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tesis doctoral
Publicado 2016
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El presente trabajo tiene como título: “El clima socio- familiar en el desarrollo de los procesos básicos para el aprendizaje-Moquegua”, asimismo se tiene como objetivo de la investigación identificar la influencia del clima socio familiar en el desarrollo de los procesos básicos para el aprendizaje, proponiéndose como hipótesis general: “El clima socio familiar influye, significativamente, en los procesos básicos para el aprendizaje en los estudiantes de primaria de las instituciones educativas del Cercado de Moquegua, en el año 2016” La investigación es realizada bajo un enfoque cuantitativo puesto que se trata de medir las variables, es sistemático y ordenado, es de tipo correlacional explicativo puesto que se trata de determinar la asociación de las variables clima socio familiar y procesos básicos para el aprendizaje y explicativo puesto que se trata de responder...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El plan de acción tiene por finalidad fortalecer el soporte socio afectivo para mejorar el clima institucional en el colegio Nuestra Señora del Rosario. Se propone un programa de estrategias socio afectivo para la comunidad rosarina que mejore las relaciones interpersonales y logre alcanzar buen clima institucional. Para el diagnóstico se encuestó a 120 docentes y 20 administrativos, cuyo resultado enfatizó como problemática el limitado soporte socio afectivo que reciben los docentes después del proceso de monitoreo y acompañamiento el mismo que está entorpeciendo el buen clima institucional a nivel de la comunidad educativa rosarina. Los referentes teóricos nos permitieron comprender la necesidad de contar con programas de capacitación, sobre estrategias de soporte afectivo, habilidades sociales, monitoreo y acompañamiento, que incorpore a sujetos con potencial pedagógico p...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente estudio de investigación fue determinar la relación entre clima socio familiar y el logro de aprendizaje en los estudiantes del 4° grado de primaria en la IE 88190, Conchucos. Para realizar este trabajo se empleó como método de estudio la correlación descriptiva, siendo la población 35 educandos y la muestra la misma con quienes se trabajó la presente indagación. Para la obtención de los resultados, se utilizaron dos instrumentos, la cual sirvió como base para verificar los niveles de logros alcanzados por los aprendices, asimismo, dichos instrumentos ayudaron en la recolección de datos y procesamientos de tablas y graficas estadísticas mediante el programa ssps versión 21, la cual apreciando la tabla 8 sobre la prueba estadística de Pearson, existe una correlación entre los dos fenómenos de estudio 0,000 ? ? = 0,05, encontrando una alta relación significati...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación que existe entre las variables: clima socio familiar y resiliencia en estudiantes de una institución educativa nacional de Tacna, la metodología de la presente investigación es básica, descriptiva y correlacional de diseño no experimental y enfoque cuantitativo. La muestra estuvo constituida por 65 participantes, quienes fueron evaluados a través de los siguientes instrumentos: Escala de Clima Social Familiar (FES) y Escala De Resiliencia De Wagnild Y Young 1993 Adaptación Peruana Novella 2002 para una óptima recolección de datos, se concluye que, se rechaza H0, se acepta la existencia de correlación entre las siguientes variables: clima socio familiar y resiliencia en los alumnos de una Institución Educativa de Tacna - 2021. Donde el valor de sig = 0,000 < 0,05; entonces se rechaza H0, aceptando la existen...
5
tesis de grado
Dependencia emocional y clima socio familiar en estudiantes de una universidad privada de Lima, 2021
Publicado 2024
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La dependencia emocional se define como una necesidad constante de emociones insatisfactorias, que se intentan encubrir de manera inadecuada a través de las relaciones con otras personas, mientras que el clima socio familiar es un mecanismo psicológico que muestra cómo se comportan y actúan los miembros de una familia en un entorno específico. El objetivo de la presente investigación fue identificar la relación entre dependencia emocional y clima socio familiar en estudiantes de una universidad privada de Lima. La metodología corresponde a un diseño no experimental de tipo correlacional, de corte transversal y con un enfoque cuantitativo. El muestreo se realizó mediante el método no probabilístico de tipo intencional o por conveniencia. La muestra estuvo compuesta por 201 estudiantes universitarios de ambos sexos con edades entre los 18 a 30 años, que tengan o hayan estado e...
