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tesis de grado
Publicado 2018
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El objetivo del presente estudio fue determinar si existe correlación entre los niveles de déficit visual y auditivo con los niveles de capacidad funcional, en adultos mayores. Material y métodos: Estudio observacional transversal de correlación simple, la muestra estuvo compuesta de 120 adultos mayores de 60 años atendidos en el Hospital I Albrecht EsSALUD que cumplieron los criterios de inclusión a quienes se les aplico el Test de Hearing Handicap Inventory for the Elderly Screening versión corta (HHIE-S) para evaluar la capacidad auditiva, la cartilla de Snellen para evaluar la agudeza visual y el índice de Barthel para la valoración de la capacidad funcional en cuanto a las actividades básicas de la vida diaria. La correlación de las variables fue analizada mediante el coeficiente de correlación r de Pearson y contrastada por el coeficiente de correlación Tau – b de Ke...
2
tesis de grado
Publicado 2024
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Objetivo: Estimar la asociación entre el autoreporte de déficit visual y dependencia funcional en adultos mayores pertenecientes a 12 comunidades altoandinas del Perú. Materiales y Métodos: Estudio de análisis secundario de tipo observacional analítico transversal. Se incluyeron 453 adultos mayores de 60 años de 12 comunidades altoandinas. Para el análisis bivariado se empleó la prueba de Chi-cuadrado para las variables cualitativas y la prueba de T-student para las variables cuantitativas (IMC, media de edad). Para el análisis multivariado se utilizaron 3 modelos de regresión lineal de Poisson con función de enlace logarítmico y varianzas robustas para desenlaces dicotómicos, se reportaron razones de prevalencias crudas y ajustadas con sus respectivos intervalos de confianza (IC 95%). Resultados: Se analizaron los datos de 453 adultos mayores de comunidades altoandinas. La...
3
tesis de grado
Publicado 2022
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La finalidad de este estudio fue desarrollar un manual de identidad corporativa que optimice la marca de la Asociación Peruana de Déficit de Atención en Lima Metropolitana, 2022. Consta de un enfoque tipo cualitativo, se empleó un método fenomenológico a nivel descriptivo. Los datos se recopilaron por medio de 2 instrumentos, se decidió aplicar la técnica de entrevista a profundidad a 3 especialistas del área de la publicidad por medio de una guía de entrevistas y una guía de focus group que tuvo como muestra a 5 personas asistentes de la asociación, entre 20 a 40 años de edad pertenecientes de Lima metropolitana, con el fin de obtener sus opiniones sobre el diseño de la nueva imagen y el manual desarrollado para la asociación APDA. Por medio de los instrumentos utilizados se pudo corroborar que el diseño es adecuado para promover a la asociación. Por consiguiente, se re...
4
tesis de grado
Publicado 2020
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Objetivos: Determinar si el consumo de tabaco (CT) está asociado a el autoreporte de déficit visual en comunidades Altoandinas del Perú, Materiales y Métodos: Estudio analítico, retrospectivo con diseño de tipo corte transversal, análisis secundario a bases de datos de participantes del estudio original de 60 años o más de 11 comunidades alto andinas (altitud mayor 1500 m.s.n.m.) del Perú entre los años 2013 – 2017, tómanos en cuenta como la variable dependiente déficit visual e independiente consumo de tabaco, Resultados: Al determinar factores asociados, por la relación de Poisson a déficit visual reportando razones de prevalencia e intervalos de confianza al 95%. El análisis ajustado encontramos que el consumo de tabaco el reporte de utilizar medicina tradicional y alternativa o acudir a una farmacia además de las comorbilidades y consumo de coca fueron los factores...
5
tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación versa sobre el uso de los colores en medios visuales didácticos. Ésta es de tipo cuantitativa. Su objetivo consiste en determinar la relación entre color y atención visual en estudiantes de doce a catorce años que cursan el segundo grado de secundaria en la institución educativa San Martín de Socabaya, de la ciudad de Arequipa, Perú. A través de la investigación bibliográfica y de observación se logró elaborar un cuestionario basado en la percepción de dos tipos de dispositivas: las diseñadas con el buen uso del color que complementaron las ideas centrales y las que no tuvieron esas características, para obtener datos de interpretación. La técnica e instrumento de investigación fueron: test de Toulouse Piéron y lista de cotejo. El diseño metodológico es correlacional. El tema de estudio es la psicología del color en cuanto a los efectos d...
