutorial permite fortalecer la disciplina escolar en estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “Inca Garcilaso de la Vega”. Para su ejecución se contó con una población de 216 estudiantes del segundo grado y una muestra de 72 que conformaron el grupo control y el experimental; los datos fueron obtenidos y procesados a través de un Cuestionario de 25 ítems, validados por juicio de expertos, el mismo que fue aplicado antes y después del Programa en ambos grupos de estudio. Los resultados obtenidos permitieron llegar a la conclusión, que el Programa Tutorial fortaleció significativamente la disciplina escolar en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario de la LE. “Inca Garcilaso de la Vega” - Mórrope.
12
tesis doctoral
Publicado 2021
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Con la presencia y proliferación del Covid 19, la población mundial tuvo que reorganizarse y aprender a vivir tomando las precauciones para no ser atrapado por este virus maligno. De un momento a otro todas las actividades fueron replegadas a los hogares, producto del confinamiento establecidos por los gobiernos del mundo. Ello trajo consigo mucho desconcierto ya que la única forma de seguir en una normalidad era el las clases a distancia obligó a manejarnos en la educación virtual, paulatinamente se fue aprendiendo la forma de comunicarse e interactuar mediante plataformas y herramientas digitales que han sido de gran ayuda en estos momentos. El objetivo del presente estudio se centra en el nivel de incidencia entre las competencias matemáticas en entornos virtuales para niños de 5 años. La metodología empleada se enmarca en el paradigma cuantitativo con un diseño experimental...
13
tesis doctoral
Publicado 2016
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Debido a los desafíos actuales que las empresas enfrentan para innovar, el conocimiento externo y la capacidad de absorción (CA) de ese conocimiento pasan a ser fundamentales para las organizaciones. Las prácticas de gestión del conocimiento (GC) pueden mejorar los resultados de la organización y, al mismo tiempo, mejorar las competencias (tales como CA) que permiten sustentar estos resultados. Este estudio analizó empíricamente las relaciones entre prácticas de GC, capacidad de absorción de conocimiento y desempeño organizacional, en empresas del Brasil. Fueron utilizados datos de 147 empresas, colectados vía encuesta online y analizados utilizando modelado de ecuaciones estructurales. Los resultados muestran que las prácticas de GC relacionadas con la gestión estratégica del conocimiento, la cultura organizacional y la estructura organizacional influyen en la CA Potencial...
14
tesis de maestría
Publicado 2017
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La problemática que se encontró sobre la comprensión lectora en la población de estudio permitió acceder a efectuar la investigación la cual planteó como objetivo demostrar si el programa “Mi lectura de imagen” eleva el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de 2do de primaria de la I.E.P. “San Fernando”- del Distrito de Pátapo, Provincia de Chiclayo. La investigación fue cuantitativa-aplicada, con diseño pre experimental, la muestra no probalistica estuvo constituida por 19 estudiantes del segundo grado de primaria. Se planteó el programa con el objetivo de desarrollar las habilidades lingüísticas, psicolingüísticas y metalingüísticas para la adecuada aplicación del programa Mi lectura con imagen, y con la aplicación se logró que los educandos, al finalizar el proceso, lean y comprendan cualquier tipo de texto haciendo uso de las imágenes permitien...
15
objeto de conferencia
Publicado 2012
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Presentación que se llevó a cabo durante el IV Congreso Internacional de Computación y Telecomunicaciones COMTEL 2012 del 24 al 26 de octubre de 2012 en Lima, Perú. COMTEL, es un certamen organizado por la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Cómputo y Telecomunicaciones de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, que congrega a profesionales, investigadores y estudiantes de diversos países con el fin de difundir e intercambiar conocimientos, mostrar experiencias académicas-científicas y soluciones para empresas en las áreas de Computación, Telecomunicaciones y disciplinas afines.
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objeto de conferencia
Publicado 2012
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Presentación que se llevó a cabo durante el IV Congreso Internacional de Computación y Telecomunicaciones COMTEL 2012 del 24 al 26 de octubre de 2012 en Lima, Perú. COMTEL, es un certamen organizado por la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Cómputo y Telecomunicaciones de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, que congrega a profesionales, investigadores y estudiantes de diversos países con el fin de difundir e intercambiar conocimientos, mostrar experiencias académicas-científicas y soluciones para empresas en las áreas de Computación, Telecomunicaciones y disciplinas afines.
17
tesis de grado
Publicado 2015
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El objetivo principal de esta investigación fue comprobar que el programa KAYELA basado en la dramatización con títeres influye significativamente en el mejoramiento de la comprensión lectora. El estudio se hizo con una muestra de 62 estudiantes que cursaban el 2do grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 81014 “Pedro M. Ureña”, de la ciudad de Trujillo , 2014. Se utilizó el tipo de investigación aplicada, empleándose el diseño cuasi – experimental. Como instrumento de recolección de datos se utilizó un cuestionario tipo test (PCL). Los resultados nos permiten confirmar que los estudiantes del grupo experimental han mejorado significativamente en comprensión lectora, esto se debe a su participación en las sesiones de aprendizaje del programa KAYELA. En conclusión la aplicación del programa KAYELA ha influido significativamente en el desarrollo de...
18
tesis de maestría
Publicado 2020
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Esta investigación de tipo cuasi-experimental, tuvo por objetivo evaluar los efectos del Programa “Divertilee” para mejorar los procesos lectores de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de una institución educativa pública del distrito El Agustino. El método utilizado fue el cuantitativo y la muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de ambos sexos, de los cuales 14 fueron asignados para el grupo experimental y 16 para el grupo control, de forma no aleatoria. Los instrumentos utilizados fueron: El programa “Divertilee” para mejorar los procesos lectores y la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores – revisada ( PROLEC-R) . Los resultados demostraron que el Programa “Divertilee” mejora los procesos lectores de los estudiantes del grupo experimental en comparación con el grupo control.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Esta investigación de tipo cuasi-experimental, tuvo por objetivo evaluar los efectos del Programa “Divertilee” para mejorar los procesos lectores de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de una institución educativa pública del distrito El Agustino. El método utilizado fue el cuantitativo y la muestra estuvo conformada por 30 estudiantes de ambos sexos, de los cuales 14 fueron asignados para el grupo experimental y 16 para el grupo control, de forma no aleatoria. Los instrumentos utilizados fueron: El programa “Divertilee” para mejorar los procesos lectores y la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores – revisada ( PROLEC-R) . Los resultados demostraron que el Programa “Divertilee” mejora los procesos lectores de los estudiantes del grupo experimental en comparación con el grupo control.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación aplica el programa Edumatik para lograr mejoras significativas en el aprendizaje de la matemática en estudiantes del 2do año de educación secundaria. Este programa tiene como base principal el aprendizaje basado en problemas (ABP) en un enfoque por competencias y con el desarrollo principal de problemas contextualizados al entorno y vida del estudiante, por ende, tiene como objetivo principal determinar su influencia en el aprendizaje de la matemática; por lo tanto, se trabajó con un enfoque cuantitativo de carácter experimental, con un diseño cuasi experimental que contrasto los resultados obtenidos por los estudiantes pertenecientes al grupo control y experimental, cada uno compuesto por 29 estudiantes de la institución educativa; para ello, se utilizó como instrumento de recolección de datos una prueba que fue tomada antes y después del...
