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tesis de maestría
Publicado 2016
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La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre el acompañamiento pedagógico de los directores y el desempeño laboral de los docentes de las Instituciones Educativa del distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Arequipa 2016, y así posteriormente adoptar medidas que permitan mejorar la condición en que se encuentren. La población fue considerada de acuerdo al Cuadro de Asignaciones del Personal de las Instituciones Educativas del distrito de José Luis Bustamante y Rivero donde se consideró 6 directores y 79 profesores de educación primaria, para el acopio de la información se utilizó las técnicas de la test de acompañamiento y la test de desempeño, luego de ser aplicados permitieron hacer los cuadros y gráficas, e igualmente de realizo la correlación de Pearson donde se comprobó que si existe relación entre acompañamiento y desemp...
2
tesis de maestría
Publicado 2023
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The purpose of this research was to determine the correlation between the transformational leadership of the director and the teaching performance in an educational institution - Chao district, 2020, where the relationship between the transformational leadership of the director and the teaching performance of an educational institution was examined. A population of 46 teachers was considered, where the type of sampling was a census. In addition, for data collection, the survey was used as a technique and its instrument the questionnaire, which was composed of 20 items related to the transformational leadership variable and 28 items related to the teacher performance variable according to the Likert scale; These were validated through the appreciation of items through the modified item-test correspondence formula with values between .753 to .910, greater than .20, in the director's transf...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Esta tesis denominada Plan de Gestión Estratégica para el Desempeño de los Directores de la Red Educativa “Maestros Unidos”, San Pablo – Huabal, 2014, constituye el trabajo que aborda un tema de suma importancia en el Sector Educación, cuyo objetivo es mejorar el desempeño de los Directores de la Red indicada, mediante el desarrollo del Plan de Gestión Estratégica para lograr la optimización en su desempeño; para ello se empleó una metodología de investigación aplicada–explicativa con diseño pre – experimental, con un solo grupo se aplicó un pre test y un pos test, cuyos resultados obtenidos demostraron diferencias significativas positivas en el desempeño de los directores luego del desarrollo del Plan de Gestión Estratégica; a través del pos test, este desempeño se ubicó en el nivel satisfactorio, mejorando su liderazgo y profesionalismo como competencia b...
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artículo
Publicado 2020
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El estudio tuvo como objetivo determinar qué tanrelevante es la participación del director en el desarrollode las instituciones educativas, para ello se eligieron dosInstitutos Superiores Pedagógicos Públicos de Apurímacen el Perú y se desarrolló un trabajo comparativo. Lainvestigación fue de enfoque mixta CUAN – CUAL, básica,de alcance descriptivo, el diseño general fue anidadoconcurrente de modelo dominante (DIAC), el diseñoespecífico fue descriptivo comparativo de corte transversal.Para la rama CUAN se aplicó un cuestionario de encuestaa dos muestras de 05 profesores de cada instituto. Parla rama CUAL se aplicaron fichas de monitoreo a los 02directores de los institutos con respecto a las dimensionesde la gestión educativa: gestión pedagógica, gestióninstitucional y desarrollo personal del director. Para laprueba de hipótesis se utilizó la prueba t de Student dedi...
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artículo
Publicado 2020
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El estudio tuvo como objetivo determinar qué tanrelevante es la participación del director en el desarrollode las instituciones educativas, para ello se eligieron dosInstitutos Superiores Pedagógicos Públicos de Apurímacen el Perú y se desarrolló un trabajo comparativo. Lainvestigación fue de enfoque mixta CUAN – CUAL, básica,de alcance descriptivo, el diseño general fue anidadoconcurrente de modelo dominante (DIAC), el diseñoespecífico fue descriptivo comparativo de corte transversal.Para la rama CUAN se aplicó un cuestionario de encuestaa dos muestras de 05 profesores de cada instituto. Parla rama CUAL se aplicaron fichas de monitoreo a los 02directores de los institutos con respecto a las dimensionesde la gestión educativa: gestión pedagógica, gestióninstitucional y desarrollo personal del director. Para laprueba de hipótesis se utilizó la prueba t de Student dedi...