6
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación existente entre las variables de estudio trastorno por déficit de atención y escritura en estudiantes de primer grado de una Institución Educativa, Callao, 2017. La metodología que se aplicó fue el método hipotético deductivo, el tipo de estudio está enfocado, a una investigación básica, descriptiva- correlacional, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 105 estudiantes que cursan el primer grado del nivel primario, los datos fueron recogidos por dos test; para la primera variable se aplicó el test EDAH y para la segunda variable la prueba EVALUA-1, y finalmente fueron procesados por el programa SPSS 21. Los valores obtenidos señalaron de 0,000 el cual es menor al valor p, valor tabulado de 0,05. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Lo que significa que...
7
tesis de grado
Publicado 2019
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“Espacios de integración sensorial, colegio para personas con discapacidad visual”, es un proyecto que busca la integración de las personas con discapacidad, en este caso las personas con discapacidad visual con las personas sin discapacidad. Ello al observar una problemática de segregación y no integración de las personas con discapacidad visual en la sociedad, desde una infraestructura escasa de servicios sobre todo educativos para ellas, con un déficit del 70%, trabajando los actuales centros activos incluso con una metodología del Siglo pasado, evitando el desarrollo e integración de estos en la sociedad. Para ello se propone trabajar desde el período más importante del desarrollo de vida de las personas, siendo este la niñez como inicio del período de construcción cognitivo, social y de su independencia para los siguientes años. Ingresando así desde la etapa escol...
8
tesis de grado
Publicado 2019
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“Espacios de integración sensorial, colegio para personas con discapacidad visual”, es un proyecto que busca la integración de las personas con discapacidad, en este caso las personas con discapacidad visual con las personas sin discapacidad. Ello al observar una problemática de segregación y no integración de las personas con discapacidad visual en la sociedad, desde una infraestructura escasa de servicios sobre todo educativos para ellas, con un déficit del 70%, trabajando los actuales centros activos incluso con una metodología del Siglo pasado, evitando el desarrollo e integración de estos en la sociedad. Para ello se propone trabajar desde el período más importante del desarrollo de vida de las personas, siendo este la niñez como inicio del período de construcción cognitivo, social y de su independencia para los siguientes años. Ingresando así desde la etapa escol...
9
tesis de grado
Publicado 2023
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Existe una problemática latente con respecto al correcto proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de educación primaria, especialmente de aquellos que padecen el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) por lo que el docente necesita una preparación idónea complementada con estrategias didácticas que consideren actividades cognitivas, sensoriales y motoras que mejoren la condición educativa del estudiante. Es por ello que el presente trabajo académico denominado Estrategias didácticas para superar el déficit de atención en estudiantes del nivel primaria, persigue el objetivo de determinar las estrategias didácticas más pertinentes para superar el déficit de atención en estudiantes del nivel primario. Se consideró a la investigación bibliográfica, empleando metodología bibliográfica y documental, siendo los instrumentos de recolección de dat...
10
tesis de grado
Publicado 2023
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Existe una problemática latente con respecto al correcto proceso de enseñanza - aprendizaje en estudiantes de educación primaria, especialmente de aquellos que padecen el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) por lo que el docente necesita una preparación idónea complementada con estrategias didácticas que consideren actividades cognitivas, sensoriales y motoras que mejoren la condición educativa del estudiante. Es por ello que el presente trabajo académico denominado Estrategias didácticas para superar el déficit de atención en estudiantes del nivel primaria, persigue el objetivo de determinar las estrategias didácticas más pertinentes para superar el déficit de atención en estudiantes del nivel primario. Se consideró a la investigación bibliográfica, empleando metodología bibliográfica y documental, siendo los instrumentos de recolección de dat...