6
tesis de maestría
Publicado 2019
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de un programa de fortalecimiento de habilidades socioemocionales sobre el clima social escolar en docentes de la Institución Educativa Emblemática “Karl Weiss” de la ciudad de Chiclayo. La investigación por su enfoque es cuantitativa, mientras que por su diseño es experimental en su nivel pre experimental con grupo único, contando una población total de 28 profesores y teniendo una muestra de 14 docentes de nivel Primaria, turno tarde, a quienes se les aplicó la escala “Clima Social Escolar (CES)” adaptada por la autora; dicha escala sirvió como pre y pos test del estudio. Se identificó como variable independiente al programa “Somos docentes: Primeros educadores socioemocionales”, mientras que el clima social escolar constituyó la variable dependiente. Inicialmente se encontró mayor porcentaje ...
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tesis de grado
Publicado 2011
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El presente estudio tiene como objetivo general, conocer, describir y analizar las relaciones existentes entre la Identidad Social y el Clima Socio Emocional percibido entre los pobladores de una comunidad ubicada en la costa norte del Perú. Para ello, se correlacionaron las puntuaciones del clima emocional positivo y negativo de la escala de De Rivera (1992) y Páez (1993), con la puntuación de las escalas de grado de identificación, autoestima colectiva (Luthanen y Crocker, 1992) y dimensiones del autoconcepto colectivo (Espinosa, 2003). Los resultados sugieren que el clima socio emocional de confianza correlaciona de manera significativa con la identidad social. De esto se infiere que la ausencia de este tipo de clima en la presente comunidad, generaría serios problemas de identificación con la misma. Palabras claves: Clima Socio Emocional, Identidad Social, Autoconcepto Colectiv...
8
tesis de grado
Publicado 2011
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El presente estudio tiene como objetivo general, conocer, describir y analizar las relaciones existentes entre la Identidad Social y el Clima Socio Emocional percibido entre los pobladores de una comunidad ubicada en la costa norte del Perú. Para ello, se correlacionaron las puntuaciones del clima emocional positivo y negativo de la escala de De Rivera (1992) y Páez (1993), con la puntuación de las escalas de grado de identificación, autoestima colectiva (Luthanen y Crocker, 1992) y dimensiones del autoconcepto colectivo (Espinosa, 2003). Los resultados sugieren que el clima socio emocional de confianza correlaciona de manera significativa con la identidad social. De esto se infiere que la ausencia de este tipo de clima en la presente comunidad, generaría serios problemas de identificación con la misma. Palabras claves: Clima Socio Emocional, Identidad Social, Autoconcepto Colectiv...
9
artículo
Publicado 2021
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The article aims to describe the socio-emotional competencies that are outlined in managers, framed from a positive leadership approach, which is a perspective oriented towards continuous learning and that directly influences the balance of relationships between members of the community educational. Managers who resolve situations in which the emotional states of both teachers, students and parents are involved, have a favorable impact, influencing the improvement of the organizational climate, increasing the quality of relationships between members of the educational institution. The thematic development of the article begins with the conceptual approaches on socio-emotional competencies and organizational climate. Then, two proposals for the organization of the manager's socio-emotional competencies are presented; the first takes as a starting point the Framework for Good Executive Per...
10
otro
Publicado 2018
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Climandes es parte del programa Global de Cambio Climático y Medio Ambiente de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE).