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tesis de maestría
Publicado 2012
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This study shows is the results of our investigation as in important style of leadership that many principal have. So many high schoolteacher from different schools of Ventanilla Ugel N°1, take in mind that if many principal ore able to manage correctly the the school that they were. Besides this simple study was based on the information that teachers found, about 206 teachers help in this resource from this jurisdiction. Furthermore teachers made a questionnaire. A questionnaire was used by Mr. Castro ; Mr. Nader and Mr. Casullo (2004) and was adaptable by Miss. Escandon; Miss. Montalvo; Miss. Tamaris in 2009, as a result this showed us 3 types of leadership, for instance transformational, transactional and Laisser Faire. the test allows us to get the punctuation, in each style and their respective magnitude Meanwhile the result that we got, told we that many teachers think that princi...
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artículo
Publicado 2019
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The objective of this work was to determine the degree of relationship between leadership and knowledge management of the directors of the Higher Pedagogical Institute of Puno, 2017. The research method was descriptive, corresponds to the correlational design, the technique used was the survey both variables and as a tool a questionnaire was applied. The statistical design for the hypothesis test was the Pearson correlation. The results indicate that there is a high degree of correlation between leadership and knowledge management. This conclusion is based on Pearson's statistical test, which is equal to 0.72, because the existence of a regular level of personal and institutional leadership makes it possible to have regular knowledge management levels of tangible capital and human resources.
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artículo
Publicado 2013
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This paper focuses on the pay level of the highest paid executive directors which we label as “Executive Director’s Organizational Level” (henceforth EDOL) to raise the question if highest paid CEOs invest heavily in innovative projects. Two-stage least squares (2SLS) regressions show that over-paid CEOs are more likely to invest in R y D projects. They highlight moreover both from a “statutory” and an “activist” perspective that CEOs’ intends to invest in value-enhancing innovations are contingent upon compensation committee independence and investor protection level. Check tests reveal that the pay-performance “innovation” effect for option-based compensation is higher than that for stock-based compensation. Within the options (stocks) rewards unvested options (restricted stocks) are the most effective. However we find that over-paid CEOs of low-growth firms achieve...
9
tesis de maestría
Publicado 2021
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En toda institución educativa, existe una serie de problemas de manera recurrente. Uno de esos problemas es el estilo de liderazgo del director y la manera de cómo repercute en el trabajo docente. Por esta razón, consideramos que el propósito de esta investigación fue determinar esta relación en el colegio Nº 5078 “José A. Quiñones Gonzales” de la provincia Constitucional del Callao. Nuestra investigación se realizó a través del enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, con una muestra de 10 docentes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno por la variable: estilos de liderazgo y por la segunda variable: el desempeño pedagógico. Se usó la técnica de la encuesta. La prueba aplicada según la escala de Likert, nos permitió determinar la distribución de datos no normales. De esta manera, la aplicación estadística nos condujo a comprobar el coeficiente de c...
10
tesis de maestría
Publicado 2021
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En esta investigación “Liderazgo del director en la gestión administrativa en las instituciones educativas integradas de la Unidad de Gestión Educativa Local Huallaga de la región San Martin 2018”. Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el Liderazgo del director y la Gestión administrativa en las instituciones educativas integradas de la Unidad de Gestión Educativa Local Huallaga de la región San Martin 2018. La metodología empleada en esta investigación fue de tipo descriptivo - correlacional y de un diseño no experimental. Se tomó como muestra 50 docentes de la UGEL Huallaga. Los instrumentos empelados fueron de tipo Likert; Para Liderazgo del director fueron constituidos por 27 ítems y para la Gestión administrativa por 30 ítems. Se determinó que el “Liderazgo del director” y la “Gestión administrativa” en las institu...