11
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación se centra en describir la problemática que rodea a las bajas calificaciones de los alumnos de primaria del Colegio Nº 0011 Madre Loreto Gabarre Ciprés de Pueblo Libre. La hipótesis principal plantea que el problema de las bajas calificaciones radica en la presencia de trastornos de déficit de atención en los discentes, lo que dificulta sus aprendizajes. Esta propuesta investigativa evidencia la importancia de que los niños cuenten con un soporte emocional positivo y apropiado por parte de los padres para poder llevar sus estudios de forma satisfactoria. Para resaltar la problemática en cuestión, se partirá del estudio de conceptos clave relacionados al aprendizaje como “déficit de atención”, “calificaciones” y “deserción escolar”, con el fin de profundizar en la comprensión de las principales variables que componen el proceso de aprend...
12
tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación tuvo como objetivo general determinar las estrategias didácticas que generan el desarrollo académico en estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en Lima, 2024, adoptando un enfoque cualitativo. Dentro de este enfoque, se empleó la descripción como método para respaldar el estudio, lo que permitió conocer más a fondo la problemática, las acciones a realizar y el aporte a proporcionar. Los participantes fueron el director y los docentes de la Institución Educativa Emblemática N° 6066 Villa El Salvador, ubicada en el distrito de Villa El Salvador. Se concluyó que las estrategias didácticas personalizadas son cruciales, ya que las intervenciones que consideran las características individuales de los estudiantes con TDAH resultaron más efectivas, y el enfoque en estrategias activas, visuales y multisensoriales permitió que estos es...
13
tesis de grado
Centro educativo público para niños con discapacidad visual en el distrito de San Juan de Lurigancho
Publicado 2023
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We live in a society where people with disabilities are generally marginalized by omission; since, over the years they have been classified as phenomena, generating their isolation from a “normal” reality, affecting most of their rights, including Access to a decent education. In Lima, there is a great deficit of educational centers for people with disabilities, expecially for the visually impaired, and the existing ones do not offer an inclusive infrastructure, note ven adapted to develop their activities and work training normally. Therefore, the tesis Project consists of an educational center for students with visual disability or low vision, which aims to materialize from the design the contributions of a new educational vision for them and this generate a project aligned with the objectives of responsability and social inclusion of our profession.
14
tesis de grado
Publicado 2023
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El proyecto de investigación es la “Arquitectura sensorial de Renzo piano para el diseño de un centro cultural de artes visuales y escénicas de Ayacucho - 2022”, ya que existe un déficit en infraestructura de ámbito cultural con características sensoriales, para el mayor aprendizaje, es por ello que, el objetivo general de la presente investigación es diseñar un centro cultural de artes visuales y escénicas teniendo en cuenta las características sensoriales de Renzo piano. La metodología empleada presentara un enfoque cualitativo, de tipo básica, el diseño es no experimental: Estudio de casos: Caso 1: Centro Botín, Caso 2: Centro Cultural de España y Caso 3: Centro cultural Álvarez Velarde. La técnica empleada es el análisis documental (artículos, libros, normas legales e informes estadísticos), por lo que la tesis es de confiabilidad. El resultado señala la impo...
15
tesis de grado
Publicado 2021
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La carencia de espacios para la estimulación sensorial de niños con discapacidad visual y auditiva en Centros de Educación Básica Especial, sumado a la infraestructura parametrizada e incumplimiento de criterios de accesibilidad, generan un déficit multisensorial para el aprendizaje; esta investigación tuvo como objetivo, determinar la arquitectura multisensorial para la aplicación en el diseño del CEBE Nazareno, enfocado a personas con discapacidad visual y auditiva-Piura 2020. La metodología fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo de diseño no experimental, transversal descriptivo correlacional. La muestra fueron 50 docentes especializados en Educación Básica Especial de Piura; se usaron como técnicas de recolección de datos la observación y la encuesta, validados a juicio de expertos, así mismo el instrumento del cuestionario obtuvo por medio del programa Excel,...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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Esta investigación se origina a partir del estudio de las distintas necesidades que presentan los niños y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), con el propósito de proponer una infraestructura especializada que responda a dichas particularidades. En muchos casos, la falta de un entorno terapéutico adecuado impide que desarrollen habilidades comunicativas y estrategias para el manejo emocional, lo que genera una sobrecarga emocional y económica en sus familias. Frente a esta problemática, En consecuencia, surge la siguiente pregunta guía para el estudio: ¿De qué manera se analiza las necesidades de niños y adolescentes autistas para el diseño de una infraestructura especializada? De esta manera, se plantea como objetivo general: diseñar un centro integral terapéutico de niños y adolescentes autistas para mitigar el déficit de infraestructura especializada e...