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tesis de grado
Publicado 2024
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La investigación realizada explora ambas variables propuestas con la finalidad de relacionarlas entre ellas y dar con puntajes que podrían ser de gran ayuda para los participantes y directivos de la institución. Para llegar a estos resultados se utilizó el Test de creencias irracionales de Jones (1968), adaptado por Calvete y Cardeñoso en 2001 y la escala de Moos y Trickett (1987), la cual fue adecuada al contexto peruano por los autores Ruiz y Guerra (1993). Además de ser un estudio correlacional de tipo no experimental, cuantitativa con un análisis sumamente estructurado. Con esto se obtuvo que hay una relación negativa entre ambas variables. Además, de la variable Creencias irracionales resalta la dimensión Indefensión acerca del cambio y de Clima social familiar sobresale Desarrollo. Acto seguido, se percibió una relación baja entre las dimensiones influencia del pasado ...
12
tesis de grado
Publicado 2017
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Objetivo. Establecer la relación que existe entre el clima socio familiar y autoestima en los adolescentes del quinto año de secundaria de la I.E. “Milagro de Fátima”, Huánuco 2017. Métodos. Fue un estudio de tipo correlacional, prospectivo y transversal, con una muestra de 108 adolescentes a quienes se aplicó dos cuestionarios: clima socio familiar y autoestima, previamente validadas y fiabilizadas. Se comprobaron las hipótesis mediante la prueba estadística no paramétrica de Kruskal Wallis para un p ≤ 0,05, apoyados en el SPSS V 22.0. Resultados. El 49,1% (53) presentaron un clima socio familiar regular; el 30,6%(33) un clima socio familiar bueno y el 20,4%(22) clima socio familiar malo. El 25,9% (28) presentaron un nivel de autoestima alta, el 22,2% (24) autoestima media y el 0,9% (1) autoestima baja. Asimismo, el 30,6% (33) presentaron un clima socio familiar bueno de ...
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tesis doctoral
Publicado 2015
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La presente investigación ofrece un análisis general respecto al problema de investigación formulado: ¿qué relación tiene la autoestima y el clima sociofamiliar, con el rendimiento académico de los estudiantes de primaria? Para ello se planteó el objetivo general de determinar la relación que existe entre la autoestima y el clima socio-familiar, con el rendimiento académico de los estudiantes de primaria. Por ser un estudio hipotético- deductivo, se formuló la hipótesis general, la cual indicaba que la autoestima y el clima socio-familiar, se relacionaban de manera positiva, con el rendimiento académico de los estudiantes de primaria. Metodológicamente, este estudio, se enmarcó en el tipo básico, nivel correlacional con un diseño no experimental. La población de estudio fue de 478 estudiantes para lo cual se tomó una muestra de 213 estudiantes. Para medir las variable...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Tengo el alto honor de presentar ante los Señores Miembros del Jurado de Grados y Títulos, una Tesis que considero de mucha importancia, cuyo título es: “Características Socio - Laborales Asociados al Clima Organizacional en los Trabajadores Administrativos del Hospital José Agurto Tello de Chosica”, con la finalidad de optar el grado académico de Magister en Maestría en Administración de Negocios y Finanzas Internacionales. En el quehacer profesional de toda alumna de Maestría es importante realizar trabajos de investigación que respondan a las necesidades y exigencias de la educación, de modo que el trabajo de investigación científica que se ha realizado por el Lic. Carmela Canales Aybar, es una muestra del enorme esfuerzo que con mucha paciencia y rigor científico compatibiliza la teoría con la práctica, demostrando a la vez un valioso aporte para que todo Investig...
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tesis doctoral
Publicado 2018
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El mérito del estudio gravita en la estimación de tres variables sustantivas, como el clima socio-familiar (X), las actitudes hacia la sexualidad (Y) y la motivación académica (Z); con el propósito es describir las mismas y examinar la relación entre X-Y y X-Z, desde la perspectiva de los estudiantes del 4° y 5° de secundaria del distrito de Tamburco. La investigación es de tipo básico y descriptivo-correlacional, cuyo método es de índole hipotético-deductivo de corte transversal. La población de estudio es 115 y cuya muestra consta de 88 sujetos; la técnica de estudio es la encuesta, cuyos instrumentos constan de escalas de medición apropiadas para cada variable; y los datos se sometieron a tratamientos estadísticos descriptivos e inferencial, según los casos y objetivos de la investigación. Los resultados de las variables X, Y y Z, muestran los valores de 1,57; 3,03 ...