11
tesis doctoral
Publicado 2024
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El presente estudio tuvo como fin analizar cómo es la gestión directoral y determinar en qué medida repercute en el desempeño de los docentes de las instituciones educativas del nivel Inicial de Santiago-Cusco, 2022. Fue una investigación de tipo básica-sustantiva, con un enfoque mixto, de diseño cuantitativo, no experimental y de diseño cualitativo fenomenológico, hermenéutico y de teoría fundamentada cuyo método fue inductivo-deductivo, de alcance explicativo. En las técnicas empleadas se aplicó para el nivel cuantitativo, la encuesta y la observación, para el método cualitativo se usó la entrevista, con una muestra de 31 docentes y 7 directores seleccionados mediante el muestreo no probabilístico condicional. Los instrumentos de colecta de datos se sometieron a una prueba de confiabilidad y validación por juicio de expertos. Para realizar el análisis y procesamient...
12
artículo
The research objective is to demonstrate that there is a positive relationship between the principal’s pedagogical leadership and the teaching performance at the secondary level of "María Parado de Bellido" school, Rímac district, Lima - 2017. The research approach is quantitative with transactional design, and correlational type. The sample was 280 students, 44 teachers and 3 principals to whom a survey was applied. For the validation was made from the expert judgment, with a result of 92%, also used the Cronbach’s Alpha test, obtaining 0,916 of reliability, determining its internal consistency with very high tendency. The alternative hypothesis holds that there is a positive relationship between the principal’s pedagogical leadership and the teaching performance at the secondary school level under investigation. For the contrasting hypothesis, the Pearson correlation was used a...
13
tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo del presente trabajo fue identificar la relación entre el liderazgo pedagógico del director y el clima organizacional según la percepción de los docentes. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y es transversal. La muestra obtenida fue por muestreo no probabilístico, tipo censal y estuvo constituida por 150 docentes de dos instituciones educativas nacionales de Trujillo, quienes fueron identificados por criterios de inclusión y exclusión. En relación a los instrumentos, se utilizó el Test de liderazgo pedagógico del director, diseñado por Peláez (2017) y el Test de clima organizacional de Mario Martin Bris, adaptado por Meza (2019); la recolección de datos se realizó tomando en cuenta las normas éticas y se aplicó de forma virtual. El análisis de datos utilizó la estadística descriptiva con medidas de resumen y de dispersión, mient...
14
tesis de maestría
Publicado 2020
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La intención de este estudio es determinar el vínculo entre el perfil del director y la satisfacción laboral de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018. El enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada y nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La recolección de información se llevó a cabo por medio de dos instrumentos de las variables cuya validez se hizo por medio del alfa de Cronbach y determinado por juicio de expertos respectivamente. La población fue conformada por un total de 60 docentes de la Escuela Militar, fue tipo censal a quienes se le realizó una encuesta 20 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables y luego se correlacionaron empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Según los resultados se puede afirmar que existe una relación evidente entre el perfil del director y la satisfa...
15
artículo
Publicado 2020
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The scientific research we have conducted is basic, non-experimental causal correlation, the study factors are two: Evaluation of the Pedagogical Leadership of the Director and his Relation with the Teaching Performance in the Educational Institution N ° 2069 Santa Rosa. UGEL 04. Puente Piedra District. Lima Region 2017. The population is made up of 2 Directors and 56 Teachers. The research design is transactional, correlational, causal. bivariate, transversal. Two questionnaires were drawn up for the data collection: one for the variable Pedagogical Leadership of the director and the other for a variable evaluation of the teaching performance, which was applied to the 2 Directors and 56 Teachers of the sample. The instruments comply with the qualities of validity and reliability. The study proposes the following research hypothesis: Evaluation and Pedagogical Leadership of the Director...