17
tesis de grado
Publicado 2022
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El presente proyecto busca el diseño e implementación de un software que permitan monitorear las energías, frecuencias y ritmos cerebrales Deltas, Thetas, Alfas y Betas, a través de un post procesamiento del examen de electroencefalografía a dos grupos de voluntarios conformados aleatoriamente y mezclados por 7 hombres y 7 mujeres entre 17 y 22 años. Se detalla que la población de la muestra es de 14 personas. Asimismo, a un grupo se les estimulará audiovisualmente y a los otros no. La estimulación audiovisual será una práctica experimental, en donde la estimulación visual consiste en un círculo verde con 9 círculos verdes concéntricos, en un arreglo matricial, que recorre una ruta específica en un fondo negro. En cuanto a la estimulación sonora, consiste en un sonido binaural de ondas betas a 20 Hertz que las personas escucharán continuamente durante la adquisición de...
18
tesis de grado
Publicado 2021
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La presente investigación tiene como objetivo principal proponer el rediseño de la Identidad Visual Corporativa para mejorar la Imagen de la Clínica Dental Karisma de San Martín de Porres, Lima – 2021. La metodología consiste en un tipo de investigación mixta, nivel descriptivo, diseño no experimental, la población está conformada por los 40 trabajadores de la Clínica, el instrumento utilizado fue un cuestionario. El estudio concluye con la confirmación del déficit de la identidad corporativa de la Clínica Karisma, en vista que el 70% de los colaboradores indican que se necesita rediseñar la marca, ya que la actual no transmite los valores ni el rubro odontológico que la empresa desea comunicar a fin de crear vínculos entre la marca y su público objetivo.
19
tesis de grado
Publicado 2014
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Este es el caso de Julia, una niña de 5 años de edad, que fue llevada a consulta por su tía finalizando el nivel inicial, por presentar problemas visomotores, de atención, memoria y lenguaje, así como problemas de conducta y ansiedad cuando su tía la dejaba sola en cualquier lugar, siendo más evidente al quedarse en el colegio; agravándose al empezar el 1º grado donde lloraba casi todo el día. Cumpliendo sus 6 años durante el tratamiento. Se trabajó solo el área psicológica, evaluando el área intelectual, emocional, percepción visual y social, encontrándose trastornos emocionales, de atención y memoria. Decidiendo hacer la intervención a través de técnicas psicológicas del modelo cognitivo conductual: refuerzo positivo, economía de fichas y moldeamiento para adquirir nuevas conductas, extinción para eliminar su llanto, entrenamiento asertivo para aquellas conducta...
20
tesis de grado
Publicado 2023
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La arquitectura debe impresionar a los sentidos, desde la antigüedad, esta busca generar diferentes emociones mediante la interacción de materiales y formas pero a su vez debe ser flexible e intuitiva, estos últimos son principios de la arquitectura universal, según Mace R(1963), al eliminar las barreras arquitectónicas se minimizan los riesgos de acciones involuntarias y se proporcionan las mismas formas de uso para todos los usuarios; en los últimos tiempos la arquitectura se ha vuelto óculo centrista, dejando de lado la relación entre los edificios y los demás sentidos, perdiéndose así la experiencia arquitectónica integral, esto representa un mayor problema para las personas con déficit sensoriales, en especial los que tienen insuficiencias visuales, ya que no pueden interactuar con la arquitectónica de forma adecuada. El presente trabajo de tesis busca el desarrollo de...