16
tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación sobre el clima socio familiar y las habilidades sociales en estudiantes es crucial para entender cómo se desarrollan y adaptan en sus entornos sociales. Este estudio proporciona una visión esclarecedora de cómo se entrelazan estas variables, brindando herramientas importantes para mejorar el crecimiento tanto personal como académico de los jóvenes. Tiene como objetivo: determinar la relación entre el clima socio familiar y las habilidades sociales en estudiantes de 4° de secundaria del colegio Manco II, Quillabamba - 2023. Diseño Metodológico: Estudio de tipo descriptivo, transversal, correlacional. Se llevó a cabo en la Institución Educativa Mixta Manco II, del nivel secundario en la ciudad de Quillabamba, Distrito de Santa Ana, Provincia de La Convención. La población seleccionada para realizar el presente trabajo de investigación estuvo constituida por ...
17
tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación, se realizó con el objetivo de determinar la relación existente del clima socio familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar Puno - 2019; el estudio es de tipo descriptivo de corte transversal, con diseño de investigación correlacional; la población estuvo conformada por los estudiantes de los grados de 3ro, 4to y 5to, que son un total de 144. La muestra fue 105 estudiantes; Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta, el instrumento para la variable clima socio familiar fue el Test de Moos y para la variable consumo de bebidas alcohólicas fue el Test de AUDIT, Para establecer en nivel de relación se aplicó la correlación de R de Pearson, la cual se realizó mediante el uso de estadística descriptiva procesándose los datos con el programa SPSS versión...
18
tesis de maestría
Publicado 2022
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El estudio tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre el clima laboral y la gestión socio emocional en docentes de la institución educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Pampa Hermosa - 2022. La investigación contó cómo tipo de estudio básico, con un diseño no experimental de corte transversal. La población muestral estuvo conformada por 30 docentes. Para medir el nivel de clima laboral se utilizó el instrumento Escala de clima laboral CL/SPC (Sonia Palma Carrillo), asimismo para medir el nivel de gestión socio emocional se utilizó el instrumento Inventario Emocional de BarOn ICE, ambos instrumentos adaptados por la autora. Los resultados muestran un nivel de clima laboral medio 50.0%, seguido del nivel alto 33.3% y bajo 16.7%, para la gestión socio emocional un nivel medio 73.3%, seguido del nivel bajo 26.7%y alto 0%. El estudio concluyó, no existe relació...
19
tesis de maestría
Publicado 2022
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El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre el clima socio familiar y las habilidades sociales de los estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa rural de Túcume. La investigación se basó en un diseño no experimental, de corte transversal y de tipo correlacional, cuya población de estudio estuvo constituida por 25 adolescentes de 13 a 15 años, habiéndose aplicado dos instrumentos los mismos que fueron sometidos a juicio de expertos y probada su confiabilidad vía Kuder Richardson 21 (0.82) para la variable Clima socio familiar y Alfa de Cronbach (0.70) para la variable habilidades sociales a través de una población piloto. Los resultados indicaron que en el clima socio familiar un 32% se encontraba en nivel bajo, así mismo el 48% en medio, mientras que un 20% en alto. Por otro lado, en habilidades sociales un 40% se encontr...
20
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima socio-familiar y nivel de intereses vocacionales en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. La investigación fue desarrollada con una muestra fue 99 estudiantes del cuarto y quinto año del nivel de secundaria. Se empleó un diseño no experimental, correlacional y transversal. Para la recolección de datos se emplearon la Escala de Clima Social Familiar de Moos, Moos y Tricket para medir el clima socio-familiar y el Inventario de Intereses Profesionales y Vocacionales CASM 83 – Revisión 2010, para medir los intereses vocacionales. Los resultados obtenidos indicaron que no existe una relación estadísticamente significativa entre el clima socio-familiar y los intereses vocacionales (p>0,05) en estudiantes de secundaria de una institución ...