16
tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación tiene como objetivo principal determinar la relación entre las capacidades gerenciales del director y el clima organizacional del personal docente en las instituciones educativas secundarias de la zona media del distrito de Ilave al 2016. Para esta investigación; de tipo no experimental, transversal, con diseño correlacional se consideró 21 personas: 9 directivos de ocho instituciones educativas secundarias, 9 administrativos y 3 auxiliares, como grupo de la variable uno y 20 docentes y 1 alumno, para la variable dos; de ahí se usó un “test sobre clima organizacional” como variable uno y otro “test sobre capacidades gerenciales” como variable dos, la muestra consideró ocho instituciones educativas secundarias públicas de la zona media, del distrito de Ilave, provincia de El Collao, Puno al 2016, evaluándose en el mes de septiembre del año 2016, para de...
17
tesis doctoral
Publicado 2012
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El objetivo central de este estudio fue analizar las relaciones que pudieran existir entre el Liderazgo Transformacional y el Clima Organizacional en las instituciones educativas del distrito de Los Olivos. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Escala de Liderazgo Transformacional y el Inventario de Clima Organizacional de Halpin y Croft. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos que determinaron que las pruebas son validas y confiables. La muestra estuvo constituida por 171 docentes de cinco instituciones educativas del distrito de Los Olivos, a quienes se les aplicó los instrumentos indicados y luego se correlacionaron utilizando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados indican que existen correlaciones significativas y positivas entre el Liderazgo Transformacional y el Clima Organizacional. Palabras clave: Liderazgo transformacional, Clima org...
18
tesis de maestría
Publicado 2019
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El objetivo de la investigación fue: Determinar la relación entre el liderazgo pedagógico del director y la calidad de la gestión en Instituciones Educativas Secundarias Públicas, distrito de Iquitos – 2015. Se asumió el enfoque cuantitativo, con diseño de investigación correlacional y transversal. La población objetivo del estudio fue de 862 profesores de 12 Instituciones Educativas secundarias públicas del distrito de Iquitos, que estuvieron laborando en el año escolar 2015. La muestra estuvo representada por 265 profesores, seleccionados a través del muestreo estratificado por afijación proporcional. Se utilizó dos cuestionarios de preguntas para medir las variables de estudio, los que fueron validados mediante el juicio de expertos y la confiabilidad fue comprobada mediante la prueba piloto. El Procesamiento y análisis de datos se realizó mediante el Programa Estad...
19
tesis doctoral
Publicado 2019
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La presente investigación titulada “Programa de formación de directores para el desarrollo del liderazgo pedagógico en directivos de instituciones educativas, Cangallo 2019”, desarrollada con la finalidad de comprobar el efecto que produce la aplicación del programa de formación de directores en el desarrollo del liderazgo pedagógico en los directivos de las instituciones educativas. El trabajo de recolección de datos se realizó a través de una ficha de observación, el mismo que permitió determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente. El estadígrafo utilizado en la presente investigación fue Wilcoxon para determinar la diferencia existente entre el pre test y el post test, con un nivel de significancia del 5% (0,05). Los resultados obtenidos mediante el estadígrafo Wilcoxon, nos muestra que la investigación desarrollada confirma la hipótesis g...
20
tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de la presente investigación fue aplicar el Taller de fortalecimiento en inteligencia emocional educativa para optimizar el liderazgo de los directores del nivel primario del distrito de Pardo Miguel-Naranjos. El tipo de investigación fue aplicada con nivel explicativo y diseño de preprueba – posprueba con un solo grupo, con una muestra de 20 directores. Los resultados indican que el nivel de liderazgo de los directores en las dimensiones gestión pedagógica, gestión institucional, y gestión administrativa, en el pos test fue óptimo en 100%; con diferencia promedio entre los puntajes del pre y pos test de 7.6 ± 3.7, de 6.1 ± 3.6, y de 4.9 ± 3.4, respectivamente y con un p-valor inferior al 5% [p-valor=0.000<0.05]; el nivel de liderazgo en la dimensión estilo de liderazgo en el pos test fue regular en 80% y óptimo en 20%, con diferencia promedio entre los puntaje...
