El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el clima socio-familiar y nivel de intereses vocacionales en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Lima Norte. La investigación fue desarrollada con una muestra fue 99 estudiantes del cuarto y quinto año del nivel de secundaria. Se empleó un diseño no experimental, correlacional y transversal. Para la recolección de datos se emplearon la Escala de Clima Social Familiar de Moos, Moos y Tricket para medir el clima socio-familiar y el Inventario de Intereses Profesionales y Vocacionales CASM 83 – Revisión 2010, para medir los intereses vocacionales. Los resultados obtenidos indicaron que no existe una relación estadísticamente significativa entre el clima socio-familiar y los intereses vocacionales (p>0,05) en estudiantes de secundaria de una institución ...

El presente estudio, se encaminó hacia el desarrollo de una estrategia didáctica para contribuir con el aprendizaje autorregulado en el curso de matemática en estudiantes de psicología de I ciclo de una universidad privada de Lima. El estudio ha sido desarrollado en el tipo educacional aplicado, el cual se ubica dentro del paradigma socio – critico interpretativo con enfoque cualitativo puesto que el investigador intenta entender cuál es el problema educativo. La muestra la conformaron por veinte estudiantes y tres docentes, quienes fueron seleccionados con un muestreo no probabilístico. Los instrumentos aplicados fueron: La observación realizada a las clases, el cuestionario y prueba pedagógica aplicados a los estudiantes y la entrevista realizada a los docentes, lo que arribó a la constatación del objetivo del problema, así mismo los expertos bajo su criterio valoraron el ...