El presente estudio tuvo como objetivo general de evaluación describir las manifestaciones cognitivas que presenta una estudiante de cuarto grado de primaria con dificultades de aprendizaje en la lectura y en la escritura de una institución educativa privada; y como objetivo general de intervención comprobar los efectos del plan de intervención sobre el nivel de dominio de los procesos de la lectura y la escritura en una estudiante de cuarto grado de primaria de una institución educativa privada. El diseño fue el de múltiples casos. La participante fue una estudiante de cuarto grado de primaria de una institución educativa privada con dificultades de aprendizaje en lectura y escritura. Los instrumentos de evaluación fueron: la anamnesis, el test de habilidades metalingüísticas (THM), la batería de evaluación de los procesos lectores revisada (PROLEC–R), la prueba explorato...

Descripción: El curso de Dificultades de Aprendizaje está diseñado para brindar al estudiante de la carrera de Educación y Gestión del aprendizaje el conocimiento sobre los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo en niños y niñas en contextos escolares, generando impacto en el desarrollo académico; busca que el estudiante adquiera un sustento teórico sólido que le permita identificar tempranamente los síntomas y las posibles causas de las dificultades para luego proponer estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje, así también dar pautas de prevención y derivación de casos a especialistas. Este curso es fundamental en la formación del futuro maestro ya que le permitirá adquirir las herramientas de detección temprana de las dificultades para su pronta intervención sin esperar a que dichas dificultades se extiendan a otras áreas del aprendizaje y la co...

Entender el desarrollo humano, así como conocer los Procesos de Aprendizaje, sienta las bases para educar considerando las diferencias que existen entre las personas, los intereses, necesidades, cultura, origen, formas, ritmos y estilos de aprender; implica reconocer que la heterogeneidad está presente en las aulas en sus diversas expresiones, físicas, emocionales, sociales, culturales, económicas. El curso Desarrollo Humano y Dificultades de Aprendizaje I es el primero de dos cursos interconectados y secuenciados, de suma utilidad para la vida académica actual de los futuros educadores ya que trabaja nociones básicas de Aprendizaje, Diversidad e Inclusión Educativa, y promueve el apreciar y valorar las diferencias entre las personas de su entorno; así, más adelante, en su futura vida profesional, diseñar programas innovadores, propuestas desafiantes y diferenciadas utilizando ...

Descripción: El curso Desarrollo humano y Dificultades de Aprendizaje II está diseñado para brindar al estudiante de la carrera de Educación y Gestión del aprendizaje el conocimiento sobre los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo en niños y niñas; busca que el estudiante adquiera un sustento teórico-práctico sólido que le permita identificar tempranamente los síntomas, las posibles causas de las dificultades de aprendizaje para luego proponer estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje así como brindar pautas de prevención e intervención desde el aula. Este curso es fundamental en la formación del futuro maestro ya que le permitirá adquirir las herramientas de detección temprana de las dificultades para su pronta intervención sin esperar a que dichas dificultades se extiendan a otras áreas del aprendizaje y el comportamiento. Propósito: Este curso...

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de todas las carreras con 61 créditos aprobados. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de quinto a séptimo ciclo de todas las carreras. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de quinto a séptimo ciclo de todas las carreras. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de todas las carreras con 61 créditos aprobados. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de todas las carreras con 61 créditos aprobados. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Pensamiento Crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de todas las carreras con 61 créditos aprobados. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Uso de la información para el pensamiento crítico.

Descripción: El curso Discapacidad e Inclusión ofrece un conjunto de herramientas dirigidas a mantener los estándares de equidad que la problemática de la discapacidad demanda a nivel local y global. Propósito: Discapacidad e inclusión busca hacer visibles a los estudiantes los problemas y retos que demanda la discapacidad en nuestra sociedad, como futuros profesionales que tendrán la responsabilidad de innovar y gestionar políticas de inclusión. Es un curso electivo de formación general, de carácter teórico-práctico, dirigido a estudiantes de todas las carreras con 61 créditos aprobados. Busca desarrollar las competencias generales de Ciudadanía y Uso de la información para el pensamiento crítico.

El Taller de Creatividad es un curso de formación general, de carácter teórico-práctico, de dos horas teóricas sincrónicas y 1 hora asincrónica semanales. Está dirigido a alumnos de ciclos iniciales de distintas carreras. El curso permite al estudiante descubrir y desarrollar sus habilidades para el pensamiento creativo e innovador, mediante la realización de un proyecto que se desarrolla en equipos, utilizando las herramientas y técnicas propuestas por el Pensamiento de diseño (Design Thinking). Esto generará en el alumno una actitud innovadora frente a su realidad personal y profesional. El propósito de este curso es brindar herramientas que permitan a los alumnos descubrir y desarrollar sus habilidades creativas. Por otro lado, mediante la realización de proyectos individuales y en equipo, se orienta a diseñar productos o servicios centrados en las necesidades de las pe...

El Taller de Creatividad es un curso de formación general, de carácter teórico-práctico, de tres horas teóricas semanales dirigido a alumnos de ciclos iniciales de distintas carreras. El curso sigue la línea teórica de Ken Robinson (Robinson & Aronica, 2009) y Mihaly Csikszentmihalyi (Csikszentmihalyi, 2008) para los temas concernientes a la personalidad creativa y, para las destrezas del trabajo colaborativo, se inspira en la metodología de Pensamiento de Diseño a partir de las reflexiones de Tim Brown (Brown, 2008) y de David Kelley (Kelley, 2013). Adicionalmente a estos autores centrales, se incorporan otras concepciones acerca del quehacer creativo y la innovación, como las de Peter Drucker (HBR, 2007) y la Declaración de Oslo (OECD, 2010). El propósito de este curso es brindar herramientas que permitan a los alumnos descubrir y desarrollar sus 1habilidades creativas. Por...

Creatividad y Liderazgo es un curso de formación general, de carácter teórico y práctico, busca desarrollar la competencia general de nuestro modelo educativo: Pensamiento Innovador. El curso Creatividad y Liderazgo surge como una respuesta a la necesidad para afrontar los vertiginosos cambios que ocurren en nuestros días, los que, a su vez, producen profundas transformaciones en la cultura corporativa de empresas e instituciones. Esto enfrenta a los ejecutivos a cada vez mayores exigencias por parte de las organizaciones, las cuales requieren personas capaces de involucrar en su práctica y ejercer cotidianamente un liderazgo en equipos gestores de 1cambio e innovación. La formación por competencias que se brinda permite al estudiante un aprender haciendo. Las experiencias de aprendizaje se desarrollan en espacios de experimentación y simulación que facilitan al estudiante tran...